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CDIO模式下学生考核方式的改革与探索【摘要】高职院校教学改革是高职发展的一项必然举措。考核 方式是教学过程中的重要环节，是评价教学得失和教学工作信息反 馈的一种手段。科学、合理的考试，对教学可以起到积极促进作用， 文章探讨在cdio教学模式下建筑工程技术专业高职教育的改革方 式，希望以此可以更好的完善教学、检验教学。【关键词】考核方式；cdio ；改革随着国家对基础设施建设投入的加大，社会对高职建筑类专业 的毕业生需求在逐渐增长，如何完善和建立建筑工程高职人才的培 养模式，培养出优秀的高素质高技能的复合型人才是在新环境下需 要我们思考的问题。一、关于课程考核方式考核方式是高校教学活动的重要环节，它在检验教学的过程中 可以更好的引导教学，对教学效果可以起到反馈和引导的双重功 效，不同的考核方式会促使教师在对课程内容的把握、教学方法的 选取等问题上有着不同的设计。也会让学生对知识的掌握有着不同 的侧重。公平合理科学有效的考核方法不仅可以对教学效果做出客 观、真实的评价，更可以促进学生学习的主动性、激发学生的兴趣。现行的考核方式更多的是内容体系考核，考试形式多为期中、期 末笔试。这种考核方法沿用至今自然存在它的相对优势，比如实施 简单、相对能够反应学生对理论的掌握程度，但也存在很多的弊 端：(1)所谓“一卷定生死”，学生对课程的掌握程度仅用一张试卷
