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1、大班主题背景下的区域活动内容主题：我是中国人主题：我们的城市美 工 区长城长材料提供：手工纸、房子装牛奶盒、剪刀、固体胶、双面胶等美工材料、剪城墙的步骤图活动提示：1、提供画有阴影的烽火台纸盒，尝试做烽火台；2、幼儿自己看步骤图，学用对称的方法剪长城，用各种废旧材料，尝试做烽火台。京剧脸谱材料提供：各种京剧脸谱、半成品、图画纸及绘画工具活动提示：1、在半成品上画出对称的脸谱造型；2、自己设计脸谱。民间作坊蓝印花布材料提供：实物，白色蜡笔，蓝色颜料，毛笔，制作步骤活动提示：1、在剪好服装形状的纸上制作；2、自己剪各种服装轮廓，再制作。巧手乐房子材料提供：剪刀、各色彩纸（A4）、各种房子的图片活动
2、提示：1、用折叠、对称剪的方式剪出房子的轮廓；2、鼓励在剪出轮廓的基础上，变化屋顶形状。小小设计师材料提供：实物，白色蜡笔，蓝色颜料，毛笔，制作步骤、废旧报纸、废旧塑料袋、扭扭棒等装饰物活动提示：1、自己剪各种服装轮廓，运用蜡染方式制作服装；2、运用废旧材料制作立体的服装。民间作坊漂亮的瓷器材料提供：塑料大小不一的瓶、一次性的盘子、碗、橡皮泥活动提示：1、 单色线条进行装饰；2、 双色线、点等方式进行装饰。计 算 区挂彩灯材料提供：上海著名的建筑、景观图片；10以内的算式（包含不同组成）；不同款式的灯笼活动提示：根据图片周围的算式，选择不同外形和相应数量的灯笼来有规律地排列，装饰上海景观的图片
3、。数一数材料提供：不同大小的饮料罐、饮料纸盒、不同形状的游戏底板（正方形、长方形、三角形、圆形、梯形）活动提示：1、运用2种材料进行排列并记录；2、运用2种以上的材料排列并记录。秤一秤材料提供：天平秤、各地特产（红枣、大小核桃、花生、茶包等）、标有不同斤两的篮子、记录纸、笔活动提示：1、幼儿按篮上斤两秤不同特产放入相应篮子中；2、两种特产进行比对，了解其中奥秘。咕隆咚材料提供：自动售货机外形，货物图片、表示坐标的字母、计算题等活动提示：按坐标方式，尝试在自动售货机上购买物品，并算出相应的题目，知道该食物的价格。（如：B2 椰子汁 3+2=5元）电话亭材料提供：电话机外形图片、电话号码（位数可有
4、8位），10以内算式、上海著名景点照片（东方明珠、豫园、上海大剧院等）活动提示：1、根据不同的数字排列规律，填上相应数字，形成电话号码。2、算出电话亭上算式答案，找到它可以打到哪儿？并用橡皮筋进行连接。（如：东波幼儿园 60000000）汽车牌照拍拍材料提供：数字、车牌卡（正面有车牌号，反面没有）、车牌、时钟、书写本活动提示：1、根据一定规律，记忆车牌，并端正地书写在数字本上；2、两人合作游戏：寻找34个不同的数字卡，排出不同的车牌号码，记录在数字本上，比一比谁排的车牌多？益 智 区上海旅游棋材料提供：自制棋盘用的大纸、上海旅游景点卡、绘画用笔、做棋子、骰子的辅助物活动提示：两人合作进行游戏，
