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1、高一历史教学工作总结及工作目标撰写时间：2023-07-17 在探究中学历史教育改革创新的途径、方式中，社会史视角的运用，无疑是中学历史教育功能充分实现的最为有效的途径之一。欧阳张老师撰写了高一历史教学工作总结，期看对大家有所挂念。 高一历史教学工作总结范文一 我担当了高一两个文科班的历史教学，并任高一历史备课组组长 ，圆满的完成了教学任务即学校制定的功勋目标 。对本学年的教学做一下总结： 一、落实教学常规，切实提高课堂教学效率。 同学学习的主渠道是在课堂上，在课堂上，同学是学习的仆人。因此，课堂教学效率的凹凸直接影响着同学学习的效率。这学期我在努力提高课堂教学效率方面着重抓了以下几个点： 1
2、、 努力钻研教材,认真备好每一节课。 本学期上课时间短，而教学任务重也不算太多。因此，基于这种状况，每次上课前，我都要认真钻研教材，弄清教材的学问重难点，写出较为完整的教学设计，从不上没有教案的课。努力把重点难点讲清楚，让同学们能够自己知道重难点在哪里，再利用中午或晚自习时间完成作业，稳固所学的学问从教学内容的选择到教学的方式选择，无一不经过深思熟虑，有时甚至为了一个课堂的导进花一两个小时往 查资料往 构思。可以说，课外花在预备教材及钻研题目上的时间远远多于上课的时间，用经常所说的一句话来讲就是上40分钟的课，通常备课的时间远远超过四个小时。 正由于如此，我在上课时才能做到不慌不忙，沉着应对。
3、 2、努力更新教学瞧 念， 切实提高教学质量。 在课堂上我特别 留意调动同学的乐瞧 性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简洁，学得快活;留意精讲多练，在课堂上老师尽量避开满堂灌。给同学消化和接受的时间，让同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。 3、认真批改作业 ： 布置作业做到精练。 有针对性，有层次性， 特别 留意主瞧 题的教育。每一课结束以后，把课课练落实到位;每一周结束以后，都有一个周周练让同学们稳固所学的学问。同时对同学的作业批改准时、认真，判定等级和批改分数的方法相结合，激发同学们的学习分析并
4、记录同学的作业状况，将他们在作业过程消灭的问题作出分类总结，进行透切的评讲， 并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 4、做好课后辅导工作，认真落实导师制。对我负责的不同层次的同学，在课后进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生来说，所学的学问还没有完全消化，新学问又接踵而至，往往令他们应接不暇。所以我尽量往 了解和鼓舞后进生，在课外的时间辅导他们，也取得了一些成效，现在一些同学有问题的时候就过来问我，还取了个意的名字召唤老师行动。 每当瞧到他们拿着练习什么的来到办公室，我就特别 的快乐并急躁解答。在我的努力下，一些差生的学习
5、成果有了确定程度的提高，并对历史渐渐有个深厚的爱好，这是最快乐最欣慰的事情。 二、努力培育同学良好的学习习惯，增加同学信念。 在培育同学良好的学习习惯方面，努力抓好同学学习的自觉性。每次我布置好学习任务后，我都要求他们自己独立完成作业，尽量做好自己的练习题目。培育他们独立思考和学习的习惯。开学初，同学们还没有上高一的紧急气氛，或许是暑假没有规律的学习生活让同学有点心不在焉，教室里有一段时间总静不下来，经过我不懈的努力、反复地强调 ，同学又渐渐学会了静下心来学习，在学习时间保持安静。 虽然有的同学有畏难心情，觉得历史很难学习，要理解和记忆东西太多，但是我尽量宽慰他们，培育他们的信念，当我瞧到他们
6、取得成果时那眉飞色舞的表情，我知道他们又一次战胜了自己，他们的信念又多了一分。 三、加强学习，努力提高自身素养。 1、 乐瞧 参与备课组活动，努力提高教学水平。 作为一个和谐团结的科组，为了能够把科组建设的更好 ，为了能够让新老师更快的成长，我们历史组科组活动比拟多。对于每一周一次的集体听课、评课活动，我都一次不落的参与，对于集体备课活动也是乐瞧 参与。除此以外，我还尽量多的听备课组其它老师的课，不管是老老师还是新老师的课，只要有时间总会往 听一下 。经统计 ，本学期我共听课至少40节 ，备课组活动每周一次。 这些活动让我在上课时不断的提高自我教学水平，同时吸取了一些优秀老师的阅历 ，为以后的
7、教学积累了确定的阅历。 四、自我反思(缺乏之处) 由于阅历缺乏，在有些时候的教学活动没又能够充分结合同学们的实际状况，所以效果不是很抱负，比方说联系的效果，有时候由于自习课时间太短而题量过大，有些同学为了能在下课的时候把作业交上来，就消灭了赶作业的状况。 所以在下学期的工作中，我们要吸取教训，尽量能够让同学们在有限的时间内做到针对重难点进行练习。 高一历史教学工作总结范文二 本学期，我连续担当我校高一四班、七班两个班的历史教学工作，在全面了解和生疏学情的根底上，作了很多的有益的教学探究和思考，一学期以来，紧紧围绕培育同学形成正确的学习习惯和方法，以提高同学历史学科的综合素养为目标，严格要求同学
8、，敬重同学，发扬教学民主，做到学有所指，学有所得，学以致用，逐步提高，全面完成了本期的历史教学任务并到达了预期的目标。现就一期的历史教学工作总结如下，以期同仁批判指正。 1、要始终围绕提高教学质量这个中心目标，重视上好每堂课。为此，我做到: 课前充分预备 备好课。 认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 优选教法，把历史教材所隐蔽的学问和用意精确地传授给同学，包括如何组
