《一年级上语文小短文阅读训练题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上语文小短文阅读训练题.doc（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级上语文小短文阅读训练题班级 姓名1、大自然的邮票 春天的树上;长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上;挂满肥肥的叶片。秋天的树上;树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下;树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票;把一年四季寄给你;寄给我;寄给大家。（1）这一段话共有（）句。（2） 填空：a、一年有( )、( )、( )、( )四个季节。b、春天的树上;芽瓣是( )；夏天的树上;叶片是( )；秋天的树叶颜色有( )和( )；冬天的树下;满地是( )。c、大自然的邮票指 ()。2、人有两件宝人有两件宝;双手和大脑。双手会做工;大脑会思考。用手不用脑;事情做不好。用脑不用手;啥也做不好。用手又用脑;才能有创造。一切创
2、造靠劳动;劳动要用手和脑。（一）这是一首儿歌;一共有（ ）句话。（二）填空：（1）人有两件宝是指( )和( )。做工靠( );思考靠( )。（2）做事情要用( )又用( )。这样才能( )。3、 夏天初夏;石榴花开了。远看;那红色的花朵像一簇簇火焰。近看;一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动;就像一群仙女在翩翩起舞。1、这段话共有（ ）句。2、用横线划出第2、3句。3、石榴花在( )开放。它的花蕊是( )的;花朵是( )的。4、我喜欢石榴花是因为( )。5、石榴花很多;从（ ）、（ ）等词可以看出。4、斧子 老爷爷微笑着说：“孩子;你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：
3、“老爷爷;不是我的东西;我不要。”说完;拿着自己的斧子走了。（1）老爷爷说了（ ）句话;孩子说了（ ）话。（2）老爷爷送给孩子两把斧子;他有没有要？为什么？（ ）（3）学了本文后;我们也要做个（ ）的孩子。5、时钟花 小白兔没有钟;不知道时间;它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了;牵牛花开了;张开了小喇叭。中午;午时花开了;张开了笑脸。天黑了;夜来香开了;张开了小嘴轻轻地唱歌。1、这篇短文有（ ）段话。2、小山羊送给小白兔什么花？、3、（ ）花早晨开;（ ）花中午开;（ ）花晚上开。6、金鱼 鱼池中的金鱼各种各样;有圆头的;有大眼的;也有尾巴像花朵的。颜色也不少;有金色、黑色、
4、白色;也有白色和金色相间的;很好看。它们非常活泼;常在水里游;有时互相追逐;有时一起游戏;加上色彩美丽;真令人喜爱。1、短文有（ ）段话。2、文中的金鱼有（ ）种颜色。3、金鱼的形状有（ ）的;有（ ）的;也有（ ）的。4、你最喜欢的金鱼是（ ）。 7、浪花 我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了;迈着轻轻的步子走来;悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了;他才哗哗地笑着跑回家。 一会儿;浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳;青青的小虾。哗哗哗;浪花跑去又跑来;像一群淘气的娃娃。1、短文有（ ）段;请标出来。2、填空。（ ）的步子 （ ）的贝壳 （ ）的小虾3、哗哗哗;浪花跑去又跑来;
5、像（ ）。8、羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1、这篇短文有（ ）话。2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（） （） （）3、读了短文;我知道了：西红柿的( )好吃。（）萝卜的( )好吃。（）白菜的( )好吃。9 、两只羊一天;一只白羊从南面上了独木桥;一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中;白羊说：“你退回去;让我先过桥！”黑羊说：“
6、你退回去;让我先过桥！”它们谁也不肯让谁;就打了起来;不一会儿;只听到河里“扑通！扑通！”的响声;它们都掉到河里去了。1、短文一共有（ ）段。第一段有（ ）句话。2、拼读下列音节;并在文中圈出这些词语：（1） d m qio （2）tng sh （3）bi min （4）xing shng3、填空：（1）( )和( )在独木桥的( )相遇了。它们都要对方( );让( )先走。（2）两只羊谁也( );就打了起来;结果都( )。（3）在文中找出一对反义词;把它写在括号里：（ ）（ ）10、放烟花大年三十晚上;我和爸爸放烟花。啊;多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞;有的像一朵红色的太阳花;有的像天上那闪
7、闪的星星。1、这段话有（ ）句。2、第 3句写出了烟花的（ ）。3、也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。_.11、画画星期天下午;我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的;树木长得非常茂密。我又在森林的上方;画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着;我在森林里画了几只小鸟;黄黄的羽毛;尖尖的嘴巴;很有趣。最后;我给图画取了个名字：小鸟的家。1、短文一共有（ ）个自然段;第二自然段有（ ）句话。2、我在白纸上画了（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。3、用“”画出文中表示颜色的词语。4、照样子写词语：碧绿碧绿（）（）（）12、葫芦 从前;有个人种了一棵葫芦。细
8、长的葫芦藤上长满了绿色的叶子;开出了几朵雪白的小花。花谢以后;藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。（1）这段有_句话。（2）表示数量的词有_、_、_、_。表示颜色的词有_、_。（3）用“”画出短文中的感叹句。（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。（ ）13、喜鹊的新发现 喜鹊在半空中飞着;眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞;便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。” 哪知;头上传来鸽子咕咕的歌声;喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看;一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄;看样子天上数你飞得最高了吧？”“不;不;我飞
9、得不算高;上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望;真的;雁群排着“人”字形;整整齐齐地飞向远方。 “真是人上有人;天外有天啊！”喜鹊感慨地说。1、短文有_个自然段。2、照样子写词语。整整齐齐（ ）（ ）3、喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫;它想：( )后来喜鹊看到大雁;它想:( )14、 小明病了 小明病了;直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。 医生问小明吃了脏东西没有;小明摇摇头。医生看了看他的手;发现他的手很脏;指甲也很长;说：“用脏手拿东西吃会生病的。” 小明记住医生的话;做到经常洗手、剪指甲;成了一个讲卫生的孩子。1、短文有_段;第一节有_句话;讲小明_;妈妈带他去_;第二段讲小明
10、生病的原因是_。2、小明是好孩子吗？为什么？（ ）15、春姑娘 太阳公公交给蝴蝶一封信;并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞;脸上挂满了汗珠。 她听说春姑娘就躲在花丛中;可是那么多的花儿;哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。 玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹;歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说：“孩子;喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。 后来;所有的花儿都知道了这个消息;大家一起商量好;要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘;你在哪里呀”1、短文共有_自然段。2、春姑娘在哪里;蝴蝶找到了吗？（ ）3、请把下面的词语组成一句通顺的话。大家找帮助要蝴蝶春天姑娘（
11、 ）4、请你填上合适的词。一（ ）水一（ ）信一（ ）嘴一（ ）门一（ ）黄叶 一（ ）伞16、 给树治病一棵老树生了病;有些叶子黄了。一个医生飞来;落在树上。他用嘴这里敲敲;那里敲敲;找到了生虫子的地方;就啄一个洞。他伸进长舌头;把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子;张开翅膀飞走了。老树的病让医生治好了;慢慢地长出新叶子来。这个医生就是啄木鸟。1、本文有_个段。2、填上动词。（ ）舌头（ ）走了（ ）虫子（ ）叶子17、柳树春天到了;柳树枝条上爆出了嫩芽;随风飘荡。小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽;就随手折了一根;玩了起来。这时;小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的
