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1、第二章细胞的衰老与凋亡1(2009安徽高考)细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是()A人体各种组织细胞的衰老是同步进行的 B人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡C细胞癌变是细胞高度分化的结果 D皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物解析：不同细胞之间、细胞与个体之间的衰老一般是不同步的；细胞凋亡是细胞的程序性死亡，比如胚胎发育过程中尾的逐渐消失；细胞癌变是原癌基因与抑癌基因发生突变的结果；“老年斑”是细胞衰老的结果。答案：B2老年性痴呆是一种精神病，患者表现为记忆力减退，行为异常，易怒，无故发脾气，最终不能思维，生活不能自理。研究表明，老年性痴呆与神经细胞的凋亡有
2、密切关系，下列有关细胞凋亡的说法不正确的是()A细胞凋亡是生物体正常发育的基础 B细胞凋亡能维持组织中细胞数目的相对平衡C细胞凋亡是由基因控制的，是生理性的 D细胞凋亡让人得病是病理性的答案：D3.2010年海地发生了强烈地震，我国救援队第一时间空投赶到现场。被救伤员由于掩埋时间过长，受伤部位有大量细胞死亡，下列说法正确的是()A受伤部位细胞的死亡是坏死，细胞膜破坏，胞浆外溢，引起炎症B受伤部位细胞的死亡是细胞凋亡，染色质浓缩，线粒体、细胞核、内质网膨胀，最后形 成凋亡小体，引起炎症C受伤部位细胞的死亡属于细胞坏死，是由基因决定的程序性死亡D受伤部位细胞的死亡属于细胞凋亡，是极端的物理、化学因
3、素或严重的病理性刺激引起 的细胞损伤和死亡解析：受伤部位细胞的死亡是坏死，坏死细胞的细胞膜破坏，胞浆外溢引起炎症；坏死是一种病理性刺激引起的细胞损伤和死亡；细胞凋亡是正常的生理性死亡，是由基因决定的，对生物有积极意义，凋亡过程中形成凋亡小体。答案：A4(思维拓展题)如图表示干细胞的三个发育途径。据图回答下列问题：(1)由A干细胞形成的B干细胞仍然保持着其特有的_能力，A干细胞到C细胞的过程是由_控制的。(2)若D细胞是胰腺细胞，则结构所起的作用是_。(3)A干细胞分化成D细胞的根本原因是_。(4)若D细胞是正在衰老的细胞，该细胞中结构发生的变化是_，的变化是_，的变化是_。(5)由A干细胞到形
4、成多个卵细胞的过程，则必须经过细胞的_分裂。(6)用丙酮从D细胞中提取脂质，在空气水界面上铺展成单分子层，测得的单分子层面积是否大于D细胞表面积的2倍？理由是_。答案：(1)分裂和分化基因(2)对来自内质网的蛋白质进行加工、转运、分类和包装(答出其中两个即可)(3)基因的选择性表达(4)核膜的内折、染色体固缩线粒体体积膨大且数量减少细胞膜皱缩，流动性下降，运输功能减弱(5)有丝分裂和减数(6)测得的单分子层面积远大于D细胞表面积的2倍。因为D细胞除了细胞膜外还有其他生物膜5根据下列材料回答有关问题：材料巴氏小体存在于雌性哺乳动物细胞中，是指在分裂间期细胞核中呈凝缩状态不活动的X染色体(雄性个体
5、的细胞分裂间期无巴氏小体)，可作为雌性细胞的标记。某科学家所做实验的方法和结果如下表所示：(年轻女性体细胞用A表示，年老男性体细胞用B表示)实验方法细胞增殖情况备注实验1单独培养A增殖次数多实验中所需条件相同，并且都能满足细胞增殖的需要单独培养B增殖次数少混合培养A与BA细胞增殖次数多B细胞增殖次数少实验2将去核的A与完整的B融合后的细胞进行培养细胞增殖次数少将去核的B与完整的A融合后的细胞进行培养细胞增殖旺盛(1)本实验的目的是探究细胞_。(2)实验1的目的是什么？实验中为什么要选用年轻女性和年老男性的细胞做实验？_。(3)实验2的目的是什么？本实验能否达到预期目的？为什么？_。(4)本实验能否说明细胞可无限增殖？为什么？_。解析：本题有一定的开放性，解题的思路为：阅读实验过程审题找出问题的实质联系相关的学科知识写出完整答案。答案：(1)衰老的原因(或增殖的原因)(2)目的是比较年轻细胞与年老细胞增殖的情况。因为便于标记和区别不同年龄、性别的细胞(3)目的是探究控制细胞衰老的物质究竟在哪里。不能，因为并不知道控制衰老的物质在哪里，因为并没有把细胞核和细胞质分开做实验(或能，因为年轻个体细胞的细胞核具有旺盛的增殖能力)(4)不能。因为年老细胞的增殖次数少(其它合理答案也可)
