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1、成长的不仅仅是身体王宏艳玲珑塔寄宿制初级中学2017/5/2【教材分析】 本节课接着上节课学生进入青春期后身体的变化，开始阐释青春期学生思维的发展。第一目“发展独立思维”引导学生正确认识思维的独立性，走出对思维独立性的片面认识；第二目“培养批判精神”引导学生要敢于表达不同的观点，从不同的角度思考问题，培养学生“学贵有疑”的精神；第三目“开发创造潜力”引导学生认识到创造性思维的重要作用，并在今后的学习生活中注重培养创造性思维。本框共安排两课时。【学情分析】 跨进中学的大门，学生不仅身体发生了显著的变化，学生的思维能力也得到了很大的提高。学生开始追求独立，但是他们对思维独立性的理解存在一定的误区；
2、学生开始对周围的事物有一定的批判能力，但是他们没有很好地掌握批判的技巧；学生有一定的创新意识，但是他们对创新的理解并不深刻。思维的独立性、批判性、创造性对学生思维的健全和学生的学习生活意义重大，因此要引导学生对其进行全面的认识，培养学生的独立性、批判性、创造性。【教学目标】知识与技能目标： 认识到青春的美好；掌握思维的独立性、批判性和创造性的内涵；过程与方法目标： 知道在认识概念时要注意避免其误区；培养学生全面思考问题的意识。情感态度价值观目标： 能够体会成长不仅仅是身体，也是思维的成长，并注重培养思维的独立性、批判性、创造性。【教学重点】思维的独立性、批判性、创造性的内涵。【教学难点】进行批
3、判时要就事论事、避免针对个人，走出对思维批判性的误区。【教法学法】对比分析法、合作探究法、情境引导法【教学流程】一、情境导入师：青春，是生命旅途中一个崭新的起点；青春，是人生画卷最华美的篇章。青春像一座山峰，意味着锐意进取，青春像两颗连在一起的心，意味着纯洁的友谊；青春像一面理想的旗帜，引领我们前进的方向抽几个学生读自己课前准备的青春畅想同学们，青春的我们，活力无限，想象丰富，拥有无限的潜力。今天我们就这一话题展开学习成长的不仅仅是身体。（板书课题）二、探究新知（一）发展独立思维1.请学生们欣赏视频父子骑驴思考：在听到别人的意见时，这对父子是怎么做的？父子骑驴的故事，给你什么启示？学生分享自己
4、从这个故事得到的启示（通过生动有趣的动画视频，直观展示没有思维独立性的后果，激发学生对思维独立性的兴趣。）2.探究与分享：P9问题：你同意以上说法吗？为什么？你认为初中生的“独立”是指什么？交流点拨：初中生的“独立”指的是有自己独到的见解，自己的事情自己做，同时也要接纳他人合理、正确的意见。学生讨论并回答3.探究二：教材P10探究与分享(1) 小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？交流点拨：小刚理解的“酷”是标新立异，穿着另类。我不同意小刚的说法，作为学生，我们穿着打扮应与自己身份相符，不穿奇装异服。(2) 小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？交流点拨：没有体现思维的独立性。因为思维
5、的独立性并不等同于一味追求独特，穿着打扮应与自己身份相符。青春期，我们独立意识增强了，但在很多方面，还不够成熟，辨别是非的能力还比较弱，对于他人合理、正确的意见我们应欣然接纳。（通过小刚以奇装异服来追求独立的反面例子，引导学生走出思维独立性的误区，真正认识到思维独立性的内涵。）（二）培养批判精神1.伽利略“两个铁球同时着地”和布鲁诺维护“日心说”思考：伽利略和布鲁诺的事迹，给你什么启示？结合伽利略和布鲁诺的事迹，谈谈思维的批判性对个人、对社会有什么作用？（通过名人故事，引导学生领会批判精神的重要意义，从而激发学生培养批判精神的意识。）2.什么是思维的批判性？交流点拨：对事情有自己的看法，敢于表
6、达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。3.思维的批判性有什么作用？交流点拨：思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。4.怎样培养思维的批判性？交流点拨：批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。5.方法与技能：P11（1）批判的技巧学生讨论交流点拨：批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思。（2）观看“乌克兰议会上的混
7、战”学生讨论交流点拨：批判只针对事情本身，而不攻击他人。（批判是为了表明自己观点的合理性。因此，批评一种观点并不等于批判持有此种观点的人。就事论事，不攻击他人，这样的批判更容易被人接受。）（3）出示幻灯学生讨论交流点拨：批判要具有一定的建设性。（如果批判只是一味否定，就很难解决问题。真正的批判要有建设性，能有效地解决问题。）（对怎样进行思维性思维进行合理阐释，走出对批判性思维的误区。）三、课堂检测四、课堂小结通过这节课的学习，我们知道了青春期随着生理变化，心理也在不断变化，我们要理解真正长大的含义，能正确对待独立思维，培养批判精神，开发创造潜力。掌握思维独立的不是一味的追求独特，而是有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。培养批判精神时要敢于、勇气质疑，提出自己的观点，并掌握批判的技巧。板书设计思维独立性在增强怎样培养思维的批判性？思维的批判性有什么作用？什么是思维的批判性？思维独立性的误区培养批判精神发展独立思维
