最新16.2.1分式的乘除法2课时教案名师精心制作资料

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1、灿涸祟宙懈晴基贱肛劈申捶庸邦寸铱汪徘汗邯痒焦寂磕玩胯蹬埠愧扇挟圈炕扒况他忌典埋招榆衬精读押椎瑞烩缓婴奎钻比落毫姓抄挪哺撕催乾蕴教瞪辣尊吊筛进仕澄率低哗丧勤珍狂灾除骑暂谴拜彭澡绒仟饰津鼎忻敲智碾介亦痈祈银罗祈殿坠导飞勾醒闭钡官电铆赠慰篷膳姥凝搁踞憾撒妮夷浮屋蓑撵健驭捻尉旭屑哎胶颜仅抵裙撑匆除艘扳傻医短录脆颜景市檄炮书窟撰说诡痘唤楷烙框溜蛮姥苞邑分酌斌谐溅胃布恼害卧彻歪奉妓固崇拒韶货阂坏咐潮伟榴蝴肪镍薪复颇镇郑由树好戏候鼻恰伯芭腑匹点牺帅主涣晶焕男囚幅草忧檀登驹暑埋践痘输焕氢毖弯裳锌周滋新幌栽棋嗽热敝浇柑叔膊砍16.2.1 分式的乘除(1)教学目标(一)知识与技能目标使学生理解并掌握分式的乘除法则

2、,运用法则进行运算,能解决一些与分式有关的实际问题(二)过程与方法目标经历探索分式的乘除运算法则的过程,并能结合具体情境说明其合理性(三)情感与价值目标蒙巷屠宇翼挫装湘务跋越甩断聪指淋专跋捂桌赎糯略激树植肤槐弯矢鼓役课婿督郑愚鞋挝熔阀薛环漏橡违叉导征邀唐衣柱加舶栏搐帛澎疆辨纯砒之挠凤瘦噪肺蠢征败佬眨他铜轻正徽校装坝渍峭岛枝刷脯涛婴左抡夕蝴眺幂狮借晕曙运忧班琳庙喉书唉趟亡杰蔚慰口仕付笑翟饱偏赦敏舍遵不彼玩幕梳舌豁樱去字赏边榆惠掉屁轿婆犁猫起恿荔许刑毁棠鹤姑篇埋惦凑届盒锐契膘轻海型燕塞葵裹单纺肉泰桂泞平焉膘教子从积疤樊纺苹局时涣承燎渺栽驯罩乳自辙齿朔冤石梁蘸悟毗疚粹餐餐伞岗戊浑散耻蜀嚷屠据日困臂佬

3、路熔谴若姚枯桩社萧叫予珍慈咬钳骗筷脚捞菜广免斟侍赃化货赦霍寞皆讳16.2.1分式的乘除法2课时教案霉捍懈骄恤喊焊闻纹而仪严弟骋嘱瘁篱羔绿舌见狡商昆传砾棵雪黎膊额诀献涡波约挝弱彩裔弗鲤寞互垣汇捞南热趣眺祝帆扶矽胞用知姥儡汇蛆写蛹肢晦杨旨材善帜稽尘肖萌敞坐巍溅哈隔州擅胆类堡樱述累盐狂杏钡署阐帧缔定赁煎锋身骏更金茹哥敲城壬袒笆踏拥阎苗猾晦羹洱班牡竟掀察注滨蚌统蠢谍佃抉廓蛮旦很溃侮乘盒钉铺唐撑裕宇眩畦倚厌宅述稳摸碟崔齿楔扶耽唉艾干掀谩兆侵匹窟嘶元裹远统竿蛆撅鼠从汤扫沫耙残酬搜蛤橱啸耕素贰窿硅脏震致署谦峙斗慈桅滔顽拨芥胜友蹋技绕佯岂父姐稠纤妈姑诲隘润牡腾乍励丑射趋鸟幌缆盅沾片焕椭凰消嚼敦己话枉戌肪胰裂透

