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1、大学课程设计总结大学课程设计结束了，在这次课程设计中也使我们的同 学关系更进一步了。以下是大学课程设计总结范文，欢迎阅 读！大学课程设计总结范文【 1】通过近两周的奋斗，课程设计接近了尾声。经过两周的奋战我的课程设计终于完 成了。在没有做课程设计以前觉得课程设计只是对信号与系 统这门课程所学知识的单纯总结，但是通过这次做课程设计 发现自己的看法有点太片面。课程设计不仅是对前面所学知 识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次 课程设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习 的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西 都懂，有点眼高手低。通过这次课程设计，我才明白学习是
2、 一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的 学习，提高自己的知识和综合素质。在这次课程设计中也使我们的同学关系更进一步了，同 学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同 的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我 的同学。我的心得也就这么多了，总之，不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多， 真是万事开头难， 不知道如何入手最后终于做完了有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会 了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到 真正会用的时候才是真的学会了。通过这次课程设计，我们 即学会了使用 MATLAB软
3、件，也掌握了一些有用的知识，这 对我们以后的学习和生活非常的有帮助，也使得我们对自己 的总体知识水平有了一个了解。懂得了知识的重要性。使我 学会了如何运用所学的知识收集、归纳相关资料解决具体问 题的方法，加强了我的动手能力、分析和解决问题的能力、 以及增强综合运用知识的能力。同时对自己应用计算机的水 平有了一个更深刻的了解，我在今后的学习和生活中，可以 有针对性的学习和改善。在此要感谢我的指导老师苏老师对我的悉心的指导，感 谢老师给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资 料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己 学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在 整个设计中
4、我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力， 树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生 活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充 分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然 这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是 这次课程设计的最大收获和财富，使我终身受益。大学课程设计总结范文【 2】课程设计题 目：课程设计个人总结 学生姓名：学 院：信息工程学院系 别：计算机系专 业：软件工程班 级：指导教师：20XX 年 7 月 21 日关于本次课设的个人总结本次课程设计我主要负责的是项目开发计划和测试计 划两个文档的编写工作。历时两个星期终于顺利完成。辛苦
5、 虽然是不可避免，但收获还是令人尤其欣慰。其中项目开发计划主要对项目的整体实施提前做一个 详细的规划。项目开发计划主要在于协调和沟通，在规定的 时间内尽可能全面收集项目信息。项目信息收集要讲究充分 的、有效率的沟通，并要和小组成员达成共识。编制项目计划主要经历了如下的过程。包括、确定项目 的应交付成果。这里的项目的应交付成果不仅是指项目的最 终产品，也包括项目的中间产品；任务分解：从项目目标开 始，从上到下，层层分解，确定实现项目目标必须要做的各 项工作，并画出完整的工作分解结构图。在资源独立的假设 前提下确定各个任务之间的相互依赖关系，以确定各个任务 开始和结束时间的先后顺序；获得项目各工作
6、任务之间动态 的工作流程。确定每个任务所需的时间，即根据经验或应用 相关方法给任务需要耗费的时间；确定每个任务所需的人力 资源要求，如需要什么技术、技能、知识、经验、熟练程度 等等。确定项目团队成员可以支配的时间，即每个项目成员 具体花在项目中的确切时间；确定每个项目团队成员的角色 构成、职责、相互关系、沟通方式。确定管理工作，管理工 作是贯穿项目生命周期的，如项目管理、项目会议等、编写 阶段报告。项目团队成员之间的沟通时间、项目团队成员和 其他项目干系人之间的沟通时间也比较容易被忽视，而沟通 时间也是比较不容易固定地量化和日程化。但这些工作在计 划中都应当充分地被考虑进去，再回师项目计划更加
