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1、创立书香校园活动总结创立书香校园活动总结创立书香校园活动总结1书籍是人类珍贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经历教训的结晶，是走向将来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史本质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于民族的阅读程度。为了素质教育的全面推进，我们在充分研究、积极理论的根底上，认真推进区“营造书香校园”工程方案。现将本次活动总结如下：一、整体着眼，营造书香气氛我校把书香校园的创立作为我校的重要工作来施行的。我们专门成立了“书香校园”活动领导小组，由校长亲自挂帅，教诲处、少先队、图书室等职能部门分
2、工明确，我们以学校图书室、班级图书角为基地，通过创设浓郁的读书环境与气氛，开展形式多样的读书活动，培养学生强烈的读书兴趣和良好的读书习惯，使读书成为伴随人终生的生活方式，建立书香校园，为师生的共同成长打下坚实的精神根底。认真务实地将“创立书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。因此我们采取了以下措施：1、张挂宣传标语，开拓读书活动专栏，营造浓重的读书气氛。2、加强学校校园文化的建立力度，营造书报走廊、学生作品走廊等长廊文化，使学生进入学校就处于一个浓浓的书香气氛之中。3、将课外阅读纳入课程方案，强化阅读指导。学校严格控制作业量，每天上午早自修前保证每个学生有半小时的阅读时间，强化午间阅读效能，
3、在学生阅读时间，老师进教室陪同读书，巡视指导，做到专时专用。在理论中，老师不断地探究课外阅读指导的有效思路，逐步形成课外阅读的根本课型。积极安康的“书香”活动寓教于乐，实在引导学生多读书、乐读书、读好书，帮助学生树立正确的人生观、价值观，进步人文素养，打好终身开展的根底。二、活动推进，读用结合，促进书香校园工程的有效推进一开展老师读书系列活动1、积极理论“过一种幸福完好的教育生活”的教育理念。我们学校在老师中积极开展构建“理想课堂”的教育活动，使老师学生能过一种幸福完好的教育生活。2、开展草根老师讲坛行动：学校的最终目的是进步学生的成绩和成就一批有作为的老师，如何让老师在农村学校任教有成就感是
4、我们今年努力的方向，我们的做法是以校为单位推出老师讲坛活动。学校开展活动以来，学校多位老师开设了自己的草根讲坛，谈自己的读书体会，形成浓重的读书气氛。二开展学生读书系列活动1、认真组织学生读书活动，利用阅览室、主题班会、阅报栏、校园播送、手抄报、读书随笔、读书专栏等宣传阵地，广泛开展读书宣传活动，营造浓重的读书气氛。2、开展了以班级位单位的“晨读、午诵、暮悟”为形式的诵读活动。各班认真抓好早读、午读，上好读书课，只要你走进我们学校，到处都能听到朗朗的读书声。我们还通过讲故事、演讲、座谈、讨论等活动，努力营造浓重的班级读书气氛，扎实开展书香班级创立活动。3、开展好“班级图书角”创立活动，并逐步改
5、良进步。学校将利用现有的教育条件，尝试建立开放式读书廊。三、从小处入手，保证书香校园工作到实处1、积极加强学校图书室建立和管理，充分发挥其作用。我们积极增加书香校园工程的资金投入，积极购置图书，开展师生捐赠图书活动等，做到了图书拥有量到达合格标准。2、认真做好图书的定期、开架出借工作，让学生自由选择喜欢的图书。并做好新增图书及时上架与推荐介绍工作。3、设置“读书课”，确定语文课中每周有一节课用于学生阅读的读书指导课。利用“读书课”，做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。进步每个公民的民族素质和文化底蕴，是现代社会的呼唤，是祖国腾飞的需要。校园是学习的“伊甸园”，我们在书香校园里读书、
