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1、2023爱心演讲稿爱心演讲稿范文演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在社会一步步向前开展的今日，越来越多人会去运用演讲稿，演讲稿的留意事项有很多，你确定会写吗？以下是我整理的爱心演讲稿范文，希望对大家有所帮助。爱心演讲稿范文1尊敬的老师，敬爱的同学们：大家好！在即将离开母校的时刻，能够与朝夕相处的老师、同学们再次相聚在这里，我们每个人的心中都感慨万千。今日，六年的小学生活就要划上圆满的句号，明天我们将意气风发地踏上新的征程。斗转星移，花开花落，一千多个艳阳高照的日子里，我们用纯真的笑脸，谱写着成长的序曲；我们用真挚的关心，歌颂着童年的美妙；我们用暖和的双手，书写着纯洁的友情。在我们
2、即将告辞母校之际，我代表全体毕业生，向尊敬的老师、敬爱的母校真诚地道声：“感谢！，向敬爱的同窗好友们道声祝愿。在这里，我想向还将接着在母校拼搏的学弟、学妹们送上几点寄语：首先，我们应当拥有一颗安静的心。“非淡泊无以明志，非安静无以致远。只有心静方可让大脑保持醒悟，使自己做事有条理性，提高自己的效率。 其次，还要具备信念。要信任自己，信任只要有付出，就肯定会有回报。哪怕自己是一只“笨鸟，也要坚信，笨鸟先飞，终会胜利。当然，胜利还要具备恒心。人生之路并非一帆风顺，会有很多艰难险阻，面对挫折，肯定要迎难而上，坚持不懈，坚决地不断开拓，做一名真正的勇士。 生活并不是黑色的，我们要学会怀着一颗爱心，充溢
3、感谢地去面对生活，觉察生活中的美。敬爱的学弟学妹们，让我们带着“静心、“信念、“恒心与“爱心去面对生活，为母校增光添彩。明天我们即将动身，将来的道路，要靠我们自己去探寻，去行走。曾经稚嫩的脚丫，将会丈量他乡的土地，花儿般纯洁的心灵，要去品尝生活的万千味道。但无论我们走得多远，飞得多高，我们恒久都不会遗忘，这个鲜花烂漫的校内，是梦想启程的地方，那一段美妙的菁菁岁月，我们曾在此度过！最终，我想再次对尊敬的老师与敬爱的母校说声“感恩！假设我能搏击蓝天，是您赐予了我腾飞的翅膀；假设我能战胜海浪，是您赐予了我弄潮的志气；假设我是不灭的火炬，是您赐予我青春的光亮。今日，我们以母校为傲慢，明天，母校定因我们
4、而荣光！感谢！爱心演讲稿范文2曾记得，迈出师范大门时，心中是何等的荣耀，何等的傲慢！“太阳底下最光芒的事业，人类灵魂工程师这些璀灿夺目的光环好似在为我而闪耀。然而真正踏入那片光芒的土地时，迎接我的是什么呢？12年来那始终不曾忘怀的第一次家长会的情景，那是我刚刚参与工作第三天召开的一年级新生家长会。当我踌躇满志、慷慨陈辞一番教化理论之后，非但没有换来热情的反响，更为可悲的是台下50多双眼睛流露的是太多的悲观，太多的不信任。我好似听到那一声声为儿女命运不佳，为自己望子成龙的夙愿即将破灭而发出的深深感慨！我心中一片迷茫，继而升腾起满腔的生气，莫非只是因为我年轻我要证明，自己不是弱者。其次天满怀信念上
5、了第一节课，结果10分钟我便讲完了全部内容，而台下的孩子们却是满脸的呆滞。于是我以一个小学生的身份走进老老师们的课堂，在领会了真正的课堂艺术之后，我起先了冷静的思索，认清了自己的无趣与贫乏，认清了自己距离头顶上那刺眼的花环还太远太远。这太阳底下最光芒的事业，我如何担当得起？面对这份责任，我只有付出不懈的努力！于是我请同级部老老师在教室里为我支配了专座，全部的空堂时间，我都端坐于此，听老老师的课。课间，我与孩子们一起嬉戏，熟识他们的语言表达方式，了解他们的爱好、爱好，拉近彼此的距离；课后，为解决一个教学难点，设计一个满足的教案，经常工作到深夜。这种没有空堂，没有课间休息，没有课后消遣的日子不知度
