《《银河补习班》观后感9篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《银河补习班》观后感9篇（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、银河补习班观后感9篇 看完一部作品后，这次观看让你有什么领悟呢？不能光会看哦，写一篇观后感吧。则观后感到底应该怎么写呢？下面是小编整理的?银河补习班观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮忙。?银河补习班观后感1父亲这个角色，在每个人心目中的地位很特殊，很远又很近，少不更事时，觉得父亲不解风情、不通情理，自己到不惑之年后，才发现父亲有多了不起。?银河补习班很坦诚的讲了一个有一点老旧的父子故事。但它融入了两位导演的个人经验。因为俩人也都是父亲，片中放置了很多他们自己对为人父、为人子女的困惑、迷惘及感悟，并把这一切，一股脑放进了故事里。邓超坦言想做一个父子主题的电影很久了：“这是一部关于爱的电
2、影，我俩当父亲后冥冥中的看法一拍即合，当爸爸的经历让我获得了很多能量，孩子们给我们一个重新学习的时机，让我们重新学习如何去爱。导演俞白眉坦陈：“这部作品凝聚了自己的人生体验这个故事非常有意思的地方在于，故事的时间跨度。它从1990年的第11届亚洲运动会讲起。走过1992年亚洲杯，1997年香港回归，1998年洪水，20xx年张国荣去世等等充斥回顾的时间点。并且穿插了大量熟悉的道具、回顾中的歌曲(?走四方、?高兴老家)，以各种方式，去唤醒年代记忆。这一刻，讲述故事的他们其实并不是父亲的身份，而是儿子，因为这些都是俞白眉和邓超儿时的回顾。在故事中，爸爸问儿子：人生的目标是什么，儿子说“上清华北大，
3、爸爸说不对啊，这是过程，并不是目标，以后想要做什么才是那个答案：“人生就像射箭，幻想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓有什么意义就因为有这样的父亲，儿子才能从一个“吊车尾逆袭成为“学霸，最终实现幻想，成为了一名航天员。波及成长，探讨的自然离不开家庭与学校，离不开社会。你的孩子为什么要上补习班，因为他(她)的成绩还不够好，因为为人父母的总是担忧成绩不够好的孩子们，被浪潮汹涌的社会淘汰。然而，为什么许多孩子总是越补越差呢难道是天生愚笨如何进行家庭教育，怎样面对孩子的成长，其实故事里提供了很多观点。比方孩子母亲代表的是更传统的管教辱骂与批评，而邓超出演的父亲，那么更现代，它代表了沟通、
4、交流与理解。不同的家庭教育观，自然会对孩子产生不同的影响。?银河补习班中，最让我触动的语句，其实是邓超对儿子说：“这是我第一次当父亲，我在学习做父亲。是啊，我们都是第一次当父亲，第一次当母亲。会困惑，会茫然，会无措，但也会摸索，学习，成长，努力做个好父亲、好母亲。比方要跟孩子做朋友，去真实分享你的困惑与感受，与他一起感受这个世界，更要感受在冰冷的现实世界之外的幻想。尽量不要强迫他，命令他，而是和你孩子一起从现实中抬起头，仰望星空。去实现孩子心中的幻想。这是一个关于教育的故事，更是一个关于爱的故事，在有限的镜头和对白无法触及的更深处，其实有更多的爱需要细细剖来。所以才有了这本和电影同名i的书。它
5、以更加细腻动人的文字，让这份天底下最深沉最平凡的爱，得到了更完整的呈现。可怜天下父母心。看一场电影，你可能会在煽情时刻忍不住抹眼泪。但如果你仅仅满足于煽情的故事，怀旧的场景，则这部电影就算是白拍。这是关于我们每一个人成长的诗篇。千言万语，每一个镜头，只是为了让你真切地感受到，我们每一个人都同时是孩子，也同时是父母。?银河补习班观后感2假期里有时机看了?银河补习班，依稀还记得刚上映那会儿的热评，有好的也有坏的，有冷嘲热讽的，也有全力支持的。现在以自己的角度看这部电影，觉得里面有很多观念还是值得大家去思考的。首先，学习是一件长期的事情，并非如上学一般是阶段性的，即使考上了好的大学也并不意味着学习这
