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1、小升初数学期末试卷及解析查字典数学网为大家整理了小升初数学期末试卷及解析的相关内容，希望助考生一臂之力。小升初数学期末试卷及解析一、填空题。(18分)1. 18 表示18个 ，积是( )。2. 3里面有( )个 ; ( )个 是4。3. 5 =5( ); 千米的8倍是( )米。4. 在括号内填上、或。( ) - ( ) 65. 一袋糖重 千克，平均分成4份，每份是这袋糖重的 ，每份糖重( )千克。6 2/5的倒数是( )，( )没有倒数7. 3/5米=( )厘米，5/6时=( )分，7/20千克=( )克8. 一根绳子剪去它的 ，正好是 米，这根绳子原来长( )米二、判断题。(对的请在括号内打
2、，错的打。)(4分)1. 六(1)班男生人数是女生人数的 倍，女生人数比男生人数多 。( )2. 除0以外的自然数的倒数一定小于1。( )3. 一个数除以 ，相当于把这个数扩大10倍。( )4. 1吨的 和700克的 同样重。 ( )三、选择题。(将正确答案的序号填在括号内。)(5分)1. 因为 =1，所以( )。A、 是倒数 B、 和 是倒数 C、 和 互为倒数2. 一个数的 是 ，这个数是多少?正确算式是( )。A、 B、 C、 D、3. 在3.14，314%，这三个数中，最大的数是( )A、3.14 B、314% C、w4. 100克糖水中含糖10克，则水与糖的比是( )A、101 B、
3、111 C、915. 三角形的一个顶点A，可以用数对(5，6)表示，如果把这个三角形向上平移4格，再向左平移3格，这时点A用数对( )表示。A、(9，9) B、(8，10) C、(2，10) D、(3，10)四、计算(29分)1.直接写出得数。(6分)3 = = 1- = 5= 0 = = 6+ =3.用简便方法计算。(4分)24 21 17 +174.解方程。(4分)X+ X= 4X-6 =25.计算下列各题。(15分)10 +- 3 18( +6 )五、文字题。(8分)w1. 减去 除以5的商，所得的差乘 ，积是多少?2. 加上 的和乘一个数，等于 ，这个数是多少?六、解决问题。(14题每
4、题4分，58题每题5分，计36分)1. 弟弟2/3小时写了24个大字，弟弟平均每小时写几个大字?2. 海豚每小时可以游70km，比蓝鲸的速度慢1/6。蓝鲸每小时可以游多少千米?3. 小强看一本科技书，第一天看了20页，第二天看了25页，两天正好看了全书的 。这本科技书有多少页?4小明每天绕操场跑5圈，3分钟可以跑3/4圈。照这个速度，小明每天跑步要用多少时间?5.今年爸爸的年龄是42岁，儿子的年龄比爸爸少2/3.你知道儿子今年几岁吗?6.一个长方形的周长是48厘米，长和宽的比是75，这个长方形的面积是多少?7.一筐梨，卖出30%后，连筐重20千克，卖出去50%后，连筐重16千克，这筐梨原有多少
5、千克?8.正方形的面积是16m2，阴影部分的面积是多少m2?六年级数学答案一、18个5/6相加 15 2、15 9 3、5/2 2400= 5、1/4 1/10 6、5/2 0 7、60 50 3508、4二 三、1C 2D 3C4C 5D四、1、9 1/4 5/9 1/25 1 0 9/2 51/8 2/3 4/3 1/20 2/33、0 174、X=2/5 X=3/25、2 43/70 25/48 90 1/2五、1、3/7 2、18/23六、1、36个 2、84千米 3、75页 4、20分钟 5、14岁课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也
6、很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的
7、，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这
8、就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。6、140 平方厘米 7、20千克 8、3.44平方米单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。小升初数学期末试卷及解析的相关内容就为大家介绍到这儿了，希望能帮助到大家。第 页
