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1、中小学五项管理活动工作总结开展五项 管理活动总结及下一步计划（详细版）为促进学生健康成长、全面发展，切实减轻小学生过重 课业负担和培训负担，根据关于组织责任督学进行“五项 管理”督导的通知、省教育厅转发关于组织责任督学进 行“五项管理”督导的通知等文件精神，学校对学生作业、 睡眠、手机、读物、体质等管理工作进行全面部署，结合学 校实际，广泛开展课后服务工作，增加学生户外体育活动时 间，大力推进体育特色教育建设。为确保“五项管理”相关 政策规定落实落地，学校采取了如下措施：一、作业管理方面1.把握作业育人功能。作业布置遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程 标准和教学计划。在课堂教学提质增效基
2、础上，切实发挥好 作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、 形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学 情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、 提高教育质量。2.严控书面作业总量。确保初中每天书面作业完成时间平均不超过 90 分钟。周 末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。3.创新作业类型方式。根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理 布置书面作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业， 科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作 业。4.提高作业设计质量。将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创 编符合学习规律、体现
3、素质教育导向的基础性作业。提高教 师自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业， 作业难度不得超过国家课程标准要求。加强集体备课，优质 作业资源共建共享，加强教研组对作业设计与实施的研究与 指导。5.认真批改反馈作业。教师对布置的学生作业全批全改，强化作业批改与反馈 的育人功能。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别 讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难 学生的辅导帮扶。6.健全作业管理机制。完善作业管理细则，明确具体工作要求，并在校园网公 示。级部和教务处进一步加强作业全过程管理，加强年级组、 学科组作业统筹协调，合理确定各学科作业比例结构，建立 作业总量审核监管和质
4、量定期评价制度。二、睡眠管理方面1.加强科学睡眠宣传教育。将科学睡眠宣传教育纳入教师培训内容，提高教师思想 认识。通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动以 及家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充 足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性，引导家长重视 做好孩子睡眠管理，教育学生养成良好睡眠卫生习惯。2.明确学生睡眠时间要求。为保障学生充足的睡眠时间，我校严格执行中小学作息 时间表，将第一节正式上课时间设为 8:00，同时倡议学生不 要早于 7:00 到校(学校训练队学生、家庭特殊情况除外 )。绝 大多数学生需要在校午休，中午时间学校以班级为单位组织 午休，并分年级组织教师值班
5、，保证学生的午休秩序及质量。 学生居家的作息时间由家长进行监管，在保障学生充足睡眠 时间的同时，督促学生养成良好的作息习惯。3.统筹安排学校作息时间。为保障学生必要的休息时间，学校在课间休息、下午上 课时间以及寄宿生的作息时间等方面进行了合理安排，确保 学生达到规定睡眠时间要求，促进学生自主管理、规律作息、 按时就寝。4.防止学业过重挤占睡眠时间。提升课堂教学实效，加强作业统筹管理。在作业布置方 面严格按照有关规定要求，对学生书面作业总量合理调控， 指导学生自主高效完成作业。5.提高学生睡眠质量。课堂上，教师对学生上课精神状态进行密切关注，发现 睡眠不足的同学，任课教师会对学生及时提醒并在课后
