中学教师教学工作心得范文5篇

《中学教师教学工作心得范文5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学教师教学工作心得范文5篇（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、中学教师教学工作心得范文5篇 中学教师教学工作心得 首先,在教学方面，学期伊始,我被分到初中组实习，学科指导教师是卫晓妮老师。刚开始的两个月，我主要跟着卫老师在各班听课。卫老师平时深受学生们的喜爱,她上课的时候总是能调动起学生的积极性，通过讲一些生活中的例子来引起学生们的兴趣,整个课堂气氛也很活跃。卫老师告诉我,由于生物目前是小科,又没有中考的压力，要想让学生感兴趣，就要让他们意识到这些知识在生活中很实用。我觉得教师有时候有必要把姿态放低一些,不要总是以一个“教育者”的态度居高临下地讲课，这样会让学生有距离感。滨河学校正在进行大刀阔斧的课改,其中一个重要方面就是提倡教师和学生共同学习，在这个过

2、程中发掘学生的潜力,这样效果会更好。 除了听生物课，我还利用这个难得的机会在这一学期听了初高中三个年级其他各学科的课,从各科老师那里也学到了不少东西。比如初一年级组主任任宝印老师是一位教学非常严谨的数学老师,我在听初一数学课的时候和他交流了一些看法。比如，在初一学生刚开始接触有理数的时候，有些基础好、反应快的学生在做题时可能会因为想节省时间而省略答题步骤,通过心算、口算而直接写出答案,任老师发现后及时地纠正了他们,在作业中扣了分,并让他们按照步骤完整地写。我一开始还感到不解，难道不应该锻炼学生们快速做题的能力吗但任老师耐心地告诉我,一开始必须让学生们养成良好的学习习惯，因为中高考的时候都是按步

3、骤给分的，心算能力固然很重要,但如果平时练习就省略步骤,到真正考试的时候很可能会因为紧张而导致虽然会做但不慎丢分，这就很可惜。 还有一点,由于滨河学校初中数学用的是北师大版的教材,相对人教版来说比较难，学生入门阶段有点吃力，有的知识点涉及到后面的内容而导致老师讲的时候也有些费劲。这不光是数学,我在写高中生物的教学设计的时候也遇到类似的情况。比如现在很多学校为了赶进度，在高一就开设生物课，但是这样就带来了新的问题:由于高中生物必修一第二章就开始接触蛋白质、核酸等生物大分子的知识,而学生们在初中所学化学知识又很有限,高中的化学课还没讲到有机化学部分,导致大部分学生在初学本章内容时会很吃力，连最基本

4、的化学符号也没记清楚,对“化学键”、“结构式”等概念也不甚了 解,更不用提“官能团”、“肽键”、“脱水缩合”，学生们在突然接触到这些概念时是很茫然的,学习起来也很费劲。面对这样的问题，任老师说，可以在学习前面内容的时候简单提一下，能让学生们顺利学完课本上的知识即可,等到后面学到相关的内容,要及时复习巩固,前后融会贯通，这样有助于学生形成知识体系。 实习两个多月，老师开始放手让我们上课。在进行备课组内说课再修改的过程,仔细揣摩上课的时间安排、知识点之间的衔接和语速教态这几个需要注意的问题以后，我终于走进课堂开始上课。这里要特别感谢滨河的学生们,他们对新老师非常包容，配合程度也很高,我就没有想象中

5、的那么紧张了。课后卫老师给我提了不少宝贵的意见，还给了我很多鼓励，提升了我以后上课的信心。 另外,我还参加了期中考试的监考。在考前的考务大会上，教务主任和校长强调了考试的重要性。监考的确也是一门学问,和学生考试一样，都是对心理素质的考验。教师要重视成绩，但又不能太看重成绩,要学会从学生的成绩中分析出他们前一段时间学习的优缺点，关键是找出改进的方法。 其次，在班主任工作方面,我的班主任指导老师是初一4班的班主任郭画老师。平时我跟着郭老师仔细观察、了解学生，然后慢慢试着去解决班里的一些基本事务。比如班里有学生闹矛盾、甚至打架的,我一开始有点不知所措,听了郭老师对他们的批评教育,我也学会了一些方法，

