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1、渔渡中心小学 一年级数学学科 主备人：黄莉_huoyejiaoan_首 页_活 页 教 案 镇巴县中小学（幼儿园）课题数数 数的组成教学目标知识与技能使学生熟练地数出数量是100以内物体的个数，感知这些数是由几个“十”和几个“一”组成的。过程与方法使学生经历数物体数量的过程，结合具体的事物，感受100以内数的意义，会用100以内的数来表示日常生活中的事物，并学会简单的估计和交流。情感态度与价值观1. 加强学生数感的培养，培养学生的数学意识，激发学生学习数学和应用数学的意识。2. 让学生在学习中感受到数学与日常生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣。教学重点弄清数的组成教学难点理解计数单位教学
2、准备小棒100根、橡皮筋10根、计数器教学方法演示法、交流讨论法_huoyejiaoan_续页1 1_活 页 教 案镇巴县中小学（幼儿园）教 学 活 动 组 织 流 程修订与补充一、 创设情境，导入新课 师：大家去过大草原吗？今天，让老师带你们去看看吧。好，现在打开书翻到33页。师：你能估一估草原大约有多少只可爱的小绵羊吗？ 学生个别估计、汇报。教师揭示课题：草原上有100只绵羊。100要比我们之前学的20多得多，今天我们就一起来认识100以内的数。（板书课题）二、 互动新授师：刚才同学们估计羊的只数还是挺准的，老师还准备了一些东西，也请你们估计数量。（出示学具小木棒），估计一下这里学具数量大
3、约有多少呢？把你估计的结果悄悄告诉同桌。（1）教师：同学们拿出小棒，一根一根地数，数出10根用橡皮筋捆一捆（学生动手操作）。10个一是多少？（10个一是一十）（板书）是几捆？（一捆）继续数出10根捆一捆。教师：你们如果再接着数出9根，现在一共是几根？（29根）教师：大家数到29根小棒，如果再添上一根是多少根？（30根）潢10根又要捆一捆，现在一共有几捆？（3捆）（2）排木块，全班同学数一数有几块？（10块）拿3排木块是多少块？（30块）再加2块呢？（32块）接着再加3块现在一共是几块？（35块）（3）教师：刚才我们已数出30根小棒是几捆？（3捆）如果加入7捆小棒现在一共是几捆？（10捆）10捆
4、是几根小棒呢？（100根）10个一是一百。（板书）在教学中要注意每数到接近整十时，再数一个是几十要停顿强调。如29后面是30，39后面是40同时每数完整十数就问同学们怎么办？（捆成一捆）教师：数物体的个数可以1个1个地数，还可以10个10个地数，10个十是多少？（10个十是100）三、巩固练习。1、做课本第33页例3下面的“做一做”。首先让学生认真观察图形，是由几个十和几个一组成的。独立完成后，把你的想法告诉同桌的同学。2、（首尾呼应）再请同学们一起观察课本第31页图。提问个别学生：画面上的小朋友在干什么？这些羊有几只？3、两人一组，互相说一说自己的学号，再说出它的组成。甲：我是15号。十五是
5、由1个十和5个一组成的。乙：我是50号。五十是由5个十组成的。丙：我是32号。三十二是由3个十和2个一组成的。4、练习，认识100以内的数，培养能力：_huoyejiaoan_续页2_活 页 教 案镇巴县中小学（幼儿园）教 学 活 动 组 织 流 程修订与补充（1）4个十和6个一合起来的数是几？（2）58里面有几个十和几个一？（3）69前面一个数是几？后面一个数是几？（4）数出87后面的5个数。四、课堂小结： 师：今天学习了什么？谁来说说生活中100以内的数。 学生自己总结，别个汇报板书设计 100以内数的认识10个十是100100里面有10个十5个二十是1002个五十是100教学反思与随笔 在教学本节课中，我注意做到以下几点：1.注重学生数感的建立主题图给了学生100这个数有多大的概念，通过让学生进行估计来建立数感。2.重视让学生进行实践操作。整节课我通过让学生动手操作，注意调动学生的学生积极性，使学生各种感官协同活动，做到在观察中思维，在思维中操作，概念的形成由具体到抽象，符合学生的认知规律。创造合作学习的氛围，师生合作、生生合作贯彻教学全过程，注意学生之间的信息交流，培养学生的合作意识，团结精神，营造平等、互助的学习氛围。审签人时间第四单元第一小节第一课时，总第一课时，本单元总9课时
