真才实学_诚信做人.doc

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1、真才实学 诚信做人主题班会教育背景:近来,班里出现了说假话,说瞎话的情况,且时有学生故意旷课,还谎称自己身体不舒服。针对班里出现的这种不好的现象,我及时的组织学生开展了有关讲诚信的大讨论,适时设计并组织实施了这堂班会课。教育目的: 使同学们能够更加深刻、深入地了解诚信、认识诚信的重要性和必要性, 在考试中自觉遵守考场纪律,杜绝各种作弊行为,展现我班学生真实的学习水平和积极向上的学习风尚,用真实的成绩证明自己的实力。 班会准备1、让学生准备小故事。2、准备一份诚信的倡议书。3、把全班分为正反两方准备辩论词。教育步骤: 一 、话题导入 主持人:从字面上说,“诚信”就是诚实守信。诚信,乃做人之本。当

2、今,在社会主义市场经济建设中,诚信显得越来越重要,如果一个单位、一个地方、一个人一旦失去“诚信”,那他将会变成“孤雁”之行,他的事业将会变成“断水之源”、“无本之木”。世界因为有了诚信才更加精彩。而我们今天的班会主题就是“ 真才实学 诚信做人 ”。 二 、故事: 主持人:诚信我们是中华民族的传统美德。从古代商鞅“立木取信”的故事到今天房长萍将彩票巨款如数奉还的真人真事,从宋庆龄小时候恪守信用不食言,到美国总统林肯小时候不贪图小便宜的故事,无不给我们做了很好的榜样。关于诚信的故事还有很多很多,下面让我们来听听班里几位同学带来的诚信故事。 故事一 学生 1 :尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足

3、。后来,许多日本人到这里观光旅游,据说这是源于一位少年的诚信。一天,几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒,这位少年为之跑了 3 个多小时。第二天,那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。这次摄影师们给了他很多钱,但直到第三天下午那个少年还没回来。于是,摄影师们议论纷纷,都认为那个少年把钱骗走了。第三天夜里,那个少年却敲开了摄影师的门。原来,他只购得 4 瓶啤酒,尔后,他又翻了一座山,蹚过一条河才购得另外 6 瓶,返回时摔坏了 3 瓶。他哭着拿着碎玻璃片,向摄影师交回零钱,在场的人无不动容。这个故事使许多外国人深受感动。后来,到这儿的游客就越来越多了也许这只是一个故事,但这也说明了“诚信”是一种多么

4、感人的情感! 故事二 学生 2 :“真诚到永远”海尔著名广告语。海尔首席执行官张瑞敏先生,堪称中国企业界的“杰克韦尔奇”。他领导下的海尔公司从一家亏损 147 万元的小企业,成长为全球营业额达 711 亿元的跨国公司,被排为全球白色家电制造企业第 5 名。在海尔公司刚起步的时候,有这样一个故事:在张瑞敏刚上任的时候,他发现了刚生产的一批冰箱存在着质量问题。于是,他亲手砸了这些不合格的冰箱,让员工认识到了“不合格产品就是不合格员工”。恰恰相反,一家在全国负有盛名的月饼生产厂家,因为使用旧月饼作馅,被某电视台曝光。从此这家月饼厂的产品从供不应求到了堆积如山。这些事例深刻地反映了诚信在一个企业中的重

5、要作用。 三 、 辩论赛 主持人:听了二位同学的故事,都说到了诚信的重要。但在日常生活中,我经常听到这样的抱怨:这个世界根本就没有诚信,也不能讲诚信,如果你讲了诚信那会吃亏上当的。那我们学习需不需要诚信呢?下面我们来开一个小小辩论会,来辩一辩,听听同学们的想法。正方同学的观点是:学习上讲诚信不吃亏。反方观点 是 :学习上讲诚信吃亏。 正方同学: 我方认为“学习上讲诚信不吃亏”。从古至今,诚信是为人处事的最基本的准则。对求学者来说,最值得高兴和自豪的是掌握了有用的知识和高超的技能。然而,在学习的过程中肯定会遇到很多的问题和困难,这就更需要我们实事求是、勤学好问,这样我们才能真正获取知识和本领。古

6、人尚能做到“知之为知之,不知为不知”、“敏而好学,不耻下问”,何况是我们这一代跨世纪的接班人呢?反观那一些不讲诚信的人,明知自己在学习上有问题,却不能诚实地向他人请教,而是通过抄袭作业、考试偷看等方法来取得虚假的成绩,其实并没有真正地获取知识,学到本领。这种人,将来何以建设祖国?综观历史,古有宴特殊从小勤奋、诚实,长大成为有用之才的典范;今有周总理坚守“为中华之崛起而读书”之信用的楷模。因此,我方认为在学习上讲诚信不吃亏,学习上必须讲诚信,讲诚信有“白利而无一害”,只有讲诚信才有利于我们的学习,促进我们的健康成长。 反方 同学: 我方认为“在学习上讲诚信吃亏”。俗话说得好“金无完金,人无完人”

7、,每个人总或多或少的存在一些不足,在学习方面表现得更为突出一些。如果我们一遇到问题就承认不会,一犯错误就勇于坦白,肯定会降低自己在老师和同学心目中的地位,使自己矮人一等。更为严重的是,由于诚实,可能回受到家长的“棍棒”教育,那不就太不值得了吗?这不就吃亏了吗?反之,我们如果不懂装懂,抄袭偷看,在班中充当“南郭先生”,不但自身的地位得到巩固,而且还能受到老师的表扬。放眼现实生活,经常有同学不做作业,如果坦言没做,准会被老师批评;但如果谎称作业本忘在家中,中午回家急忙补好,再交给老师批阅,平安无事。这足以证明:学习上讲诚信不可取肯定吃亏。 主持人: 谢谢双方带来的精彩辩论。的确,在当今社会中,不讲