6、帮助学生去改正自身的缺点。班主任工作有一个很重要的方面就是要以理服人,简单粗暴的方式只会让他们反感，用适当的语言和行动打开他们的心结,长此以往,老师自然会受到学生们的尊重和喜爱。 时间一长，D4班的学生们和我渐渐熟悉了,有的孩子也愿意来找我聊天。记得有一次在班里，有个女孩问我：“老师，我听别人说,越到初二初三，女生的成绩就渐渐下降了，这是真的吗”我想了想告诉她,在我上初一的时候也有人这么说,我们要做的就是用自己的努力和成绩反驳这种说法。只要心思不放在学习上，不论男生女生，成绩都会下降,因为越到高年级,学习内容会越难。但是就我的亲身经历来看,哪怕是到了高中，每个班前几名男女比例基本上是差不多的。

7、所以说这些话的人,无非是对学习好的女生羡慕嫉妒恨罢了。“如果你相信这种说法，那你就已经输了。”她和旁边几个学生听了，若有所思地点点头。这个女生很聪明，平时比较活泼,成绩也有进步，她能有这样的困惑说明她在认真思考，我希望我的话能对她有所帮助。 一个学期过得很快，实习已经结束了,但铁一中滨河学校留给我的东西真的很宝贵,我会用这些总结到的东西更好地指导今后的学习和工作。 中学教师教学工作心得2 本学期的教学教研工作伴随着新年脚步的临近,即将接近尾声。回顾这一学期的教学教研工作,有几分充实、几分忙碌,也有几分感概本学期我们教研组的工作本着“为学生服务,要自己提高”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎

8、扎实实、卓有成效的开展着。现将这一学期的工作总结如下： 一、以教学改革为突破口,更新教学观念 随着课程改革的推进，新课程改革的不断深入,教师的教学行为也发生了重大的变化,教师理念的更新，专业的成长,角色的转变无一不是新形势下的必须。做为一名中学数学教师,观念领路，教师专业水平才能跟得上教学改革的步伐，主要对下面几方面的工作进行了深入的思考： 、教法改革立足点要落在使教学过程成为学生充分发展的过程上，怎样创设良好的教学环境，激发学生的学习动机，引导他们主动参与教学怎样在数学教学中发展学生的一般能力，养成良好的习惯，掌握正确的学习策略怎样为不同层次的学生创造各自适宜的发展空间和条件 2、教法设计要

9、着眼在如何使教学过程成为学生自主探索的过程上，因此要解决：怎样设计教学过程，能利于学生探索、层层深入怎样引导学生,能使他们主动探索,自己总结、反思、发现、归纳、概括怎样给学生留出活动的时间和空间，能让他们充分、自主地发展本学期，我们组十位教师中有五位教师在学校及市、州上了交流课和汇报课,大胆尝试、要求每一节课均有教法改革的理念体现,课后相互交流,相互学习。在评课和议课的过程中逐渐理清思路,形成风格。 二、扎实抓好教师队伍建设 1、加强青年教师的培养。营造有利于青年教师成长的环境，给他们压担子,对刚进校的老师,力争使他们进校一年教学常规要入门、三年要过关、五年要力争成为学校的教学骨干。对青年教师

10、的培养要责任到人、负责到底。指导老师要常检查、常督促、常指导，每学期上一节汇报课;每次汇报课教研组内组织评议，给出书面评语,为青年教师明确指出尚需努力的方向。 2、对于工作五年左右已取得中级职称的教师,在教学上要不断总结、反思、提炼，要形成自己的教学风格,有机会要多让他们对外开设公开课,每学期要完成一篇教学论文，每年力争在市级以上发表论文，积极参加论文评比。 、对已取得“骨干教师”称号的教师,也要自加压力,向更高目标努力。教师水平的高低，固然有个人综合素质、修养、学术功底有关,更重要的是工作中的勤奋、刻苦、钻研精神。只要我们发扬航天精神，就能克服一切困难，就能把我们学校的数学教学水平提高到一流