6、过了多少个，但一份努力换来一份收获，经过一年多时间，我不仅可以胜任教学工作，我的课也在区级竞赛中获了奖。当然，我深知，课堂教学的探讨是永无止境的，于是我利用业余时间，攻读了业大，提高自身文化修养，并不断进行教学改革的探究。如今，我所教的学生也越来越令人满足。剧烈的求知欲，敏锐的思维实力与较高的朗诵说话实力己成为我所教班级突出的特点。我也有幸成为青岛市语文教学能手、青岛市青年语文教学探讨会理事，27岁破格评为小学高级老师，并获青岛市青年专业技术人才称号。大家都深知，老师不仅仅是学问的传播者，更是心灵的塑造者。我们的努力不仅是为了培育各行各业的拔尖人才，更多的是培育祖国建设者中普一般通的劳动者。我
7、们不仅要教书，更要育人。当我与学生之间的距离渐渐缩短、消逝，当我真正步入学生心田时，才觉察我须要做得还许多许多，那是恒久没有止境的，我才真正体会到做一名人类灵魂工程师是那么不简单。学生中总有智商较差的，我须要付出更多的精力与耐性。课余时间多开小灶，为他们建立一个个触手可及的学习小目标，使他们在自己不断的微小进步和老师的表扬、鼓励中树立起做人应有的信念。学生中也有出自大款家庭，在小保姆无微不至的照看中，自理实力很差，目无他人的。我便屡次家访，先做家长的思想工作，再在学校中为他们创立更多的熬炼时机，从手把手教如何扫地、擦桌子起先，到树立为他人效劳、为集体争光的观念。学生中也有来自单亲家庭的，我便更
8、多地走近他们，一起闲聊，一起吃快餐；当他们与父亲或母亲发生冲突时，我更要自告奋勇，帮助他们学会如何处理冲突，成为他们可以信任的挚友，防止他们走向愁闷，走向孤独。记得那年我教二年级时，有位学生星期天将同学家窗玻璃打碎，偷走了价值昂贵的嬉戏机。一个二年级的孩子便在公安局挂了名，作为班主任，我感到特别震惊。事情发生之后，我觉察孩子脸上那该有的天真微笑消逝了，他完全封闭了自己，总是惊恐地、自卑地躲到大家身后。望着那双黯淡无光的眼睛，我心中是涩涩的酸，是钻心的痛。我想，无论如何不能让孩子从七岁起就生活在懊悔、自卑、苦痛的阴影中，作为班主任我有责任将他领入正轨。于是，在他不在时，我召开了班会，在让大家接受
9、教训之后，明确规定在他面前绝不允许提一个“偷字。我静静地派了几个男生尽量接近他，既是防止他再偷，更是为了将他拉入快乐的圈子。而我这个他最怕的人，更是每天带着微笑，时时挂着慈样，小故事套着大道理，浅笑话埋着深含义。辛苦努力了一年多，直到送入四年级再没发生偷的事情，他的心情、心理状态也己很正常了。临别，家长拉着我的手，述说着他们无尽的感谢。孩子眼中更是无限的依靠，万般的不舍。确实，儿童心灵就是一片原始的、具有无限潜力的田野，须要我们用汗水和才智去播种耕耘，用真情和爱心去浇灌、培育，才能使它旺盛茂密，充溢朝气。回忆我短短12年的教学历程，既无传奇的色调、非凡的经验，更无回肠荡气、悲壮感人的事迹，但1
10、2年的蹒跚步履浸润着我的酸甜苦辣，12年的日日夜夜闪耀着我无怨无悔的追求。勤奋、努力为的是国家、人民交与我的这份责任，付出的爱心、真情、汗水、心血，换来的是多少孩子的健康成长。艺术家雕刻的是永垂史册的艺术作品，而我们老师雕刻的却是生命与灵魂，是人类历史与将来，任重而道远。我将在永不停留地雕刻自我，奉献自我。爱心演讲稿范文3“孩子，你想和我握手吗？“孩子是我握住了你的手，还是你握住了我的手？“孩子，让我们的手相互握在一起吧！“孩子，松开手，看你手中有了什么？你细致的看了我上面的记录的四句话了吗？你看到什么？或许，你并不明白，或许，读懂了话的意思。这四句话，是李正火老师在课堂上对一个孩子说的，是教
