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1、必修二第一套题第卷 选择题一单项选择题：1在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是 BA用32P标记T2噬菌体的蛋白质，用35S标记T2噬菌体的DNA B分别用含有32P的T2噬菌体和含有35S 的T2噬菌体进行侵染实验C用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体D该实验证明了DNA是主要的遗传物质 2下面关于DNA分子结构的叙述中错误的是 B A每个双链DNA分子含有四种脱氧核苷酸B每个碱基分子上均连接着一个磷酸和一个脱氧核糖C每个DNA分子中碱基数磷酸数脱氧核糖数D一段双链DNA分子中含有40个胞嘧啶，就会同时含有40个鸟嘌呤3如果DNA分子上
2、某一片段是基因，则该片段 C 携带遗传信息 上面有密码子 能转录产生mRNA 能进入核糖体 能运载氨基酸 能控制蛋白质的合成A B C D4科学的研究方法是取得成功的关键。下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，不正确的是CA孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说一演绎法B萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上C格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法D沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法5红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌雄果蝇都表现红眼，这些雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1
3、/4，红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是 CA、红眼对白眼是显性 B、眼色遗传符合分离定律C、眼色和性别表现自由组合 D、红眼和白眼基因位于X染色体上6下图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果。下列有关该图的说法中，正确的是 DA控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因B控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律C该染色体上的基因在后代中一定都会表达D该染色体上的碱基数A=T、G=C二双项选择题：24.有一种家鼠，当用黄色鼠和灰色鼠杂交，得到的子一代黄色和灰色两种鼠的比例是11，将子一代中黄色鼠交配，子二代中的黄色和灰色比例是21，对上述现象的解释中不正确的是 AC A家鼠皮毛性状的遗传
4、不遵循孟德尔规律 B该种家鼠中黄色个体一定为杂合体C纯合子在胚胎时期已死亡 D家鼠的这对性状中黄色对灰色显性25下图甲、乙、丙、丁表示的四株豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，下列分析正确的是 ABA甲、乙杂交后代的性状分离之比是9331B甲、丙杂交后代的基因型之比是1111C四株豌豆自交都能产生基因型为Aabb和Aabb的后代D丙、丁杂交后代的性状分离之比是3125使用农药后，某种农业害虫种群抗药性增强，而越冬后存活的大多是对农药敏感的个体。对此现象合理的解释是 ABA抗药性的个体不耐低温 B害虫的基因频率因自然选择而变化C农药的选择作用与低温的选择作用相同 D对农药敏感的个体在冬季
5、能大量繁殖三、非选择题：26（16分）鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋。为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如下表所示。杂交组合第1组第2组第3组第4组第5组康贝尔鸭金定鸭金定鸭康贝尔鸭第1组的F1自交第2组的F1自交第2组的F1康贝尔鸭后代所产蛋（颜色及数目）青色（枚）261787628294027301754白色（枚）1095810509181648请回答问题：（1）根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的 色是显性性状。（2）第3、4组的后代均表现出 现象，比例都接近 。（3）第5组实验结果表明，该杂交称为 ，用于检验
6、 。（4）第1、2组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的 鸭群混有杂合子。（5）运用 方法对上述实验数据进行分析，可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的 定律。26. （16分）（1）青 （2）性状分离 3：1 （3）测交 F1相关的基因组成（4）金定 （5） 统计学 基因分离27（16分）人类有一种非球形红细胞性贫血（型），经查为糖代谢过程某个环节发生障碍。本病有红细胞自溶现象。如加入三磷酸腺苷后，自溶现象可明显降低。以下为成熟红细胞糖代谢途径中与ATP变化有关的过程简图：（1）研究人员根据代谢过程，在红细胞的细胞质基质中加入各种代谢中间产物（除丙酮酸外），均无法得到丙酮酸，则该病最可能是由于缺乏_
7、，从而不能生成ATP所引起的。（2）在无该病史的家族中出现了一个患病的孩子，引起孩子致病的可能原因是_。（3）一个患病的女孩的父母及叔叔均正常，但其祖父和婶婶是患者。那么她的婶婶生出一个正常男孩的概率为_。为避免生出有病的孩子，该家族应采取的措施有（写出两条你认为可行的措施）_。（4）从上述实例可以看出，基因通过控制 ，进而控制性状。（5）随着科学技术的发展，我们完全有理由相信，不久的将来人们可以采用_ 的方法来治疗这类遗传病，其做法是_。27.（16分）（1）丙酮酸激酶 （2）基因突变（或隐性遗传） （3）1/4 避免近亲结婚；进行遗传咨询；产前诊断（2分） （4）酶的合成来控制代谢过程 （
8、5）基因治疗（或遗传工程，基因工程） 把健康的外源基因导入有缺陷的细胞中28.（16分）下图为某同学绘制的DNA片段示意图，请结合DNA分子结构特点，据图回答： （1）请指出该图中一处明显的错误： 。（2）DNA是由许多 聚合而成的生物大分子。（3）如果将细胞培养在含15N的同位素培养液中，此图中所示的 处可以测到15N。（填标号）（4）如果将细胞培养在含32P的同位素培养液中，此图中所示的 处可以测到32P。（填标号）（5）DNA分子的复制需要 等基本条件。DNA分子独特的双螺旋结构，能够为复制提供了 ，通过_，保证了复制准确无误地进行。DNA分子的这种复制方式称为 。28.（16分）(1)
9、 脱氧核苷酸链应反向平行排列（或脱氧核糖方向应相反）(2) 4脱氧核苷酸 (3) 3 (4) 1 (5)模板、原料、能量和酶（2分） 精确的模板 碱基互补配对 半保留复制29.（16分）某植物种群，AA基因型个体占30，aa基因型个体占20，则：（1）该植物种群A的基因频率是_。（2）该种群植物自交，后代中AA、aa基因型个体分别占_，这时A的基因频率是_。（3）依据现代生物进化理论，这种植物在两年内是否发生了进化？_，原因是_。（4）用2%的秋水仙素处理该植物分生组织5-6小时，能够诱导细胞内染色体数目加倍。那么，用一定时间的低温（如4)处理该植物分生组织时，是否也能诱导细胞内染色体数目加倍
10、呢？请对这个问题进行实验探究。针对以上问题，你作出的假设是：_ _ ；你提出此假设依据的生物学原理是：_。低温处理植物材料时，通常需要较长时间才能产生低温效应。根据这个提示将你设计的实验组合以表格的形式列出来。如果你的假设成立，预期低温处理后可能观察到的实验现象是_。29.（16分）（1）55 （2）42.5 、32.5 55 （3）没有发生进化 种群的基因频率没发生改变 （4）用一定时间的低温处理该植物分生组织能够诱导细胞内染色体的加倍 低温能影响纺锤体的形成，使细胞不能正常进行有丝分裂（学生也可以提出其他假设，只要能运用所学的生物学知识进行合理的解释即可，2分） 表格达到以下两个要求的均得分：至少作两个温度的对照（常温和低温）；间隔相等的培养时间进行取样。（2分）培养时间培养温度5小时10小时15小时常温40C00C出现染色体数目加倍的细胞
