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1、初三历史阶段试题 (满分：50分 政史合场：120分钟 考试形式：开卷)注意：1、本试卷第一部分选择题和第二部分非选择题。 2、考生答卷时，必须将自己的姓名、准考证号用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔填写在试卷和答题卡的相应位置，再用2B铅笔将准考证号、科目填涂在答题卡上相应的小框内。第一部分 选择题(20分)注意：考生必须将所选答案的字母标号用2B铅笔填涂在答题卡上相应的题号内，答在试卷上无效。31、文艺复兴运动时期谁的作品代表了当时英国文学的最高成就：A克伦威尔 B查理一世 C莎士比亚 D狄更斯32、如果你要亲历一下1492年哥伦布的那一段航行，应该走的航线是A、由欧洲出发，南下绕过好望角，到达印度
2、 B、由欧洲出发，沿非洲西海岸到达好望角C、由欧洲出发，横渡大西洋，到达美洲 D、由欧洲出发，经大西洋绕过美洲最南端，经太平洋到达菲律宾33、在英国，出现一所破烂的房子“风能进，雨能进，国王不能进”的现象开始于A.英国宣布为共和国后 B.克伦威尔掌权后 C.查理二世复辟后 D.权利法案颁布后34、拿破仑说过：“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的。它将永垂不朽，那就是我的法典”。该法典产生于A、法兰西第一共和国时期 B、法兰第一帝国时期C、法兰西第二共和国时期 D、法兰西第三共和国时期35、“拿破仑执政期间，对外战争连绵不断。这些战争打击了
3、欧洲各国的旧的封建统治，传播了革命思想，但同时也掠夺了被占领国家的财富，激起当地人民的不满和反抗”，从这段话中你不能得到的信息是A.拿破仑执政期间经常对外发动战争 B.拿破仑对外战争的作用有积极和消极两面C.拿破仑通过发动战争夺取国家政权 D.拿破仑对外战争加速欧洲从中世纪向近代过渡36、19世纪六七十年代，在工业革命的推动下，资产阶级革命或改革成为时代的潮流，这里的“潮流”包含下列重要事件 1861年俄国改革 日本明治维新 美国南北战争 戊戌变法A B C D37、结合所学知识，判断下列文献产生的时间，排列正确的是让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧！无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得
4、的将是整个世界。凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。议会议员之选举应是自由的。所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。私有财产神圣不可侵犯. A. B. C. D.38、石油成为世界主要能源之一是源于下列哪项科技发明和应用A、蒸汽机发明和使用B、内燃机创制和应用 C、发电机的研制成功 D、计算机发明和推广39、一战爆发前夕，一位往来于世界各地的意大利商人目击了这次大战导火线发生的全过程，他当时正处于的半岛是A.意大利半岛 B.巴尔干半岛 C.小亚细亚半岛 D.阿拉伯半岛40、19世纪中期，世界历史进程所要解决的
5、主要问题是A维护自由与和平 B为资本主义继续发展扫清道路C创立科学的社会主义革命理论 D反对殖民扩张41、为了展示工业发展的成果，1851年英国伦敦举行博览会。一个中国人恰好游历到此参观了博览会。他可以看到：A 蒸汽机 柴油内燃机 B 电子计算机 汽车 C 蒸汽机 铁路设备 D 电灯 水力织布机42、如果把“新航路开辟”、“启蒙运动”和“权利法案”确定为一个学习单元，则这个单元的主题是A.走进近代社会 B.揭开殖民帷幕 C.开启民主进程D.构建文化殿堂43、法国大革命期间，国王路易十六被囚禁，在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”路易十六的话实质上揭示了启蒙思想
6、的重大意义，即 A打击了欧洲封建制度 B促进了工人运动发展 C阻碍了法国社会发展 D传播了自然科学知识44、下面对美国独立战争和南北战争相同点的归纳，不正确的是 A.引起战争的经济原因都与英国有关 B.战后都有利于美国经济发展 C.前者以争取国家独立为目标，后者以维护国家统一为旗帜 D.都是由当时的美国总统领导资产阶级革命45、1913年，英、美、德、法的实力对比英德美法在工业产品数量上所占位次3214在殖民地面积所占位次1452 上述表格所反映的史实导致的直接后果是 A英国成为殖民大帝国 B美国成为经济大国 C轴心国集团和反法西斯同盟的形成D三国同盟和三国协约的形成46、一位美国历史学家在谈