8、诚信的现象还屡有发生。但我们知道诚信是做人之本、兴业之本。社会呼唤诚信,人们需要诚信。正如高考作文中的年轻人,虽然抛弃了诚信,留下了许多看得见,摸得着的“实惠”。但在未来的道路上,他们所留下的东西,都会因为诚信的缺少而离他而去。那些不讲诚信的人,他可能回得到眼前的利益,但他们的行为遭到道德的谴责,法律的制裁,最后的成功将会属于那些拥有诚信的人们。 主持人:作为一名小学生,我们还不必去迎接社会的风浪,那我们有没有在接受着诚信的考验呢?有。我们的诚信精神体现在哪里呢? - 那就是不作假,作业不作假,说话不作假,考试更不能作假。 班主任发言:在北大执教的一位美国教授对一个作弊的学生说:“孩子,你的信

9、誉价值连城,你怎么舍得用一点点考分就把它出卖了?作弊的代价太高了,实在划不来一个作弊的民族怎么可能进步和强大呢?学生考试作弊的原因,客观上可以归结为竞争带来的负面影响,而主观上却是一种道德危机,这主观原因是我们首先要真正杜绝的。今年 1 月 9 日的文汇报中有这么一条消息:北京师范大学从期末考开始,考试作弊者增修诚信课,北师大以此劝阻作弊的学生,帮助他们树立诚信意识。 “ 诚信 ” 课程采用课内诚信教育学习和课外公益诚信劳动相结合的教学方式,学生取得该课程学分后才能获得重修资格,没能取得该课程学分的人不能获得本科毕业资格及申请学士学位。 同学们,我们都需要诚信,需要诚信构建自己的事业基石;需要

10、诚信打造自己坚实的明天。诚实做人,诚挚待人,诚恳工作。诚信并不遥远,诚信就在心间。有人说 “ 诚信就是一种轮回 ” ,怎么理解呢?就是说,这一轮的信用行为构成下一轮的信用代价,也可能构成下一轮的信用财富,这种轮回是以诚信引导诚信,构成循环。诚信教育是靠一点一滴积累、建立起来的。让我们从现在做起、从我做起、从身边小事做起,做到明礼诚信,只有这样,才能取信于他人,服务于社会,奉献于人民和国家。让我们做诚信明礼的好学生,做可爱的职教人。 六、 倡议书 主持人:本学期的期中考试即将开始。期中考试是检验同学们学习成果的最好机会,更是展现我们广大同学为学道德的重要窗口。现在由班长宣读倡议书。 班长发言倡议

11、: 同学们,党和国家时时都在关注我们这一代人的健康成长。我们必须以实际行动来不断提高我们的思想道德水平,而思想道德水平中一个重要的内容就是要知诚信、讲诚信,做一个诚实守信的人。学校积极倡导 “ 真才实学、诚信做人 ” ,我们要积极地投入到这一主题教育活动中来,塑造一个诚实守信的形象,而最重要的一点就是要求我们能文明考风、诚信考试。特此,我班班委向全班同学发出如下倡议: 1 、提高自身道德修养,争当一名诚信考生。 我们是 21 世纪的青年,是祖国未来的希望,当诚信考生,做文明公民,既是时代的需求,更是做人的最基本的道德要求。请同学们切记: “ 分数诚可贵,荣誉价更高,若为诚信故,两者皆可抛 ”

12、。面对即将到来的期中考试,我们应该做的就是充分复习,以良好的状态、诚信的态度对待每一场考试,考出真实水平,考出诚信风格。从现在开始,少下一次象棋,多问一道习题;少谈几句闲话,多背几个单词;少打一场球赛,多看几页课文;少跑几次超市,多向老师求教。我们真诚的希望每一位同学可以用自己辛勤的汗水和平时的努力,在考场上发挥出色水平,考出真实水平,考出诚信风格,勿让宝贵的诚信遗失在考场上。 “ 考试失败你将还有机会,考试作弊你将失去诚信 ” 这警言时刻提醒我们,我们希望全体同学能够将这句话牢记心头,用自己辛勤的汗水和平时的用功,在考场上发挥出色水平,做一个高素质的人才!我们真诚的希望全体同学和我们联起手来

13、,营造 “ 诚信考试光荣、违纪作弊可耻 ” 的考试氛围,维护知识的尊严!用扎实的知识,坚强的意志,求真的态度向自己、向家长、向社会交上一份满意的答卷。 2 、 “诚信做人 ” 从我做起,从现在做起。 千里之行始于足下,良好的学风,文明的校风,应当从自己做起,从现在做起。我们每一名同学都要自觉抵制作弊行为,大胆地同一切违纪行为和作弊行为作坚决的斗争,立志成为一名文明诚信的学生。孟子曰: “ 车无辕而不行,人无信则不立。 ” 诚实守信是中华民族的优良传统,也是公民的基本道德要求之一。作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视,更是丢掉了诚信。同学们,让我们立即行动起来,把时间和精力放在复习迎考上,争取考出真实良好的水平,考出真才实学。让我们以诚信换取诚信,以诚信收获成功,用诚信开启知识之窗,用诚信鼓起前进之帆。做一名诚信考生,做一名诚信之人!同学们请加入到我们 “ 真才实学、诚信做人 ” 签名活动中来,自信地签上你的名字。最后祝愿所有同学能在一个公平、公正的环境中竞争,在考试中取得优异的成绩。

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