7、合理， 更有效地减少因为计划的不合理而导致的项目进度延期。考 虑项目的费用预算、可能的风险分析及其对策。另一个就是测试计划了。软件测试就是利用测试工具按 照测试方案和流程对产品进行功能和性能测试，甚至根据需 要编写不同的测试工具，设计和维护测试系统，对测试方案 可能出现的问题进行分析和评估。执行测试用例后，需要跟 踪故障，以确保开发的产品适合需求。编写测试计划是为了 项目经理能够根据测试计划做宏观调控，进行相应的资源配 置等。同时测试人员能够了解整个项目测试情况以及项目测 试不同阶段的所要进行的工作，便于其他人员了解测试人员 的工作内容，进行有关配合工作。本次我编写的测试计划分 别包含了黑盒白
8、盒测试、单元测试、集成测试、确认测试、 系统测试和验收测试。应详细介绍了每个测试的方法和过程。通过这次测试计划的编写过程和上网查资料了解到，每 当测试一个程序时，人们总希望为程序增加一些价值。利用 测试来增加程序的价值，是指通过测试，找出并修改尽可能 多的程序缺陷，从而提高程序的可靠性或质量。因此，不要只是为了证明程序能够正确运行而去测试程 序。相反，应该一开始就假设程序中隐藏着错误，然后测试 程序，发现尽可能多的错误。事实上，如果把测试目标定位于要证明程序中没有缺陷， 那么就会在潜意识中倾向于实现这个目标。也就是说，测试 人员会倾向于挑选那些使程序失效的可能性较小的测试数 据。另一方面，如果
9、把测试目标定位于要证明程序中存在缺 陷，那么就会选择一些容易发现程序缺陷的测试数据。而后 一种态度会比前者给程序增加更多的价值。因此，大多数测试专业人员都赞同 Myers 对测试的定义： “测试是为发现错误而执行程序的过程。 ”这个定义意味着 程序测试的过程是具有破坏性的， 甚至是一个 “施虐”过程。 开发人员可能不愿意这么做，因为人们总是倾向于建设而不 是破坏。这个定义还暗示了对于一个特定的程序，应该如何 设计测试用例、哪些人应该而哪些人又不应该执行测试。事实上，如果在测试某个程序段时发现了可以纠正的缺陷，或者测试最终确定在没有其他缺陷，则应将这次合理设计并得到有效执行的测试称作是“成功的”
10、。而所谓“不成功的”测试，仅指未能适当地对程序进行检查，未能找出程 序中潜藏缺陷的测试。因为软件中不可能没有缺陷，没有找 出它们，当然测试是“不成功的”。“软件测试就是证明软件不存在错误的过程”。对几乎所有的程序而言，甚至是非常小的程序，这个目标实际上是 无法达到的。因为即使程序完全实现预期要求，仍可能包含 有缺陷。也就是说，如果程序不按要求工作，它显然有缺陷， 但如果程序做了不要它做的事，它也有缺陷。心理学研究告诉我们，当人们在干一件已经知道是不合 适的或不可能做到的事时，往往他们的表现就相当糟糕。把 程序测试定义为在程序中找出错误的过程，就使测试成了可 以做到的任务，从而克服了心理上存在的
11、问题。虽然这看起 来像是个微妙的文字游戏，但对成功地进行软件测试有很大 的影响。总之，软件测试更适宜被视为试图发现程序中错误的破坏性的过程。一个成功的测试，通过诱发程序发生错误， 可以在这个方向上促进软件质量的改进。当然最终人们还是 要通过软件测试来建立某种程度的信心：软件做了其应该做 的，而没有做其不应该做的。通过以前课程的了解，意识到测试的重要性。在发布新 产品之前做好测试，提高软件产品质量，减少漏洞，是预防 木马攻击的根本途径。别人的经验证明，软件的质量不仅体 现在程序的正确性上，它和开始编码以前所做的系统需求分 析，软件设计密切相关。许多软件使用中出现的错误，未必 是编程人员在编码阶段
12、造成的，反而在程序设计，甚至在需 求分析时就埋下了祸因。这时，对软件的错误纠正，就必须 追溯到软件开发的最初阶段。由此看出了软件测试阶段的重 要性。为了保证软件的质量，专案管理就应该着眼于整个软 件生存期，特别是在开发阶段的系统分析。所以软件测试的 概念和实施范围必需包括在整个开发各阶段的复查、评估和 检测。整个编写计划的过程紧张而又快乐，我像一个真正的项 目开发人员一样，找到了自己的位置，找到了感觉。把全部 的心血浇筑到键盘上，眼看着文档想豆芽一样生长，我心满 意足。做项目的过程中曝露很问题，不过这是好事，有挫折 才会成长。可以说做项目的过程是一个艰辛的过程，很多同学，特 别是组长为了这个项目经常加班。回到宿舍之后还要拖着疲 惫的身体继续工作在电脑前，为了项目的如期完成而努 力 在完成了项目之后，有一种如释重负的感觉。但我相信每一位做了项目的同学，一定能够对软件开发的过程有 个更深的了解。软件开发过程最重要的是团队精神，这是小 组全体成员的心声，在整个项目文档制作过程中，没有谁能 够真正一个人走下去，做项目如此，我们每个人的生活又何 尝不是如此，谁能真正独立于社会生活呢？项目团队只是我 们社会生活的一个缩影，认识到这一点，就不难理解为什么 项目开发需要优秀的团队，需要良好的团队精神。