7、到一战前的欧洲形势对说：“欧洲变成一只火药桶，只等一粒火星将它引爆。”点燃这个“火药桶”的火星是 A奥匈帝国向塞尔维亚宣战 B三国同盟的形成 C萨拉热窝事件 D三国协约的形成47、文艺复兴运动和启蒙运动的共同点体现在：都属于资产阶级思想运动 都反对封建主义 都主张以人文主义为中心产生的经济前提都是资本主义的迅速发展A、 B、 C、 D、48、关于1861年和1868年俄日改革，下列表达错误的是： A、都是自上而下的资产阶级性质的改革 B、都因此走上了资本主义道路 C、都保留了大量封建残余 D、主观上都是为了发展资本主义49、一个反映十九世纪晚期美国人民生活的剧本准备了四个场景，其中错误的是A
8、坐汽车上班 B 乘飞机旅游 C 打电话聊天 D 在电灯下看书50、右图所体现的科学学说的创立者是 A赫胥黎 B牛顿c门捷列夫 D达尔文第二部分 非选择题(30分)注意：考生必须将答案直接做在试卷上。51、世界近代史是资本主义制度产生、确立和发展的历史，这个时期人类在政治、经济、思想、文化等领域都取得了巨大的进步。结合所学知识回答下列问题(6分)一、蒙娜丽莎 二、华盛顿 三、处死路易十六 四、飞行者一号 五、向日葵 (1)材料一是哪一运动中的一副油画？ (1分)(2)材料二中的人物对美国历史的发展作出的主要贡献是什么？ (2分)(3)材料三中的历史现象发生在哪一历史事件中? (1分)(4) 从政
9、治角度看，材料四中所反映的科技革命使主要资本主义国家逐步进入了什么时代？ (1分)(5)材料五是谁的作品？(1分)52、.阅读下列三幅图，回答有问题：（6分）（注图三：2001年7月在德国波恩大会新闻中心附近摆放了一个3.5吨的地球冰雕，这个冰雕将逐渐融化，它象征着正在变暖的全球气候.）(1)图一是哪种交通工具？使图二中的交通工具进入普通家庭的人物是谁?（2分）(2)这两种交通工具分别以什么为动力？ （2分）(3)图一、图二与图三反映的现象有什么联系？为此，我们生活中应养成什么良好的习惯？（2分）53、阅读下列材料，回答问题：（6分）2006年11月，中央电视台推出第一部以世界性大国的强国历史
10、为题材并跨国摄制的大型电视纪录片大国崛起，此片一经推出，立即引起了各界的热烈讨论。阅读下列材料，回答问题：公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性大国，它们是葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国。大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来大国崛起解说词(1) “公元1500年前后的地理大发现”后哪两个国家首先崛起为世界大国？(1分)(2) “九个世界性大国”在近代化的历程中，英国和美国分别是在什么事件后成为世
11、界第一经济强国的？(2分)(3)成为世界性大国的道路布满艰辛，日本和俄国成为大国的里程碑式的事件分别是什么?(2分)(4)纵观“九个世界性大国”崛起的历程，对我国的社会主义现代化建设有何启示？(1分)材料二：美国黑人作家亚历克谢. 哈利的作品根中男主人翁昆塔听说一个富有的白人在遗嘱中规定给他的200多名奴隶以自由，另一些人在谈论南方一个叫马萨诸塞的州最近废除了奴隶制度。54、阅读材料回答问题: （6分）材料一请回答：(1)材料一中图片反映的内容发生在哪一历史事件中？（1分） (2)材料二中的昆塔生活在美国历史上哪一历史时期？哪一文件颁布后“南方一个叫马萨诸塞的州最近废除了奴隶制度”？（2分）
12、(3)材料一、二中的美国在资本主义发展道路上分别面临什么障碍？（2分）(4)分析上述材料所提到的两件史实在美国历史上起了什么共同作用。（1分）55、法国和德国是欧洲两个重要的国家，两国的历史及两国关系耐人寻味。回答下列有关问题：（6分）(1)两国历史上曾产生过影响整个人类历史发展进程的伟大思想理论成果。指出这两种理论成果是什么?(2分)(2)思想运动推动政治运动的进步和发展，试各举一例在这两次思想解放潮流推动下的政治运动。(2分)(3)法德关系对欧洲大陆政局影响深远。请举出两国在一战前所参加的对立的军事政治组织的名称以及对当时世界形势的影响。 (2分)初三历史阶段试题参考答案31-35 CCD
13、BC 36-40 DDBBB 41-45CAADD 4650CBDBD51、(1)文艺复兴。 (2)领导了美国独立战争赢得了国家的独立；开创了民主政治的先河。 (3)法国大革命 (4)垄断资本主义时代。（5）凡高52、（1）火车机车；亨利.福特（2）火车机车是以蒸汽机为动力，汽车是以内燃机为动力.（2分）（3）随着工业化的发展，人类对自然环境破坏加剧，造成地球逐渐变暧后一问能回答有关节能减排.保护环境方面的具体做法即可.（2分）53、（1）西班牙、葡萄牙（1分）（2）英国：第一次工业革命、美国：第二次工业革命（2分）。（3）日本明治维新 俄国1861年废除农奴制改革（2分）（4）重视教育和科技的发展；坚持走和平发展的道路；坚持改革开放；坚持以经济建设为中心，推动生产力的发展。（1分，涉及其中一点即给1分，其它答案言之有理即可给分。）54、（1）美国独立战争（1分）（2）美国南北战争。解放黑人奴隶宣言（2分）（3）英国殖民统治；黑人奴隶制（2分）（4）促进了美国资本主义的发展（1分）55、（1）法国：启蒙思想（或理性主义）；德国：马克思主义（或社会主义）（2）启蒙思想-美国独立战争（或法国大革命）；马克
