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1、课文内容填空1、梨树（ ）起（ ）灯笼，（ ）露出（ ）脸颊，稻海（ ）翻起（ ），高粱举起燃烧的（ ）。2、在一座陡峭的山峰上，有一只（“ ”）。它两只胳膊（ ）腿，（ ）蹲在山头，望着翻滚的（ ）。这就是有趣的（“ ”）。3、孩子如果（）长大，就得告别妈妈，（）。 牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？ 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的（）。 （ ） 有风轻轻吹过，孩子们就乘着风（ ）。 苍耳妈妈有个好（ ），她给孩子们穿上带刺的铠甲。（ ）挂住动物的 （），孩子们就能去田野，（）。 豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们 就（）离开妈妈。 植物妈妈
2、的办法很多很多，不信你就（）观察。那里有许许多 多的（），粗心的小朋友就得不到它。 4、“（ ）君须记，（ ）橙（ ）橘（ ）时”。诗句选自（ ）朝诗人（ ）写的 。“（ ）寒山（ ）斜，（ ）。停（ ），霜（ ）。”诗句选自（ ）朝诗人（ ）写的 。5、你还知道哪些关于秋天的四字词语？ 1、夜深了，（ ）眨眼，（ ），（ ），（ ），那梦啊，准是（ ）。一株紫丁香表达了（ ）。2、老师-绿叶在风里沙沙，那是我们给您（），帮您（）一天的疲倦。 老师-（）盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们（）。 3、一分钟告诉我们要珍惜时间，你能写一句有关时间的名言吗？（ ）1、 田野献上（ ）的（
3、），枫林举起（ ）的（ ）。蓝天飞着（ ）的鸽子，大海奏起（ ）的（ ）。()亿孩子()()这()()的日子，我们祖国的生日是（ ）年（ ）月（ ）日。2、北京是我国的( )，是一座()的城市。()在北京城的()，()墙、()瓦，又( )，又( )。天安门( )是宽阔的( )，广场( )矗立着( )英雄( )碑。 北京有许多( )的柏油马路。道路两旁( )，()。北京新建了许多( )。立交桥的( )有绿毯似的( )和拼成图案的( )。各种车辆在桥上桥下( )，( )。 第四单元1、看问题，认识事物，站的要高，看得要全面，不要像青蛙那样犯了错误，还自以为是。说明这个道理的寓言故事名字 。2、做任
4、何事情都要注意事物之间的联系。这是 告诉我们的道理。3、小柳树和小枣树告诉我们要懂得（“ ”）的道理，知道要多看别人的长处。4、风娃娃告诉我们“做事情光有（ ），还要看（ ）的道理。5、我们平时做事要亲自去体验，去 ，不能光听别人的话。这是 告诉我们的道理。第五单元1、（ ），线多搓绳挑千斤。（ ），（ ）。这些谚语都说明要（ ）。2、你还积累了那些有关团结的词语： 3、你还能写两条谚语？ 第六单元1、 假如我有一支马良的神笔，我要给树上的小鸟（ ）。鸟妈妈再也不用到（ ），让小鸟呆在家里（ ）饿得哭泣。2、 假如我有（ ）马良的（），我要给窗前的小树，画一个（）的太阳。让小树在冬天也能（）地
5、成长，不会在（）的北风里缩着身子，轻轻（）。 假如我有（ ）马良的（），我一定给（）的朋友西西画一双好腿，还他一个健康的（）。他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕，而是和我们一起在（）上奔跑，在草地上（）。 2、儿童（ ），（ ）选自 ，是（ ）朝诗人（ ）写的。3、赠汪伦是（ ）送给（ ）诗。其中表现他们情谊深厚的诗句是“（ ， ）”我们还学过他的诗 。第七单元1、（），林中谁最快乐？是（）的小鸟，叽叽喳喳，（），一会儿（），一会儿梳理蓬松的（）。 （），林中谁最活跃？是（）的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉（），（）翠绿的树苗。 （），林中谁来得最早？是“（）”来放鸟巢。崭新的木牌上写着：
6、“请（）小鸟！”小鸟在枝头高唱：“（）”真好！ 这一课告诉我们，要有（ ）的意识。2、一只游船在湖面上行驶，船头两侧卷起（ ）的浪花，船尾拖着一条（ ）。这一课告诉我们要有（ ）的意识和自我控制能力。第八单元1、我能写出一些神话故事的名字。 。2、我会变。太阳一晒，我就变成（ ）。（ ）空中，我又变成无数（ ）的点儿，连成一片，在空中（ ）。平时我在（ ）里睡觉，在（ ）里散步，在（ ）里奔跑，在海洋里跳舞，（ ），（ ）。3、声音就像水的（ ）。水的（ ）碰到岸边又（ ）。声音的（ ）碰到桥洞的石壁，也要（ ）。这样，我们就能听到（ ）了。我还从（ ）听到回声。4、因为太空（ ），所以物体都处于（ ），所以会发生一些趣事。5、我还知道（ ），也是活化石。
