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1、一、教材分析本活动内容为学生感兴趣的超链按及动态效果的设置 。活动的目的通过添加超和动态效響,增强演示文稿的。 手加, 需要重点讲解。 添加动画效果在七年级上册已进行过学习, “飞机图形设置“路径动画”的制作。设置幻灯片的切换效果操作较简单, 可由学生自行完成 。二、学情分析由于设置超链接和添加动画效果在七年级上册已进行过学习, 虽提升难度, 但难度并不大, 几乎所有学生都会对设置自定义动画和幻灯片切換效果的有关学习内容感兴趣。.因此, 要充分利用学生的学习兴趣,进一步调动其积极性,激发学生的创作欲望和热情。三、教学目标1.知识与技能 ( 1 ) 掌握设置超链接的方法。 (2)掌握添加路径动画
2、和幻灯片切换效果的方法。 2.过程与方法碰设置超链接、添加自定义动画效果和幻灯片切换效果,掌握增强演示文稿灵活性、条理性和观赏性的过程和方法。3.情感态度与价值观 ( 1 ) 通过作品制作, 提高学生的设计和审美能力, 培养自我评价意识。 (2)维持学生的学习兴趣和欲望,激发学生的创新意识。. 四、教学重难点 1.教学重点 ( 1 ) 设置超链接效果。 (2)添加路径动画和幻灯片切換效果。2.教学难点(1)增强演示文稿观赏性和放映的灵活性、条理性。 （2)动画设置的合理性。. 五、教学策略本节课采取自主探究的方法,在教师的引导下,学生主动参与讨论、总结、归纳powerpojnt 软件中让文稿动
3、起来的方法,获取更多解决同题的手段和技巧。在操作中复习,巩固l日知识,探求新的知识。教学环节教师活动 学生活动复习旧知导入新课同时欣赏不同效果的 “魅力校园” 作品 。 问:前后动静西个作品哪一个更精彩?如何 利用 PowerPoint让上文稿动起来呢? 欣赏“精形校园大展示.ppt”作品,观摩讨 论让文稿动起来的方法。明确学习目标: 设置自定义动画(路径动 、画)、设置幻灯片切换、设置超链接。 欣赏。 思考 。听讲。任务1分析“精彩校园大展示”幻灯片中白鸽图形 的动态效果。路径动画。请一位学生将“口诀”传授给全体同学:右击对象做在前,自定义动画紧相连;添加效果选路径, 自由曲线飞上天。布置任
4、务,学生完成“白鸽” 对象的路径动画效果。示范:请一名学年1:一台操作,演示并讲解动画制作过程和效果 。反衬:展示学生(或教师事先准备)路径凌乱的动画效果, 指出路径设置的合理性。观察。听讲,思考,记忆。操作。观看,思考。观看,听讲,思考。任务2欣赏“精彩校园大展示 (作品)”中的幻灯 片切换效果。 请一位学生将“口诀”传授给全体同学: 切换功能菜单找,幻灯片放映是王道; 切换效果和范围,适合内容最重要。 布置任务,学生练习“设置幻灯片切换方式”。l 示范:请一名学生l-1台操作,演示并讲解设置幻灯片切换效果的制作过程和效果。展示“精彩校园大展示(作品)”,引导 学生发现“设置超链接”的作用以
5、及链接文字単 击前后颜色的变化和l鼠标指针形状由 “箭头变 为“小手掌”的显著变化。通过观察效果, 让学 生指出“内、外两种链接效果的本质不同之处。置幻灯片切换效果的制作过程和效果。观察听讲,思考,记忆。操作 。展示、 评价。课堂小结【学生归纳】学习了哪三项可以让多媒体作品实现动态效果的技能?生归纳总结拓展提升为“设置自定义动画(路径动画) 、 “设置幻灯片切换效果”、“设置超链接”3项内容分别设置拓展提升的任务,让学生分别练习,及时巩固 。认真听讲总结提醒设置路径自定义动画, 要注意路径的设置一定要合理;设置幻灯片切换效果,要注意切换效果应与.幻灯片内容相衬; 设置超链接可以实现“内、外”两种链接效果,都需注意链接的放映确认,并注意链接时的条理性。 练习 。
