飘香的民歌第三课时

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1、飘香的民歌第三课时飘香的民歌第三课时尚文中学施洪波【教学内容】1、活动与创造:漫游民歌乡；听与记。2、师生互相交流民歌信息3、两声部合奏凤阳花鼓【教学目标】、在了解民歌的体裁及其表现特点的基础上，通过综合活动,让学生更进一步感受民歌，并从具有民族特色的现代作品中，认识到民歌是扎根于人民生活这一沃土之中,民歌也会随着时代的发展而产生变化、创新的。2、能进行复调式的两声部合奏。【教学重点】了解民歌的体裁及其表现特点【教学难点】听记上海叫卖小调的节奏【教学过程】一、漫游民歌乡（多媒体教学）(一)游戏规则：以小组竞赛的方式进行活动,每答对一题或推荐自己搜集的民歌等，都可以加上十分，最后看哪个小组得分最

2、多而胜出,给以小小的奖励。(二）老师出题，学生抢答1、听赏一组民歌，你能在中国地图上找出它相应的地区吗(在该省内写上歌曲序号)(1）横山里下来个游击队陕北（2)摇篮曲东北（3）打支山歌过横排江西（4）采茶灯福建2、请简单说出该民歌与地区之间的联系。3、说出该曲是属于民歌中的哪一类体裁。（三)师生互相交流音乐信息学生推荐自己搜集到的民歌（可以先考考其他同学或老师，看看有谁知道此曲,然后自己再揭晓答案,你可以用自己喜欢的方式来介绍,如：唱歌、吹奏、相关文字介绍等都可以。）说明:用小组竞赛、加分的方式进行各项活动,活跃课堂气氛，同时加强同学间团结合作的能力，增强同学的集体荣誉感。2、老师推荐几首民歌歌剧刘三姐与山歌好比春江水(由斯琴格日乐演唱）黄河大合唱中的第一乐章黄河船夫曲茉莉花(由成方圆用爵士乐方式演唱）3、思考：这几首歌与上节课听赏、演唱的民歌有什么不同4、讨论与交流说明：通过这一环节,不仅仅让学生巩固所学的知识,更重要的是在民族音乐文化内涵上进行开拓,使学生体会到经过整理、加工、改编、创作的民歌，在保留原有风格的同时,在表现手法上更丰富，艺术形式上的多样性较传统的民歌有很大的进步。认识到民歌也会随着时代的发展而产生变化、创新的。二、听与记（一）先播放上海叫卖小调,让学生模仿其中的叫卖声（二）听记某句叫卖声的节奏,1、老师先作听记方法的指导，可以举例其中的一句，如:X1