5、引导幼儿学会看图示遵守游戏规则。大中国材料提供：拼版地图、测量工具（直尺、软尺、绳、积木、纸条等）活动提示：1、拼地图，并能说出地名；2、运用不同的工具进行测量，并记录。拼版、迷宫、找不同材料提供：块数不同的拼版（20、32等）、平面迷宫纸、立体迷宫盒、找不同的材料活动提示：1、 块数少、不同点少的初级游戏；2、 在此基础上，拼搭块数多，不同点多的游戏。小区管理员材料提供：各种不同的钥匙图案、楼房底版、房卡、手表活动提示：1、在规定时间内，找出相应钥匙；2、根据房间号码和钥匙的特征，即时记忆进行匹配，两人竞赛。交通棋材料提供：自制的贴有交通标志的棋子活动提示：幼儿结伴按序扔股子，将棋放入相应的
6、位子，根据图示要求相应的进退。桥梁实验材料提供：当作桥墩的积木、做桥面的卡纸条、一元硬币多个，有图示的记录纸活动提示：看懂记录表，用只改变一个变量的方法，让桥面承受最大的重量，并记录桥面承受的硬币个数。语 言 区民族大联盟材料提供：废旧纸盒、少数民族名称有关的字牌、少数民族小图片等活动提示：1、 一个人玩：幼儿根据小花上的文字，先读出少数民族的名称，再找出相应的图片；2、 二人一组玩配对游戏：一名幼儿找出和小花上相同的汉字，另一名幼儿则拿出相应的图片。排序讲故事材料提供：月亮船的故事书、分页的故事图片、视听故事活动提示：幼儿在听完故事后，按序排列故事图片，并尝试讲述故事。说成语对春联材料提供：
7、背景墙面、春联及成语活动提示：1、幼儿能识字读出春联；2、根据提示能将春联或成语补充完整并能读出。华联超市材料提供：各类食品图片若干活动提示：1、按图片找出相应的字卡；2、按照物品的不同特征进行分类，如：不同品种（蔬菜、水果等）、不同数量，学习不同量词的运用听说唱材料提供：可插式底板、与说唱内容相匹配文字等活动提示：1、听说唱，了解大概内容，并能哼唱；2、在听唱基础上，找出相关文字，拼出说唱词。小导游材料提供：上海有名的景点图、上海的小吃及特产等活动提示：1、幼儿能按所给的相应文字，将图片与之对应，自制成图书；2、幼儿自己分类，自制图书并能介绍书中内容。音 乐 区敲敲打打材料提供：可插式底板、
8、节奏卡、小乐器、自制乐器等活动提示：1、幼儿根据教师提供的节奏卡和小乐器提示图进行节奏练习；2、幼儿自己组合节奏，自主选择小乐器进行节奏练习。快乐小精灵材料提供：不同舞蹈动作照片（新疆舞、藏族舞）、基本舞步示意图、新疆帽、衣服、围裙等活动提示：1、根据所给的提示学习基本动作；2、能听音乐将基本动作连贯表演。在钟表店里材料提供：音乐、小乐器（小铃秒针、木鱼钟声、三角铁报时声）、节奏谱活动提示：1、幼儿按给予的节奏谱合作演奏；2、幼儿自主商量小乐器的任务，合作演奏。音乐会材料提供：节目单、CD、自制服装活动提示：幼儿互相点播节目，进行节目表演生 活 区小小避风塘材料提供：蔬菜（胡萝卜、茄子、西兰花等）水果（香蕉、橘子、葡萄等）饮料（菓珍、乐口福、菊花茶、枸杞等）活动提示：1、用一种材料进行操作活动；2、运用2种以上材料进行操作活动。小小磨坊材料提供：小石磨、材料（米、豆类等）活动提示：幼儿尝试使用小工具，观察食物磨前和后的变化。寄包裹材料提供：大小不一的盒子、物品（食品盒、衣物、用品等）活动提示：1、幼儿根据提供要求将相关物品装入盒内；2、幼儿自主搭配将物品合理装入盒内，不留空隙。修补围墙材料提供：五种基本墙砖造型、砖墙底版、拼搭提示图活动提示：1、按示意图，运用五种不同图形的墙砖，使之能拼搭恢复“破损”的围墙；2、运用目测，运用五种不同图形的墙砖，使之能拼搭恢复“破损”的围墙。