6、第一 时间与家长沟通。为将保障学生科学充足睡眠落到实处，在 校时，班主任会指导学生合理统筹居家时间，坚持劳逸结合、 适度锻炼。同时倡议家长营造温馨舒适的生活就寝环境，确 保学生身心放松、按时安静就寝。三、手机管理方面为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心 健康发展，学校制定并实施学生手机管理制度。1.加大宣传力度。利用国旗下讲话、班队会等多种形式，引导每位同学从自身做起，坚决拒绝手机、平板电脑等电子产品进入校园， 并形成长效机制。2.实行暖心服务。为确保家校联系畅通，各班主任手机号开学初已公示给 家长，家长如需联系学生，可以拨打班主任手机。同时公示 学校办公电话，联系不上班主任，可以
7、联系处室电话（德育 处：），家长还可以通过班级钉钉群等便捷方式与任课教师 联系。学生需要联系家长，班主任和处室电话均可用。3.加强家校合作。发放手机管理致家长的一封信，号召家长以身作则， 引导学生健康使用电子产品。四、读物管理方面1.激发阅读兴趣。强化对中小学生阅读的深入研究与指导，让阅读真正成 为学生的学习习惯。各中小学校要组织开展全民阅读系列活 动，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，引导学生多读书、 读好书、读经典，夯实学生文化知识基础，激发学生的阅读 兴趣。2.推荐优秀读物。各班级要广泛开展阅读能力提升工程，以语文教研组为主体成立专家组，参照教育部推荐新课标中小学课外阅读 书目，结合实际制
8、定适合本校学生阅读能力的推荐书目， 向学生推荐经典类和前沿类的优秀读物。3.加强图书建设。我校定期更新图书，提高图书室的使用率。鼓励在教室 设置图书角、图书柜、小书箱等，方便学生阅读，丰富阅读 体验。4.严格读物管理。各中小学校要将教辅和读物推荐目录转发至家长，作为 家长学生选购依据。引导家长学生从正规书店选用读物，不 要选购和使用盗版读物，不要选购和使用与社会主义核心价 值观相违背的读物资料，净化中小学的用书环境。五、体制管理1.开足开齐课时，不得挤占。保证按照国家课程体系规定开足开齐体育课程，不以任 何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。2.保证时间，提高质量。学校严格落实“阳光体育
9、一小时”活动，全面落实大课 间体育活动制度，每天上、下午统一安排 30 分钟的大课间体 育活动。同时每节课间鼓励学生走出教室适量活动和放松，大力推广家庭体育锻炼活动，让每位学生掌握 1-2 项运动技 能。3.开设体育社团，指导学生科学运动。开设各类体育社团，并且保证各社团每天进行一个半小 时的训练课程，并对学生运动进行科学指导。4.重视学生视力，规范眼保健操组织全体学生每天上、下午各做 1 次眼保健操。建立学 生视力状况监测机制，落实每学期 2 次全覆盖视力筛查。5. 举行运动会，展运动之美每学年定期举办校级运动会，让学生展示运动健儿的风 采，增强自信。6.健全机制，强化督导。明确责任分工，开
10、展学生身体素质健康监测工作，建立 学生体质健康档案，将体质健康管理工作纳入学校的日常管 理，对学生体质健康管理工作开展动态监测和经常性督导评 估，评估结果要作为考核相关负责人的重要依据。六、下一步工作思路（一）加强工作统筹。推进“五项管理”服务工作涉及 多方面，必须打出“多部门、校内外联合”的“组合拳”， 层层压实责任。建立“五项管理”工作定期会商机制，强化部门协同，统筹规划和管理、指导全校“五项管理”工作， 定期会商重点议题，协调解决突出问题。部门联动，系统考 虑、统筹推进、综合施策。加强家校沟通，争取家长理解支 持，指导家长履行相应责任，共同做好落实工作。（二）强化督查整改。充分发挥责任督
11、学作用，确保督 准重点、督出实效。对落实工作不力、不作为、乱作为现象 严肃追责，层层传导压力，强化责任落实，以督促改，确保 督出实效。（三）抓好工作落地。抓好常态落实，“五项管理”是 一项长期性工作、日常性工作，要长期抓、持续抓、经常抓， 做到持之以恒、久久为功。要把行之有效的工作做法制度化， 形成长效机制，落实到学校、班级和学生身上，确保校校覆 盖、全面落实，在本学期形成落实“五项管理”的浓厚氛围， 年底取得明显成效。总之，我校管理规定以严格的约束,按照教育部文件精神 规范手机管理，同时要求全体教师要教育在先，重在防范， 用宣传教育、技术防范和规章制度三管齐下，从而真正起到 净化校园环境，拒绝手机诱惑的效果。同时学校特别关注疫 情防控，每天按时测量体温，及时进行消毒。学校积极开展 体育节，每周推荐一本好书等活动，加强学生体质锻炼，丰 富学生课外阅读量。一切为了孩子，让我们一起携手 ,为学生共同营造良好的学习环境,促进学生的全面发展。XXXX 中心学校2021 年 月 日