6、件事就已经结束了，可以告一段落了。就拿我来说，学习对我来说一直是件很高兴的事情，上学也是，但是上学的时候也并未明确的认识到自己以后要做什么，这个概念很含糊，似乎也很边远。我有种错觉，觉得上学就是为了考大学，只有考上了大学，未来才会有更好的前途。这个命题乍一看似乎没什么毛病，但仔细分析你就会发现其实上大学和好前途并无必然关系，并不是只有、才的关系，而只是个相对概念。但在所有的家长眼里，这是必然的，必须的，不可抗拒的。也许许多家长都吃过没好好读书的亏，所以到了下一代他们就希望自己的经验教训不要在孩子身上重演，于是就想方设法为孩子发明学习的条件，哪怕砸锅卖铁也可以。这似乎没有错，但是孩子最重要的应该
7、是知道自己是谁，想要干什么，想要成为什么，而不是在一味地追求上名校中迷失了自己。其次，学习是件高兴的事情，是发自内心的原动力。不需要别人不绝于耳的催促，也不需要他人寸步不离的约束。如果一个人要解决自身所遇到的问题，那他自然要请教别人，自然要想方法通过学习来获得办法，这是一个实践的过程，而不是不知目的盲目学习的过程。当然，了解事物的根底和原理不会有错，但是当他本身不需要这些时，这些知识在学习的当时就显得多余，大脑自然而然的去过滤这些多余的信息。为了考试，为了得高分，又强制自己记忆，于是考完试，很快又忘记了。大脑不喜欢这些不愉快的经历，它会选择性遗忘。不知道自己学习是为了什么，因为什么而学，迟早也
8、会误入生活的盲区里。因为只知其然而不知其所以然。第三，只知盲目学习而不联系生活，导致工作生活中屡屡碰壁，倍感挫折。有多少学生因为课业压力大而难以承受，有多少家长为了孩子的成绩焦头烂额，有多少老师谆谆教导孜孜不倦反而仍旧被别人说三道四，教育的矛盾让很多人都陷入了焦虑和恐慌中。于是产生了各种各样的补习班，学校和家长有时候误解很深，学生们对自己的前途更是一片迷茫。成绩好的考上了好大学，光耀门楣，成绩差的一度陷入自卑和沮丧的恶循环中。一分之差，天壤之别。高考虽然是分水岭，却不是唯一规范。如果用成长的开展观看清了学习的本质，了解了学习的最终目的，就不会如此草率的否认自己和孩子，让他们得到更加健康的生活环
9、境，心理开展也更加完善。最后，我想说，这世上没有银河补习班，也没有完美的教育办法，但却有正确的人生观和价值观。我们每位家长和老师都有义务和责任引导孩子在成长的过程中树立正确的人生观和价值观。这样他们才能在受挫时不悲观，意外时不侥幸，获得成就时不骄傲，正确看待人生中的酸甜苦辣，保持一颗平常心，认清自己的位置，把握自己人生的航向！?银河补习班观后感3浩瀚天空，航天员意外失联，在这绝境中他想到了那个最了不起的爸爸。回顾这漫长时光，故事里充斥了欢乐，和煦，泪水和奇观。爸爸一手抱着儿子，一手举着火炬，望着自己设计的东沛大桥，说道：“儿子，爸爸变了一个很大的魔术。话音未落，大桥塌了，马皓文也因此被捕入狱。
10、在狱中，马皓文每时每刻都在怀念儿子，儿子也每天用手电筒在漆黑的夜空为父亲指引回家的方向，盼望爸爸回家。多年后，父亲出狱了，儿子也长大了，可马飞的成绩和表现却不尽如人意。当阎主任决定开除马飞时，马皓文承诺让他带孩子，期末假设不是年级前十名，即可开除。同学们的笑声，阎主任不屑的眼神，并没有使他灰心，从他的眼里我看到了坚决和信心。“人生就像是射箭，理想就是箭靶子。人生假设没有目标，每天的拉弓有何意义呢。“人生就像一张答卷，试卷上的答案应不止A，B，C，D，还应有E，F，G。在未来的人生中，难道每碰到一道难题就会自动跳出A，B，C，D四个选项吗？我认为不是的，每个人的答案应是千姿百态的，而不是千篇一律
11、的，你想选哪个选项取决于你自己，一旦选定，就去努力吧，让你每天的拉弓变得有意义。“我才不论你是不是年级前十，我要的是你的脑子一直在转，一直在想。现在越来越多的家长和老师都开始忠于分数论，竭尽一切力量，只为让孩子考上清北，可在这种心理下成长的孩子的未来一定会美好吗？我想答案是否认的。每位家长都望子成龙，可“望字在当今社会却变了味，成了“逼子成龙。他们培养出来的孩子在学业上可能很优秀，可他们的天性活跃却被掩盖了，变成了每天的郁郁寡欢，脑袋里只有每天所学的知识，从未感受到新鲜事物，不会思考，这样的孩子难道真的是父母愿意看到的吗？我想爸爸妈妈每天想看到的孩子应是活跃开朗，爱异想天开的，而不是死气沉沉的
