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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计屈辱的开端学校：山东省潍坊市坊子区坊城街道平柳小学姓名：陈 波全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科、年级、课题：山东人民版小学品德与社会六年级上册屈辱的开端3，课时数：1课时4，学情分析与课前准备：小学生对历史的了解较少，一般仅从电影电视登上有一些粗略的认识，他们也不是记忆的机器，不是纯理性的躯壳，对学生进行历史教育，不能简单的借用那种索然无味的年代、事件、人物的记录。本课学科知识的逻辑性强，完全按本教材学科知识的逻辑讲述，对于六年级的小学生来说，心理上很难接受，思维上也
2、难于理解。他们比较容易接受儿童的生活逻辑，有学生“同构”的活生生的人。在教学中，应通过具体的细节事例，展示真实的事件，并引发他们从自己的生活中走近他们，达到爱国主义教育目的。本课课前准备有历史事件的影片或录像、图片，后人表达思想的多媒体资料等。二、教学目标1、通过学习，了解近代中国屈辱的历史，知道鸦片战争是中国沦为半殖民地半封建社会的开端。2、继续培养学生收集、整理、分析资料的能力。3、培养学生强烈的民族自豪感，并增强振兴中华的责任感。三、教材分析屈辱的开端是山东人民版小学品德与社会六年级下册第一单元血泪国耻这一课的第一个主题。 “屈辱的开端”将引导学生去了解第一次鸦片战争的背景、经过和结果等
3、，分为五个部分：1、介绍英国商人为什么要把鸦片运入中国；2、鸦片的大量涌入给中国社会带来的危害；3、林则徐的禁烟运动；4、英国人发动第一次鸦片战争的借口及战争的经过和结果；5、探讨鸦片战争失败的原因及其给中国造成的危害。本课主要是引领学生了解近代中国屈辱的历史，以此为契机，增强学生振兴中华的民族责任感。本课重点：认识鸦片的危害、鸦片战争以及列强侵略中国的暴行等史实。本课难点：理解落后是国家受欺凌的根源。四、教学方法1、 直观教学：通过看图片、视频、结合实际生活打比方等方法，让学生感受历史，走近历史，产生共鸣。2、 自主学习：让学生搜索资料整理自己的观点，培养学生自主学习能力，提高信息素养。3、 合作交流：通过对事件的讨论交流，理清思路，升华感情。五、教学过程（一）图片导入：1、出示林则徐图片，问：你们知道这是谁吗？你了解他吗？2、出示销烟池图片导入：看，这就是林则徐曾经销烟的地方，他是禁烟的爱国大臣，那么为什么要禁烟呢？鸦片战争是怎么回事呢？【百度搜索】http:/ http:/ 危害 http:/ 爱国英雄林则徐1.指导学生阅读教材，了解林则徐其人。2.介绍林则徐生平和事迹。【百度百科】林则徐 http:/ 浮雕 虎门销烟http:/ http:/
