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1、执行职责创立性地做好教育教课工作执行职责，创立性地做好教育授课工作作为一名授课副校长，明确职责，当好助手，创立性地睁开本职工作是我多年来的一直工作作风。面对新形势，新要求，新看法。如何用崭新的思想，全面贯彻党的教育目标，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好教师的带头人，学生的领路人，已成为我人生追求的所有内涵。一、抓授课老例管理，保证教育授课工作顺畅有序。教育授课工作是学校各项工作的中心，如何抓好老例管理，是学校工作的重要环节。1、抓各样计划的落实，保证教育授课工作拥有科学性、连续性。授课管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我第一抓各样计划的拟定，保证教育授课工作拥有科学性、
2、计划性，加强兼备管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在拟定各样计划时。注意和加强可操作性，保证目注明确，计划合理，管理到位。经过各部门屡次研究协调。使各样计划清楚地反响学期各项工作。我们共拟定以下计划：学校授课工作计划、学校教育科研工作计划、校本教研工作计划、教育处工作计划、各教研组工作计划、教师业务学习计划、教师个人工作计划等。2、抓住授课环节，保证教育授课质量渐渐提高学期开学，我组织一线教师召开教育授课工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提出教育授课详尽目标。a. 抓备课备讲辅批考，备课是首要重点。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的重点。开学初，学校依照本校
3、工作本质，明确提出备课的详尽要求。特别是要做到：环节齐全、目注明确、重点突出、难点打破、设计合理、板书规范、习题合适、反思跟上。 / 如何精备一堂课，要请教师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识正确。”每学期都要评出校内。在全校推行展览，并恩赐奖励。b. 抓课堂如何提高授课质量，课堂是龙头环节。推行新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，重点应做到：“主导作用到位，主体全员参加，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，井然有序，因材施教，各有所得。”其他，教师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具使用合理。其次，睁开全员听课。教师讲课要让大家来听，来评。一堂课要经得起商酌、议论和“品
4、头论足”、“品头论足”。授课领导要第一完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课情况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课教师要睁开：互相听课，互相评课活动。听课这一环节，给全校教师创立一种改进，提高的机遇。同时，对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。c. 抓反响如何查验一堂课的授课质量。我在抓批阅，反响环节上做了大量文章：开放性习题。教师在部署作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做。习题难易程度拥有不相同品位，习题数量也由学生自主选定。AB卷。每次小考、反响、测试都采用 AB卷。两张试卷，是按学生层次拥有梯度性。分值相同，由学生自主选答，不相同的学生答
5、不相同的试卷各有所得和心理满足感，这在很大程度上也控制了流失生，创立了一种学生乐学，教师乐教的校园气氛。月考制。为了及时反响授课情况，提高课堂授课质量。我校建立了月考制，每个月举行月考，内容都是近期所学知识，试题由任课教师自拟。表现双基，重视技术。注意培养学生解析问题和解决问题的能力。质量解析会。如期召开授课质量解析会。由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科教师各自解析所授课生各样情况。同学科教师比较成绩。找出差距与不足。想出改进方法，提高授课质量。3、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高。学校的教育授课质量取决于教师的授课水平。教师的授课水平取决于教师的综合素质。几年来，我在抓教师队伍
6、建设上采用了以下几点做法。a. 抓培训几年来，我校向来把教师培训工作看作一件大事来抓。2003 2004 学年度学校在组织教师出门学习与培训上出资万余元。我们先后去长春、吉林、公主岭、东丰等地参观学习。假期又有部分学科骨干教师参加县级以上培训。经过出门学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，看法新了，方法多了。“所有为了学生，为了学生的所有，为了所有的学生。”成了他们平生追求的目标。他们越来越对授课工作产生极大的乐趣和疯狂的投入。b. 抓学习我校在抓教师业务学习，校本培训，连续教育上投入之大，力度之大是空前的。为了使教师在极短的时间内迅速提高个人素质，学校精心拟定业务学习计划，每名学生每个学期也
7、自拟自修学习提高计划。2004 年学校共出资一万七千元，购买了大屏幕、多媒体设备，新上电脑12 台，书籍，光盘等。今年又计划购买微机30 台。重新改进微机室与电教室，的确提高教师现代信息技术的应用能力。学校为教师定了大量的刊物和资料。同时，还为教师个人购买了大量书籍。学校每周三组织教师集中学习、业务指导、业务讲座。教师人人有自学笔录和领悟文章，2004年在辽源市课改工作阶段性总结会上。我校教师7 人的论文被收集公布。2005 年我校共有25 篇文章在市级刊物上公布。校内教师论文集，共收集全校教师优选论文28 篇。二、抓新课改工作推行，保证教育授课质量渐渐提高2003 年秋季我校开始了基础教育课
8、程改革工作，历时两年多的时间，我主抓了此项工作，获取了飞驰式的进展。我们的详尽做法是：围绕一此中心，抓住两个重点，拟定三年规划，启动四项工程。获取多项成就。1、围绕一此中心：以基础教育课程改革工作为中心，全面推行新课改，用新的教育理念创办一流的学校。2、抓住两个重点：在推行新课改两年的时间里，我们感觉：推行的重点在教师，深入的重点在议论。3、拟定三年规划：我们结合学校详尽情况，提出了推行新课改的整体框架，拟定了三年发展规划，明确每个阶段的发展目标，提出了创四个一流的宏伟设想：三年内实现“一流的环境，一流的队伍，一流的设备，一流的质量。”4、启动四项工程：a. 抓学习与培训，促教师综合素质的提高
9、；b. 抓课改授课模式的改革，促龙头环节作用的突显；c. 抓议论体系的改革，促师生个性化的发展；d. 抓校园文化活动的睁开，促师生整体素质的提高。5、获取多项成就：a. 我校先后两次代表东辽县接受市教育局、课改办、研修院、督导室对我校课改工作的检查查收，碰到上级领导的高度赞叹。b. 在县中小学课改系列活动中获取可喜成就：12 人组队参加县课改理论与学科竞赛，有8 人获奖， 3 人参加决赛选拔。有两名教师代表学校参加县进修组织的全县观摩课，并碰到好评。在全县领导干部课改理论知识口语大赛中，我校参赛三人均获个人优胜奖并获优胜单位称号。25 篇课改实验论文在市级刊物上公布成功的编写了校本教材（一）（二）两册，碰到学生和家长的认可，这两本教材拥有我地区、我校特色，碰到市课改办高度赞叹。