12、。就比方说阎主任就是一位典型的“分数论旧时代教师。他认为马飞就是一块煤球，无论怎么洗终究成不了钻石，坏学生就不能平等享有权利，在他眼中，好学生就像他的亲子女，而成绩差的学生就如那坐在路边的乞丐。对于成绩差的学生我们更应该多激励，关注他们的成长。每一个孩子都是一块尚未雕琢的璞玉，他们的潜能是要挖掘的。作为一个杰出的青少年要有开放发散思维，让自己的大脑积极运转起来。其次，还得有理想，有了理想，便是坚持，最后到达成功的此岸。如片中的马飞在期末考试中语文作为0分，可其思维的发散和知识的丰盛却被不少老师赞扬，最后打了高分。人生中只有参考答案，没有规范答案。又比方高三时，阎主任恳求马飞考取状元，为校争光。
13、可马飞却坚持了自己儿时的理想，报考了飞行员。理想和命运不是掌握在别人手中，而是掌握在自己手中片尾，在马飞执行任务前，父亲找到了他，告诉他，他找到了真相，法院已经受理，马上就可以翻案了。而马飞为了自己的前程说：“爸，过去的事，咱能不能别折腾了？马皓文听了，那一句“我的教育终究还是失败了，让无数人泪目。返航后，马飞望着自己的父亲，饱含深情的说道：“这也是我第一次学着当儿子。与前面马皓文的“我是第一次学着当爸爸相照应。看完影片，感触颇深，有感而发。?银河补习班观后感4“保持脑子一直想，一直转，你就能想到方法！马飞在浩瀚的宇宙中，默默地想着爸爸的话，可以说这句话影响了他的一生。此时的马皓文，也在默默地
14、看向宇宙，虽然他们一个在天，一个在地，但他们父子的心灵是相通的。我在影院观赏着这部佳作，观众们并不喧闹，偶尔还会传来几声抽噎。马飞从一个“缺根弦的懵懂小孩成长为一名优秀的航天员，这一路的辛酸，我懂。马飞6岁时，因舞蹈动作不协调被老师说成“缺根弦，连妈妈也一直说“他本来就很笨，教导主任也多次强调“煤球再怎么洗，也成不了钻石，马飞也认定自己是个“会把爸爸蠢哭的孩子。就是这样的一个普通的不能再普通的孩子，如何能够成功逆袭并大胆地追寻自己的幻想的呢？原来马飞在学校一次又一次地闯祸，教导主任决定开除他的学籍。马皓文出狱，他当着全校师生的面和教导主任打赌，他坚信儿子的成绩能进年级前十，并坚信儿子将来会是这
15、个学校最出色的孩子。马皓文主动要求抚养孩子，但却窘迫到跟孩子一起吃面时还要求“多放辣椒，多放葱花，多放汤，多放面条，这样的日子虽然很苦，但马飞却感受到了前所未有的高兴这种高兴源于爸爸的陪伴。马皓文每天早起骑自行车送孩子上学，还带他在初春的草地上感受“草色遥看近却无的奇妙；虽然他们的家境并不宽裕，但他分明地了解儿子的喜好，好不容易挣来的钱换成了孩子朝思暮想的电脑；儿子心心念念想去看航展，他便带儿子走到了北京，走向了航展这些，都是马飞永难忘怀的温馨时光。马皓文用自己独特的教育办法和满满的爱给予儿子马飞自由成长的空间，教会儿子独立思考的能力和面对困难的勇气。果然，马飞不仅学习成绩提高，还变得自信和高
16、兴。高中毕业后，他成为飞行员，后成为宇航员，从几千人中脱颖而出入选航天方案，他实现幻想飞向了浩瀚无垠的宇宙。电影即将结束时，马飞驾驶着飞船与地球失联，茫茫的太空像一座无情的墓场，随时都可能吞没渺小的马飞。这时他想起了爸爸的陪伴、教导和期盼，他从容冷静地修复了飞船，终于化险为夷。我看着马飞脱险后与爸爸的真情对白，泪水瞬间涌出了眼眶。待影院的灯光亮起，我才缓缓地退出了这个故事。我问自己，从童年时代的“缺根弦到青年时期的航天英雄，究竟是什么让马飞有了如此巨大的转变？我想，对孩子来说父母的陪伴恐怕才是孩子最好的补习班。我6岁前，爸爸妈妈因为忙于工作，只好将我送到乡下的爷爷奶奶家，可想而知，那段时间，我就如同放飞自我的马飞，整天无所事事，不仅爱看电视，还沉迷游戏，成绩在班上为数不多的几个孩子中也算是垫底的了。小学一
