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1、个人师德修养提升计划（一）：2013个人师德修养提高计划2013个人师德修养提高计划在新的学期中,我将以塑造教师良好形象为方向，以爱岗敬业,悉心育人为目标，在不断充实,不断完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，努力提高自己的个人师德修养。为此特制定了以下计划：一、指导思想以邓小平理论”三个代表重要思想和科学发展观重要理论为指导,紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，深入贯彻落实教师法和中小学教师职业道德规范，以培养合格的社会主义建设者和接班人为根本落脚点，“热爱学生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师行为规范为标准，以“言传身教、为人师表”
2、为准则，以提高教师思想政治素质，职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人出新的贡献。加强信念，树立正确的职业观念、职业态度和职业理想,进一步自觉履行中小学教师职业道德规范。二、活动步骤和活动内容（一)宣传发动和学习教育阶段。努力学习理论知识,提高自身道德素养（2013年元月至3月)1。结合十八大精神和省、市全会精神的学习，积极参加“抓党风、强师风、促校风”师德教育学习活动.2、深入学习贯彻落实中小学教师职业道德规范，切实加强以宪法、教育法、教师法等有关法律法规和“八荣八耻”,为主要内容
3、的社会主义荣辱观教育，在理论学习中去深刻理解教师道德规范和要求，明辨是非，提高遵守师德规范和要求的自觉性.进一步提高职业道德素质,树立正确的教育价值观、质量观和人才观。3、增强教书育人,以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，争做学生和家长欢迎的德才兼备的合格教师.4.积极参加学校组织组的有关教育的法律法规及规定要求的学习，学习全国师德模范、身边师德典范,自觉提高对加强师德师风重要意义的认识并作好学习笔记,写好师德师风承诺书。(二）开展讨论和剖析阶段。树立良好教师形象，端正教育思想.（2013年4月至5月）1.积极参加学校组织的“我是谁、依靠谁、为了谁”这一主题的师德师风
4、大讨论活动，认识到作为一个光荣的人民教师教书育人的光荣使命，进一步增强从事教育工作的责任感和使命感。树立依法治校、依法执教的意识，树立教师的一切工作是为群众服务，为学生服务的意识。2、对待自己从严要求、平等对待每一个学生及家长，尊重他人，严于律己，宽以待人，多看别人的长处.3、穿衣要整洁、高雅、大方，要有健全的人格，不参与有损教师形象的活动，做到“学高为师，身正为范”.4、对待工作要有敬业奉献的精神,努力把教师这份工作当作自己的事业，投入自己的精力去做好它。5、认真学习提高自己理论水平和业务水平，并积极进行自我反思。撰写不少于2000字的师德师风学习心得，通过学习讨论、相互查找、征求意见会等形
5、式，对照师德规范要求和岗位职责，查找自身差距，查找思想根源，拟定今后的改进措施和办法、（三)边学边改和落实长效机制阶段(2013年5月至6月）1.参加学校组织开展“两联三争四带头”活动。2。完成学校开展的“关爱学生、控辍保学”的任务.3、尊重学生的人格，倾听学生的意见，不讽刺、挖苦学生，与自己的教育对象建立民主、平等、和谐的师生关系。把握教育尺度，爱学生但不放纵、不溺爱,严格要求,从严治学，做到严出于爱,爱寓于严。4、保持良好的心态才能有良好的心态对工作尽责，培养学生具有良好的品德，尊重学生、尊重家长、耐心对待每一名学生、无偏袒心理，无歧视后进生心态。不勒索或暗示家长送礼,遵守教师道德十不准。
6、5、要求学生全面发展，全面评价学生。良好的师德，是一种强有力的教育因素,是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时【个人师德修养提升计划】必须遵循的各种道德规范的总和。所以，每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成传道授业解惑这一光荣而伟大的任务，托起明天的太阳！（四）回头看和查漏补缺阶段（2013年7月至9月)1。做好回头看和查漏补缺的任务.查找自己在“抓党风、强师风、促校风”师德教育活动中以来出现哪些问题，解决了没有，自己服务学生、服务家长的做法到位了没有,自我剖析、承诺学生和家长的事兑现了没有.2。回顾自己师德建设中学习中的的好经验、好作法，查找自己师德工作中还存在的薄
7、弱环节,有则改之无则加勉。总之,我要加强业务理论学习，对新的工作我充满了信心，也有许多自己的设想，我将带着我的激情步入教育教学,在实践中摸索，在实践中成长.真正做到为人师表，潜移默化的去教育学生,做人民满意的教师。个人师德修养提升计划（二)：教师个人师德提升计划教师个人师德提升计划海石学校 周洁教师为人师表，其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高低，关系到社会的和谐稳定。因此我一方面严格要求自己，不断提升自己的思想道德,给学生树立良好的道德风范，用自己的一言一行潜移默化的影响学生.另一方面注重培养学生良好的思想道德，使其成长为人格健全道德高尚的人。以下是我的具体做法：一、热爱教育事业我认为
8、教师这个职业,非常重要,它责任重大 ，对社会的贡献也很大。为了让学生浅显易懂，直观明了接受知识，我的备课无处不在.让学生将学到的知识用到了生活,学生的学习是快乐的，记忆是深刻的，情景是难忘的。二、坚持学习,不断进取，日日修正自己的言行我不但认真学习了义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范严格要求自己，还学习了古代圣贤的教诲如论语、弟子规等使自己的德日进，过日少。坚持每天晚上检讨一次，正确的做法坚持，错误的做法第二天改正，需要道歉的要诚恳地尽快地道谦.在教学方面为了让学生轻松好奇主动参与学习，我读了非常教师、非常班主任和周弘的赏识教育等书籍和碟片，认真学习大胆实践，提高课堂的趣味性，培养学生
