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1、少儿英语培训圣诞节活动主题策划一、市场活动意义市场活动是公司对外宣传和招生的重要方式，好的市场活动可以提升公司的课 程品牌形象。大型的市场活动应该是一项有目的、有计划、有步骤地组织众多 人参与的社会协调活动。二、优势分析师资优势：外教教育背景出众、教学经验丰富、美式发音纯正。课堂特色：全英文授课、美式互动小班课堂、美国原版教材。学生收获：不仅是英语，还有美式教育带来的创造力、思考能力、领导力等方 面的个人成长。课程体系：3至U 5岁小班：英语（听说）、数学、艺术中班：英语（听说）、数学、艺术大班：英语（听说）、数学、艺术6到12岁一二年级：英语（听说读）、数学、艺术、地理、领导力三四年级：英语
2、（听说读写）、数学、艺术、地理、科学、领导力五六年级：英语（听说读写）、数学、艺术、科学、地理、领导力三、活动目的1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。2、圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。3、了解圣诞节的吉祥物，学习分类方法，增进创造思考能力。4、尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。5、积极参与圣诞的环境布置，初步有空间审美能力。6、通过圣诞庆祝活动，幼儿虚幻参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互交流的精神。四、活动时间及地点12月25日星期五活动时间：下午17:00-20:00 （学生放学后开始）活动地点：新街口新百五、活动准备1、提前一周在周围学校和商圈发放传单
3、和放置海报来宣传。2、提前一周给已有的客户和潜在客户发送邀请函（邀请函内容见最后一页）。2、环境创设（舞台搭建、活动场所安排、场景布置）。3、圣诞树（树上装饰物），圣诞帽 ，彩带，圣诞图片。气球，彩灯，礼物。 老师主题头饰，圣诞许愿卡，许愿瓶，夹子等活动所需要的物品。4、每位幼儿学会说问候语 Merry Christmas !句子I want. 歌曲Jingle bells 。六、活动场所布置1、场所一（3-5岁）：主题装饰，活动设置。2、场所二（6-12岁）：主题装饰，活动设置。3、准备大厅：来人登记处、礼物发放处。七、座位安排3-5岁小朋友由家人陪同坐，成 U型坐，按Level one 、
4、level two - level three6-12岁，由小朋友单独坐，成大弧形面对舞台坐，家长坐后面八、活动具体流程1、播放 Jingle Bells 3、开场：一起合唱歌曲Jingle Bells （一定要把气氛high起来。）4、主持人介绍圣诞节的来历及相关知识：主持人：小朋友们，你们知道今天是什么节吗？（圣诞节），有谁还知道，圣 诞节是怎么来的吗？老师开始介绍圣诞节的由来。圣诞节知识：每年的12月25日是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞 节。从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。类似我们中国的春节。耶稣的出生是有一段故事的，耶稣是因着圣灵成孕，由童女马利亚所生的。 神更派遣使
5、者加伯列在梦中告诉约瑟，叫他不要因为马利亚未婚怀孕而不要她， 反而要与她成亲，把那孩子起名为“耶稣”，意思是要他把百姓从罪恶中救出 来。当马利亚快要临盘的时候，罗马政府下了命令，全部人民到伯利恒务必申 报户籍。约瑟和马利亚只好遵命。他们到达伯利恒时，天色已昏，无奈两人未能找到旅馆渡宿，只有一个马棚可以暂住。就在这时，耶稣要出生了！於是马 利亚唯有在马梢上，生下耶稣。后人为纪念耶稣的诞生，便定十二月二十五为 圣诞节，年年望弥撒，纪念耶稣的出世。12月24日定为平安夜）西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色 来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主