11、水平。 三、团结出智慧、协作出成果 俗话说，人心齐、泰山移,教师积极为学校分忧解难,超工作量工作，毫无怨言。工作任务重而杂，但从为因这些而耽误工作。老教师提出了很多宝贵的建议,为我们数学教学“明实情、出实招、有实效”。积极参加校本培训和课题实验,多次整理资料，参加县的检查和交流。回顾这一学期来教研组工作，我深深地感到团结出智慧、协作出成果,务本求实是取得一切成绩的根本保证。当然,数学组从各方面讲还是一支较为年轻的队伍,我们有决心、有决心不但自我完善、虚心向其他教研组学习，为学校的发展做出我们最大的努力。 最后，让我们用：“为人求诚、工作求实、课堂求真、教法求活、过程求美”共勉。 中学教师教学工

12、作心得 新课程给了我们教师机遇，同时对我们提出了挑战。要求教师必须更新知识结构。新课程内容的出现迫使教师更新自己原有的知识结构，一方面准确把握任教学科中学生终身发展所必需的基础知识和基本技能;另一方面通过各种渠道不断学习，扩展自己的知识储存。新课程还要求教师必须有开发课程的能力。教学内容从过去的以教材为中心的单一书本知识转变为以教材为轴线，以活动为纽带,与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容。教师还必须发展整合课程内容的能力。 新课程理念下，学生的学习方式也发生了重大变化。传统的学习方式中,课堂成了“教案剧”出演的“舞台”，好学生是配角中的“主角”,大多数学生只是“观众”

13、与“听众”。在课堂上，学生被当成是单独的学习个体,而教师往往居高临下地对待学生,有点为老师独尊的架势,而且一味地强调学生接受老师灌输的现有知识,很少甚至没有考虑过学生的真实感受。新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。为此，新课程倡导自助、合作、探究的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语,是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验,它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。 通过继续教育有学习我觉得,学习的目的是为了学以致用,而不是单纯地为了考试，为了升学，十几年的寒窗苦换来的

14、是一张录取通知书,没有朋友，没有刻骨铭心的体验,没有美好的回忆,没有对生活的热情,没有稳定而深刻的兴趣和爱好,这样的学生将来怎样生活在社会中，前途可想而知。因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。 这是我在此次培训中的一点点收获和体会，随着课程改革的不断深入，在课堂教学实施上我会按照新课程标准要求,尝试全新的教学方法,我相信，课程改革后一定会培育出来有创新精神和实践能力，适应社会的全面发展的人。 中学教

15、师教学工作心得4 寒来暑往，在繁忙的工作中迎来了新的一年,追忆往昔,0_年是有意义的、有价值的、有收获的一年。本学期根据学校领导安排我担任八年级思想品德课教学，又到学期末,是该好好总结自己在这一学期里的得与失，总结这一学期以来的酸甜苦辣,总结自己下一学期该如何去做的更好。下面我就20_年年度工作作如下汇报: 一、师德方面:加强修养，塑造师德 作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上,因为这是教师的立身之本。学高为师，身正为范,我作为一名思想政治教育工作者更应该能够给学生一个榜样示范的作用,课余时间我阅读了好心态教育好学生、贴近生活的教育等书籍，不断充实自己的精神世界,始终把为明纲要精神贯穿在我的教学工作中,今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。 二、教学工作:虚心求教,强化自我。 在教学工作年限上我算得上是一名老教师,可是在初中教学这块我还是一个新手,因此加强自身业务水平，提高教学质量对我来说无疑是至关重要的。随着时间一天天推移，我越来越感到我原有知识的匮乏和经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感觉到自己身上重重的压力，为了让自己教学水平上升到一个新的台阶，我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学知识上。我借阅有关初中课堂教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量