6、考虑，丰富思想；我们在心灵沟通中对话、感悟，品味生活；我们在求索之路上理论、开展，积淀人文精神。读书，使我们的生活更丰富、更幸福；读书，使我们的思想更成熟、更安康。“好读书、读好书，会读书、多读书”，“让书香洋溢生命的魅力”，必将成为我们全体师生坚决的信念和永久的追求。创立书香校园活动总结2(1)中学创立“书香校园”活动总结为了让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，我校从xxxx年秋开场，大张旗鼓创立“书香校园”活动，开展了一系列的读书活动，大大充实了“书香校园”的内涵，努力建立“以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格”的书香校园气氛，培养广阔师生“好读书，读
7、好书”的良好习惯，营造知书达理、好学求进的书香校园，促进校园和谐地开展。我们的做法主要有：一、学校重视，保障有力1.领导引领，严格要求学校一直把建立书香校园当作一项重点工作来抓，成立了以校长为组长的创立书香校园领导小组，下设以分管教学的叶泉伟副校长为组长的创立书香校园施行小组。学校发动和号召全校师生积极投身到读书活动之中，并把每个师生参与这次读书活动的情况纳入目的管理考核之中。学校要求老师自主选择读书书目，落实读书工程。老师的读书，每周四老师例会、每周学科教研活动为集中学习和交流时间，其他课余时间、节假日等以自学为主。老师读书内容主要有通用理论、专业理论、专业知识、时事政治等。学校要求老师“要
8、做教书人，先做读书人，做学生读书的楷模”，认真阅读，做好笔记，写好心得。读书笔记和读书心得写在学校印制的安溪蓝溪中学读书笔记上，每学年不少于1万字。学校建议“天天都是读书节”，要求学生“一日三阅读”(早读、午间阅读、夜间阅读)，保证每天阅读不少于1个小时，做到熟读成诵，博览群书，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，认真做好读书笔记(摘抄精巧词句篇、名人名言、警句、歇后语等内容，写些读书体会)，积累文化知识，写好读书心得等，积极参与读书活动，双休日大阅读，一个寒假至少看一本名家经典书、一个暑假中至少看三本名家经典书，在告家长书的回执上，要求学生写清楚假期读书活动的相关情况。2.营造环境，享受阅读发挥
9、我校图书馆的重大作用，每天开放图书室、阅览室，让师生尽情享受“读书盛宴”，进步图书的流通率。图书室工作人员能坚持每月向师生推荐书目及其内容简介。学校坚持每学年为每位老师出资补贴200元，专门用于老师个人征订书刊，让好书伴随着老师成长、成熟。二、读书活动，异彩纷呈1.读书讲座，精彩感人近年来，学校相继请来了县老师进修学校中学教研室主任柯艺扬老师、校友兼作家廖伏树副区长、市教科所蔡玉霖所长、陈怀郎老师等在我校多媒体会议室为师生开设读书讲座。这些讲座，联络生活，联络人生，妙语连珠，幽默幽默，精彩感人，高潮迭起。学校还邀请集美大学客座教授萨非铃老师在全校学生大会上做读书、做事报告，激发学生要珍惜时间、
10、勤奋学习、学做真人，要做有志气、有骨气、有理想、有品位的人。2.经典朗读，声情并茂学校连年举行了学生经典诗词诵读大赛。几年来都有一些参赛节目，如过华清宫、水调歌头明月几时有、黄河颂等堪称脍炙人口，印象良深。这些经典节目，有集体诵读、个人诵读，有朗读、表演诵读，有配乐朗读、情景诗词诵读等，可谓内容丰富，形式多样，台上学生声情并茂，风格各异，有的激情澎湃，有的委婉动人，赢得了现场嘉宾和师生阵阵热烈的掌声，欢呼声此起彼伏。通过诗词朗读比赛，不仅锻炼了学生的朗读才能，让在场的师生深深感受古诗文的韵律美，感受中华五千年悠久历史孕育的底蕴深沉的民族文化，同时也有利于师生去体悟文化，传承经典，进步人文素养。
