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1、汉语拼音gkh教学设计 汉语拼音gkh教案教学设计设计 style=margin: 0px; padding: 0px 0px 12px; width: 700px; font-size: 16px; line-height: 30px; white-space: normal; user-select: text !important; ect: text !important;设计理念：低年级学生注意力集中的时间短，无意性占主导地位。新语文课程标准指出：“汉语拼音教学尽可能趣味性，宜以活动和游戏为主”。因此，在教学中，我积极合理地运用多种教学手段创设丰富多彩的教学情境，让学生在富有童趣的情
2、境中学习，让学生学的轻松、学的愉快。 style=margin: 0px; padding: 0px 0px 12px; width: 700px; font-size: 16px; line-height: 30px; white-space: normal; user-select: text !important; 第一课时 style=margin: 0px; padding: 0px 0px 12px; width: 700px; font-size: 16px; line-height: 30px; white-space: normal; user-select: text !i
3、mportant; ect: text !important;学习目标： style=margin: 0px; padding: 0px 0px 12px; width: 700px; font-size: 16px; line-height: 30px; white-space: normal; user-select: text !important; 1.学会 g、k、h 三个声母，读准音，记住形。 style=margin: 0px; padding: 0px 0px 12px; width: 700px; font-size: 16px; line-height: 30px; whi
4、te-space: normal; user-select: text !important; 2.学习三个声母的书写。 style=margin: 0px; padding: 0px 0px 12px; width: 700px; font-size: 16px; line-height: 30px; white-space: normal; user-select: text !important; 3.练习 g、k、h 和单韵母的拼读。 style=margin: 0px; padding: 0px 0px 12px; width: 700px; font-size: 16px; lin
5、e-height: 30px; white-space: normal; user-select: text !important; ect: text !important;教学过程： style=margin: 0px; padding: 0px 0px 12px; width: 700px; font-size: 16px; line-height: 30px; white-space: normal; user-select: text !important; ect: text !important;一、复习旧知，引入新课 style=margin: 0px; padding: 0p
6、x 0px 12px; width: 700px; font-size: 16px; line-height: 30px; white-space: normal; user-select: text !important; 1、小朋友，在拼音王国里我们已经认识了好多朋友，瞧，它们来了，和它们打打招呼吧！（出示字母卡片，生开火车读。） style=margin: 0px; padding: 0px 0px 12px; width: 700px; font-size: 16px; line-height: 30px; white-space: normal; user-select: text
7、!important; A o e I u v b p m f d t n l style=margin: 0px; padding: 0px 0px 12px; width: 700px; font-size: 16px; line-height: 30px; white-space: normal; user-select: text !important; (温故而知新，巩固复习已学习过的字母，加深学生的印象) style=margin: 0px; padding: 0px 0px 12px; width: 700px; font-size: 16px; line-height: 30p
8、x; white-space: normal; user-select: text !important; 2、创设情境，引入新课 style=margin: 0px; padding: 0px 0px 12px; width: 700px; font-size: 16px; line-height: 30px; white-space: normal; user-select: text !important; （1）谈话：今天，我们又要认识三个新朋友，他们藏在一副图画中，想和大家玩捉迷藏的游戏，想一起玩吗？ style=margin: 0px; padding: 0px 0px 12px;
9、 width: 700px; font-size: 16px; line-height: 30px; white-space: normal; user-select: text !important; （2）课件展示课文插图。 style=margin: 0px; padding: 0px 0px 12px; width: 700px; font-size: 16px; line-height: 30px; white-space: normal; user-select: text !important; （3）仔细看图，说说你看到了什么？ style=margin: 0px; paddi
10、ng: 0px 0px 12px; width: 700px; font-size: 16px; line-height: 30px; white-space: normal; user-select: text !important; （4）指名交流：蓝蓝的天空下，一只鸽子嘴里衔着橄榄枝快乐地飞翔。清清的小河里两只小蝌蚪在自由自在地玩耍。小朋友玩累了，坐在公园的椅子上喝水 style=margin: 0px; padding: 0px 0px 12px; width: 700px; font-size: 16px; line-height: 30px; white-space: normal
11、; user-select: text !important; 在评价中可以针对以下几方面进行评价： style=margin: 0px; padding: 0px 0px 12px; width: 700px; font-size: 16px; line-height: 30px; white-space: normal; user-select: text !important; 观察仔细，会观察，如， style=margin: 0px; padding: 0px 0px 12px; width: 700px; font-size: 16px; line-height: 30px; wh
12、ite-space: normal; user-select: text !important; 生：我看到两个小朋友坐在椅子上高兴地喝水。 style=margin: 0px; padding: 0px 0px 12px; width: 700px; font-size: 16px; line-height: 30px; white-space: normal; user-select: text !important; 师：你能注意到两个小朋友高兴的表情，真是个会观察的孩子。 style=margin: 0px; padding: 0px 0px 12px; width: 700px; f
13、ont-size: 16px; line-height: 30px; white-space: normal; user-select: text !important; 用词准确，词汇丰富，如： style=margin: 0px; padding: 0px 0px 12px; width: 700px; font-size: 16px; line-height: 30px; white-space: normal; user-select: text !important; 生：我看到小蝌蚪在水里自由自在地游来游去。 style=margin: 0px; padding: 0px 0px
14、12px; width: 700px; font-size: 16px; line-height: 30px; white-space: normal; user-select: text !important; 师：会用“自由自在”这样的词，你真不简单！ style=margin: 0px; padding: 0px 0px 12px; width: 700px; font-size: 16px; line-height: 30px; white-space: normal; user-select: text !important; （5）揭题。 style=margin: 0px; pa
15、dding: 0px 0px 12px; width: 700px; font-size: 16px; line-height: 30px; white-space: normal; user-select: text !important; 那你们找到这三个新朋友了吗？他们是谁？藏在哪里？ style=margin: 0px; padding: 0px 0px 12px; width: 700px; font-size: 16px; line-height: 30px; white-space: normal; user-select: text !important; （出示图二：g、k、h的卡通形象，教师模仿卡通人物说话：“小朋友们好，我们是声母宝宝g、k、h，希望和大家交朋友。”） style=margin: 0px; padding: 0px 0px 12px; width: 700px; font-size: 16px; line-height: 30px; white-space: normal; user-select: text !important; 【设计意图】创设拼音王国的情景，将文中的插图变静为动，且根据学生的