6、要装 饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成。上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。 红色与白色相映成趣的是圣诞老人， 他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前 或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。在西 方，扮演圣诞老人也是一种习俗。据说平安夜的晚上，圣诞节老人会驾着驯鹿雪橇满载着礼物准备送点这一 年来表现很好的小朋友，他会悄悄地从烟囱爬进屋内，礼物塞在挂在床头的袜 子里。所以孩子总会把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头，并在袜子旁边放杯热 牛奶给劳苦功高的圣诞老人解渴，并送份大礼给自己。隔天一每个小朋友都迫不及待地
7、打开礼，想知道自己得到什么奖励。5、圣诞节知识问答（答对者发放糖果）：主持人放音乐，学生开始传球，音乐停，主持人问拿到球的孩子问题，答对的 孩子分发奖励。问题：.每年的几月几日是耶稣诞生的日子呢？ .平安夜是哪一天？ .耶稣是在哪里出生的？ .西方的圣诞节和我们中国的什么节很相似？）小朋友们知道圣诞色有哪几种颜色吗？）圣诞老人都耳熟能详吧，他是骑什么来的呢？.圣诞老人是把圣诞礼物是装在哪里送给小朋友的呢 ？（8、“圣诞快乐”用英文怎么说？（9、“圣诞老人”用英文怎么说？6、围起来许愿（写许愿条） 7、闯关游戏（3-5岁小朋友一起进行游戏；6-12岁小朋友一起进行游戏；）场所主题: 每个场所两个
8、老师，一个负责操控游戏，一个负责记录场所一：（大闯关）拍乒乓球，抢毛毛玩具（中班）参赛人数：7-9拍乒乓球分两队进行，每人有三次机会，进一个，圣诞帽，进两个糖果，进三个 领取礼品一份，上一轮进三个球者 PK产生特等奖，礼物一份。抢毛毛球：分两队，每组先抢到娃娃者获胜，最后娃娃最多队，获胜。场所二：套娃娃；背靠背送气球。背靠背送气球：分两队进行比赛，全部人参加完，篮子里面气球最多者胜。胜队发放圣诞帽，败队选出最佳选手 2名。袋鼠跳：分两组比赛，跳到对面拿回娃娃，规定时间把娃娃拿完的队获胜，记 录老师记录。发奖品规则，.每次比赛结束获胜者抽签.按自一己号码到大厅领奖品.2准备大厅：比赛奖品发放。九
9、、卡片制作1、手工制作贺卡给最亲爱的人（材料准备：“圣诞袜子”卡纸、胶水、剪刀，刀、彩色笔等工具）主持人安排辅助老师分别给学生发卡片和笔，一个人发卡片，另一人发笔，并且带领孩子起身用椅子做桌子写下祝福（当孩子们在写祝福时，主持人和辅助老师可走入孩子中进行查看和指导），最后让大家坐好，请几位孩子读出自己 的祝福。2、活动结束，主持人致结束辞。主持人：快乐的时光总是那么的短暂，小朋友们过得开心吗？（开心）,回去别忘了要把今晚的快乐和自己的亲人分享哦，祝愿每位小朋友在未来的一年内，健康快乐的成长，好好学习，天天向上，明年的圣诞节，我们不见不散哦。今 天的晚会到此结束，谢谢大家。3、老师们给每位孩子发
10、圣诞礼物，交换礼物，安排小朋友合影。十、任务安排1、意外防范：熟悉场地做到心中有数，各安全工作人员实行岗位负责制，分工明确，职责明了、责任到人，工作人员已到现场实地的检查场地，熟悉疏散路线；为使本次活动圆满完成，严防各类事故的发生，把不安全因素消灭在萌芽状态，成立组织机构：现场总指挥1人，联络协调员1人，安全工作人员7人。工作人 员均配统一服装.若活动现场内演员区和观众区需迅速疏散，由现场安全保卫人员指导群众离开 现场。为及时掌握应急事故的发生，做出快速的反应2、后期延续:1、将此次活动写成新闻稿并发放到网站及相关的合作媒体。2、给参加本次活动但没有现场报名的潜在客户打电话进行邀约，详谈学习计划邀请函尊敬的家长:真诚邀请您和您的孩子一起，参加由西润学堂和新百大厦共同举 办的“共同成长”活动，对您的参与和大力支持，我们表示衷心的感 谢！ “共同成长”活动是一个向学生、老师、家长开放的体验式工 作坊，透过不同类型的练习和分享，从体验中学习人与人之间更好的 沟通、信任、支持和欣赏，从而为社会新一代创造一个更有效、更佳 的发展环境，社会的素质因此得以提升！活动日期：2015年12月25日活动时间：17:00 20:00家长、学生登记入场 活动地点：新街口新百