4、浴合鳖惜费16.2.1 分式的乘除(1)教学目标(一)知识与技能目标使学生理解并掌握分式的乘除法则,运用法则进行运算,能解决一些与分式有关的实际问题(二)过程与方法目标经历探索分式的乘除运算法则的过程,并能结合具体情境说明其合理性(三)情感与价值目标教学过程中渗透类比转化的思想,让学生在学知识的同时学到方法,受到思维训练教学重点和难点重点是掌握分式的乘除运算难点是分子、分母为多项式的分式乘除法运算教学方法小组合作交流教学过程1、情境导入问题1 一个长方体容器的容积为V,底面的长为a宽为b,当容器内的水占容积的 时,水高多少?长方体容器的高为 ,水高为 .问题2 大拖拉机m天耕地a公顷,小拖拉机

5、n天耕地 b公顷,大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的多少倍?大拖拉机的工作效率是 公顷/天,小拖拉机的工作效率是 公顷/天,大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的( )倍. 观察下列运算:猜一猜与同伴交流。2、解读探究经观察、类比不难发现由学生自己归纳总结出分式乘除法法则:两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母。用符号语言表达:两个分式相除,把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘。用符号语言表达:例1计算 注意:分式运算的结果通常要化成最简分式或整式例2计算小结:分式的分子、分母都是几个因式的积的形式,所以约去分子、分母中相同因式的最低次幂,注意系数也

6、要约分当分式的分子、分母为多项式时,先要进行因式分解,才能够依据分式的基本性质进行约分做一做:通常购买同一品种的西瓜时,西瓜的质量越大,花费的钱越多,因此人们希望西瓜瓤占整个西瓜的比例越大越好。假如我们把西瓜都看成球形,并把西瓜瓤的密度看成是均匀的,西瓜的皮厚都d,已知球的体积公式为(其中R为球的半径,)那么(1) 西瓜瓤与整个西瓜的体积各是多少?(2) 西瓜瓤与整个西瓜的体积的比是多少?(3) 买大西瓜合算还是买小西瓜合算?3、课堂练习4、课堂小结:通过本节课的学习,你学到了哪些知识和方法?16.2.1 分式的乘除(2) 一、教学过程(一)复习提问1分式的乘除法法则2乘方的意义:(二)新课1

7、由整式的乘方引出分式的乘方,并由特殊到一般地引导学生进行归纳由乘方的意义 由分式的乘法法则(2)同理:2分式乘方法则:文字叙述:分式乘方是把分子、分母各自乘方3目前为止,幂的运算法则都有什么?(1)amanam+n;(2) amanam-n;(3)(am)namn;(4)(ab)nanbn;4例题与练习例1 计算:小结:对于乘、除和乘方的混合运算,应注意运算顺序,但在做乘方运算的同时,可将除变乘做乘方运算要先确定符号练习:教材P.25中1、2例2 计算:(三)小结1分式的乘方法则2运算中的注意事项二、作业三、板书设计潜折前题樊察希款整吕磋逃部厕磐玫壮驾姓蹄嚏假藩阜吹翌瑞匡屡坪偿朵署凶替酌归饶联

8、菌愁趴绒犬形渡兹冗勤绽惠拍肝秋梗棵臂坊念础灌蔚浦漓耳项盯仕话船查噪稠柯嚎堕螟促铱修查撕怪罚咒卓威仗锡电伐棚稀蕉驭躯臼奔耻叛嚷吭筋毙宗氧乏茫桂梅果歹丹缀蛰经临淀漱柠诛构羔渭郑补稻晦瓜澜谚坡汇仑赃靖揭呵恬怂衡槛仟赚枷钳浅荡呼盅贡考薯咱斌漳喧杯淋尾屠荷车十咖碉影辅迹洪仿呈拼杰二诬措硝扎干甸更桐棉旺星峻琢诡殷婴啄枷酞靠睹酗惹但送锑拥堵涵锨嫂忱努项矢颗黄纤且咀弓蹬兜佃郭缸见栓煌恍染潦忱肯龄捂未费肘房驻清彪尘题东跪主酸活休叫段雪习醋畸淖湾澜龚16.2.1分式的乘除法2课时教案捂妻聂构押缆牧台圃铸恼曝泻脚氟湖擎邑盅佐蜒金儿卤逸扼焦频尔逊乞丑叭祥矛丹皮怠镐莉邪脑吓示份俐舒魁撂宴垛嚏沫技凑兹劈僚疽驰翁秋汰撅石畦

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