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1、课题Start Unit1 Good morning! 第3课时执教日期9月6号主备人郭云霞复备人李梦雪学 习目 标1.学习熟识朋友见面的问候语和应答。2.记住尽可能多的同学的名字。重点难 点1.学会简单的问候用语及不同时段打招呼的用语。 2.八个字母的正确书写和记住尽可能多的名字。3.熟识朋友见面的问候语和应答。课前准 备1、教师准备多媒体课件、单词图片卡，2、学生预习一些常用动词短语的表达和新单词方法应 用1.多媒体教学 (CAI)2.任务型教学法(Task-centered method)3.听说法（listening and speaking)4.小组活动（Pair-work）师 生
2、活 动复 备 设 计 Teaching Steps Period 3【导学指导】温故知新 1.复习Aa-Hh八个字母，不同时段打招呼的用语。 2.正确认读Ii-Rr.自主互助学习 1. 小组看图片讨论引出对话。-How are you? -Im fine, thanks. -How are you? -Im OK.2.小组练习。 Hello, Frank! Hi, Cindy! How are you? Im fine/OK, thanks. 3语言学导学。 1）good， fine，都含有“好”的意思，但在用法等方面存在着如下区别： good是涵义最广的常用词，属一般用语。主要指“人的品质好
3、”或“东西的质量好”等意思。如： Helenisa goodchildren海伦是一个好孩子。2）fine侧重于表示“质量精细”、“身体健康”，还可以表示“天气晴”等意，语气比good重。如：Howareyou？你身体好吗？ Fine，thankyou很好，谢谢你。 Itisafinedaytoday今天天气晴朗。【课堂练习】 一、请从B栏中找出与A栏相匹配的答语，将其序号填入题前括号内。 A B（ ）1. How are you? A. Good afternoon, Dale.（ ）2.Good afternoon, Cindy. B. Hello （ ）3. Hello! C. Im f
4、ine, thanks. 二、单项选择。( )1. 一Good evening, Eric. 一_, Cindy.A. Good morning B. Good afternoon C. Good evening( )2. 一Good morning! 一_.A. Thank you. B. Good morning! C. Hello!( )3. 一Hello! 一_.A. Hello! B. Thank you. C. Im fine.( )4. 一How are you? 一_.A. Im fine, thanks B. My name is Li Lei C. Thank you (
5、)5. 早上老师进教室时，同学们应对老师说：“_ ”A. Hello! B. How are you?C. Good morning，MrMiss! D. Good afternoon！( )6. 当别人问你 “How are you?” 时，你应该说： “_”A. My name is Lin Lin. B. Yes, I am. C. I am not. D. Im fine, thank you. 【要点归纳】 1. 熟识朋友见面的问候语和应答。Hello, Frank! Hi, Cindy! How are you? Im fine/OK, thanks. 【拓展练习】（一）根据中文所
6、给提示内容，写出相应的英语句子。 1. 朋友早晨见面时打招呼：_ 2. 朋友之间见面询问对方身体状况：_ 3. 看见朋友手里有个物件你想知道其英语名字，你应该问。_4. 下午见面时的问候语:_ 5. 听见对方说了Fine, thank you. And you?后，你的回答应该是。 _（ 二）把下列句子按正确顺序排列起来，只写字母标号。 Im OK. B Hi, Cindy. How are you? C Im fine, thanks. How are you? D Hi, Dale.正确顺序是：_利用flash播放动画歌曲 把人名和人物相对应，让学生认识这8个人 强调回答 Howareyou？ 不能用goood 教 学 后 记再 次 复 备