9、的求知欲.三、注重德育培养，构建和谐课堂在每一学期的第一节课，我都会告诉学生，老师是如何看待一个学生,是将思想品德放在第一位,将学习放在第二位。若把学生比喻成产品，品德好学习好的学生是成品，品德好学习不好的学生是半成品,品德不好，学习好的学生是危险品，品德不好,学习也不好的是废品.同学们要力争做一个孝顺、尊师、诚信、友爱的学生,我发现尊师的学生,都是听话的,他就会认真听课，认真做作业，学习好是水到渠成的事。所以同学们，以前你们学习成绩怎样，我并不关心，我关心的是从现在开始谁的思想品德表现良好，上课时积极、认真。四、平等对待每一位学生，让每一位学生都有收获五、注重创新,让课堂气氛活起来，我一直在
10、探索要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教为出发点转变为以学生“学为出发点，让教为学服务,而不是统治学生学，代替学生学，要启发学生学，引导学生学。让课堂成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所.为此我采用了课堂趣味链接、小环节竞赛，学生讲课，小组辩论、专家答疑、成果发布等多种课堂形式，来让学生主动积极地参与，让学生感觉到学习是快乐的，有趣的、好玩的、有用的。【个人师德修养提升计划】教师个人师德提升计划海石学校 冯照晶教师的职业是神圣的，其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高低,关系到社会的和谐稳定。因此我一方面严格要求自
11、己,不断提升自己的思想道德，给学生树立良好的道德风范,用自己的一言一行潜移默化的影响学生.另一方面注重培养学生良好的思想道德,使其成长为人格健全道德高尚的人。以下是我的具体做法：一、指导思想以自身成长和发展为目标，以学校总体规划为依据，规范自身行为为重点，严格约束和管理自己，努力提升自己的政治思想水平和职业道德素养。二、工作措施：1热爱教育事业，忠诚执行党的教育方针政策。2加强自我学习和交流，深化师德建设内涵。我不但认真学习了义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范严格要求自己,还学习了古代圣贤的教诲如论语、弟子规等使自己的德日进，过日少。坚持每天晚上检讨一次，正确的做法坚持,错误的做法第二
12、天改正，需要道歉的要诚恳地尽快地道谦。在教学方面为了让学生轻松好奇主动参与学习，我读了非常教师、非常班主任和周弘的赏识教育等书籍和碟片，认真学习大胆实践,提高课堂的趣味性，培养学生的求知欲。3.定期阅读，并认真完成读书笔记,从教育教学理论的学习，到向同年级老师的横向学习，认真参加集体备课，提升自己的文化素养。积极参与各种形式的学习阅读活动，多读书，读好书，为教师营造良好读书氛围。针对班主任管理和数学教学方面，研读先进的教育理论及专业类书籍，让读书成为师德素养的习惯，变为自觉行为，使教师不断追求新知、充实自我，提高文化品位，丰富自己的文化底蕴，提高自身的人格素养。4。 平等对待每一位学生，让每一
13、位学生都有收获。每学期第一课我总是将思想品德放在第一位，将学习放在第二位。若把学生比喻成产品,品德好学习好的学生是成品，品德好学习不好的学生是半成品，品德不好，学习好的学生是危险品，品德不好,学习也不好的是废品。同学们要力争做一个孝顺、尊师、诚信、友爱的学生，我发现尊师的学生，都是听话的，他就会认真听课,认真做作业,学习好是水到渠成的事。所以同学们，以前你们学习成绩怎样，我并不关心，我关心的是从现在开始谁的思想品德表现良好，上课时积极、认真.教师个人师德提升计划海石学校 娄影促进教育教学改革，培养高素质合格人才，提高整个国民素质，具有重大而深远的意义。如果没有良好的师德，就难以形成忘我工作、团
14、结拚搏的精神面貌,就难以形成良好的工作作风。只有加强师德建设，才能促进良好的师德师风的形成，才能全面提高教职工的职业道德素质和整体水平。为了切实提高教职工师德修养，特制定如下计划:【个人师德修养提升计划】一、指导思想以自身成长和发展为目标，以学校总体规划为依据，规范自身行为为重点,严格约束和管理自己,努力提升自己的政治思想水平和职业道德素养.二、工作措施：1.加强思想政治学习，提高思想政治素质为进一步提高教职工的思想政治素质,重点学习中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国职业教育法、中华人民共和国义务教育法、公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德规范、中小学教师行为十不准
15、以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。2。规范自己的言行,做学生的表率个人师德修养提升计划(三）：2015师德修养提升计划第1篇：师德修养提升计划范文教师是太阳底下最光荣的职业，自古以来就有”学高为师,德高为范”之说。在新的一年里，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我师德修养的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。工作中,我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已,以身作责。二、积极参加社会实践提高师德修养。积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中,处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质.只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。三、积极进行自我反思。如果一个人要想进步，就要不断地反思自己,反思自己存在的不足，深刻地了解自己,然