9、织教材、如何支配每节课的活动。我认为高一历史新课程的最大特点是以人为本，留意学习方法和技能的培育，核心是培育同学的丰富情感意识和品质。 而历史学问包罗万象，史料浩如烟海，如何选取典型而又有代表性的学问，说明人类历史进展的根本规律和趋势，不能紧紧局限于书本，且有不行过多地使用补充材料，为此，要求老师必需谨慎地材料，优选最正确的学习方法和途径，使同学把握历史的特点，培育同学的自主学习、独立学习、探究性学习的精神和品质，从而到达授人以渔、自我进展的目标。 全力投进课堂教学。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境
10、，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，语速适当，抑扬顿挫，力戒罗嗦重复平淡的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学对历史学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，高中的同学是人生进展的重要时期，他们爱好广泛、热忱奔放、情感丰富、有确定的自制力但有看往往简洁受到不良习气的影响。 因此，单靠课堂的教学，很难保证将学过的学问全面理解透切，为解决这一冲突，我就充分利用晚上辅导时间，与同学逐个沟通，搜集问题与困难，针对同学的疑心，有针对性的解答，并与同学一起探讨高中历史课程的特点和要留意的问题，从而既拉近了师生的心理距离，增加
11、了亲近度和信任度，有把同学们的学习推向了合作学习和自主学习的趋势，使学习爱好、动机、技巧、力气有机地统一起来，做到学然后知缺乏、教学相互推动，较好地落实高中历史新课程的各项教学目标。 3、 乐瞧 参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 准时反思自己的教学，不断提高教学水平。 4、保持广泛的学习爱好，利用多种途径搜集相关资料，不断扩宽学问面，为历史教学内容注进最新的争辩成果和瞧 点。 目前的问题与解决方案。 问题：同学根底照旧比拟薄弱，学习目标不明确者大有人在，普遍缺乏学习的信念和决心，对历史学习感到畏难，吃不得苦，心浮气燥，普遍贪玩。教学方法有欠缺，有待改良。 解决方案：连续深化了解同学的思
12、想动态，加强与个别同学的沟通，依据实际讲明学习的功能和意义，加强学习方法的个别指导，挂念同学制定明确的指导学习的方案和目标，并建立督察机制准时总结;改良教学方法和教学手段，制定有助与同学转变不良习惯的特别 评价标准和体系;与班主任亲热协作，共同探究转化进展生的新法 21世纪的教育大势和要求，使社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为潘庄中学希罕 的明天奉献自己的力气。 高一历史教学工作总结范文三 这学期是我担当历史教学的第一个学期。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化争辩教法，虚心向前辈学习。经过一
13、个学期的努力，猎取了很多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 首先，认真制定教学方案。学期之初，我就认真的争辩高一历史的教材，依据同学的特点和教材的编排，并向学科的前辈老师请教，制定了较为科学的教学方案。在实际的教学中我认真落实教学方案，并且依据实际状况对教学方案做出适当的调整，以使方案到达更加的完善。 其次，认真备课，力争上好每一节课。备课不仅是备教材，认真的结合新课标并把握教材的重点和难点，更重要的是要备同学、备学法和教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和乐瞧 性，校长曾经对我们说：一堂课的内容对老师来说可
14、能要讲几遍甚至几十遍，可是对同学来说可能他这辈子就听这一次。所以我深刻明白到备课的重要性，因此，天天 我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法。听老老师的课，跟随老前辈学习阅历也使我少走了很多弯路，结合着老前辈们的间接阅历加之我在教学中的实践，我的收获很多。备课充分，能调动同学的乐瞧 性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力气，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课确定要设法令同学投进，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照瞧全部，就自然能够吸引住同学。所以，我天天 都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 第三，坚持从末位抓起，对不同层次的同学接受不同的教学方法，让每一个同学在课堂上都有所收获。历史这一门学科，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让同学宠爱历史，让他们对历史产生爱好。否那么同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下往 。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更宠爱学习历史。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，同时经常找学习成果不抱负的同学谈话，增加其学习的动力和学习自信念。鼓舞他们学习靠努力更靠爱好，把握方法历史很好学。 第四，认真做好