11、3.书法比赛，陶醉其中学校连年举行“翰墨杯”硬笔书法比赛，让学生从经典美文中摘抄出一段作为书法题材。在优美的古典音乐声中，在经过精心布置的赛场上，学生认真地书写优美的古诗，深深地陶醉其中。活动让学生在展示自己书法功底的同时，走近千古美文，将中华汉字的构造造型之美与经典诗词的深邃意蕴完美结合，在经典诗词的引领下走进了更高的精神境界。4.征文比赛，有感而发学校连年举行“书香满校园”为主题的征文比赛。大多数的作品有感而发，不少作品朗朗上口，翻开经典之门、我与经典有约、阅读经典，丰富人生、相约经典，提升素养、墨香与人生等佳作频出。5.品味名著，如痴如醉名著研读贵在交流。为此，我校经常开展别开生面的文学
12、名著读书交流会，开展得最为引人注目的是“我与名著茶话会”活动，沉浸在品味文学名著如痴如醉之中的文学爱好者们热情洋溢，热衷于对三国演义中的人物在做人和成事方面进展恰如其分的评论，谈起红楼梦中错综复杂的人际关系时滔滔不绝，对围城中灰色知识分子方鸿渐看法迥异探论时旁征博引，颇有见地，甚至常常为分歧而争得面红耳赤自xxxx年以来，厦门大学采贝文学社每年的12月都会组织十多位社员前来我校开展“相约蓝中”交流活动，与我校学生一起品味文学名著6.手抄简报，赏心悦目学校每年开展学生“书香满校园”读书手抄报展示评比活动。先以各班为单位，要求人人撰写手抄报，针对名篇、名著、名段，或谈感想，或缩写情节，或评论人物，
13、或搞摘抄，或集录成语，名言警句等。然后将这些手抄报搜集，在各年段中进展评选，优胜作品制作成图文并茂的宣传板面，供师生交流欣赏。精巧的手抄简报，令人赏心悦目，叹为观止。三、成效斐然，意义深远1.读书活动，深化人心师生读书活动，热火朝天，图书馆门庭假设市，阅览室座无虚席，掀起了校园经典品读热潮，涌现出一大批书迷。精巧图书，令书迷们爱不释手。廖婧榕、林娜娟、林锦芳、郭良艺等108位学生书迷，被评为“校园读书明星”。张清平校长、张垂星、翁亚林等18老师，堪称是“书香老师”。以年段为单位开展的“每月主题读书活动”，根据各年段学生的年龄、认知程度、阅读爱好确定本年段每月阅读主题，选择合适于本段学生的书籍，
14、采用灵敏多样的阅读方法。各班读书活动各显神通，形式多样、各具特色，异彩纷呈。2.书香教室，精心布置各班纷纷创立或充实本班图书角，学生将家中的藏书有选择性地带到班级里来，由班级图书管理员进展登记后入柜。学生向班级捐献图书，蔚然成风。创立书香班级是各班的目的。各班学生在老师的指导下，对教室内外进展精心的布置：各班都能讨论协商出符合本班特色文化的.班名班训，初中部前黑板都能开拓出每周格言、高中部前黑板都能开拓出每日格言，图书角、学习园地、书橱里、书柜上或书桌上摆放着同学们爱读的书籍，班级墙壁上展示着同学们的作品，张贴着推荐书目，定期出好读书专题板报，教室时刻洋溢着书香。各班宿舍文化也开展得有声有色，
15、有的舍名舍训令人拍案叫绝。3.肺腑之言，感同身受学校利用升旗仪式，让学生登台讲读书后的体会，以切身体验引领全校学生热爱读书。“由于博览群书，积累了大量的素材和题材，知识素养进步了，视野开阔了，语言流畅了，写作和演讲，常常引经据典，下笔千言，显得得心应手。”林锦芳同学谈起读书的感受时，眉飞色舞，快乐之情，溢于言表。肺腑之言，令多少师生感同身受。4.博览群书，受益匪浅书香型校园活动的创立，给学校、老师和学生带来了深化的变化，它为学校内涵开展找准了支点，为老师成长提供了平台，为学生腾飞巩固了基石。学校在xxxx年获得“和谐中国.首届全国中小学校园文化建立百佳创新学校”、“全国青少年冰心文学大赛创作基
16、地”、“福建省第九届文明学校”等荣誉称号;xxxx年又荣获“全国青少年冰心文学大赛十佳组织奖”、“福建省施行素质教育先进学校”(安溪县第一所)、“福建省绿色学校”、“”泉州市首批文明礼仪教育示范学校“、”泉州市教育科学研究先进单位“;我校独具特色的校园文化曾被福建根底教育研究、泉州晚报、安溪乡讯专题报道、推广。5、特色文化，启迪心智我校_史悠久，文化积淀较深，长期形成了”全面开展，文学见长“的办学特色。学校持续加大力度，拓展延伸，彰显这一特色品牌。一是通过文学采风、作品经历交流会、文学知识竞赛、征文比赛等活动，点燃学生文学热情，丰富校园生活。二是邀请众多专家、作家来校讲学，开拓学生视野。三是加强师资队伍建立，为文学社团活动提供强有力