11、学中一个小小的插曲。其实，李老师只是想送给孩子一件礼物，以表扬他主动思索，有独创的答复了问题，并以此鼓励更多的孩子主动思索，投入到课堂中来。握手，是一种同等、亲切的沟通，透过握手这样的行为，它的背后体现的是一种新的老师观和学生观。在课堂上，我们曾经允许孩子这样的亲近我们了吗？我们是否真的把孩子当成了课堂的主子？老师与学生的“手同等的握在一起了吗？多少年来，老师在课堂上是权威，我们的思想统治着学生的思想。学生怎敢去想和老师同等的握手交谈。一个不敢与老师握手的孩子，有怎敢去独树一帜的去创立。正是在这样一种传统的教学思想支配下，所以，我们备课就一味的分析教材，分析教材的重点、难点，设计提问、板书、作
12、业等等，教案写的好似具体有具体，完美无缺，却只是一切从教材动身，一切立足于教，很少想到学生，他们应如何进入课堂，如何与我们沟通，在同等亲切的气氛中，共同来碰撞出才智的火花。我们允许孩子的思想与我们的思想这样同等的“握手吗？不，从一起先，我们就是在这样根据预定的教案，在让孩子跟着我们走，老师真的只是在教书，不管学生愿不愿一听，有爱好还是无爱好。学生的思维被禁锢了起来，以至于学生根本没有想到可以和老师“握手。所以，当李正火老师微笑地问孩子“你想和我握手吗？这句话的时候，我突然有一种感动，而那位孩子在略略惊异，迟疑之后欣然接受了这个邀请，英勇的走上了讲台，与老师的手握在了一起。这是了不得的第一步。孩
13、子，他走出了传统思想的束缚，与老师同等的站在了一起。他的创立力，就是在这样的一句微笑的问语中起步了。孩子，他已经干和老师握手了，但是，他还是那样被动地，留神翼翼地握手，他还是不主动。我们的老师可曾细心的视察到了这一点，我们去鼓励了吗？去细心呵护了吗？还是.是啊，我们的在课堂上，一方面要求学生大胆创新，鼓励学生大胆创新，而另一方面我们总是对一端持否认看法。事实上，美术课要充分展示学生的特性，在学习过程、作业面貌上做到百花齐放，老师讲的任何一种学习方法，介绍的任何一种美术观念都不应当是唯一的，而是和学生进行商讨性的。“孩子，是我的手握住了你的手，还是你的手握住了我的手？我看到那个被问的孩子，进一步
14、地走进了李老师，有力地握了一下李老师的手，于是我再一次被感动了，我看到那孩子眼里放着自信的光线。这是一种多么憧憬的境界啊，老师和学生的手握在了一起，两张脸上一样的神采奕奕，他们是师生吗？不，应当说是挚友，真正的挚友。当孩子和老师握手的同时，老师把礼物传递到孩子的手中，这是一种多么胜利的传递啊。一件小礼物的传递多么好玩而寓意深刻。学问的传递又何尝不行以如此呢？我们为什么不能让传递的过程成为一种同等的沟通，成为一种开心的互往留一点神奇的面纱让孩子自己去开启，去收获一份惊喜呢？当孩子松开手的时候，他收获的不仅仅是一份礼物，他走出了束缚，收获了自信，感受了友情，获得了一份胜利的惊喜，而这一切不都是老师
15、细心设计下的吗？这每一句话蕴含着老师对学生生命开展的深切的关爱，这是我们做老师的应当深切领悟的思想。爱心演讲稿范文4感谢是爱心的第一步西谚爱是美德的种子。但丁爱是理解的别名。泰戈尔人生是花，而爱是花蜜。雨果爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。罗曼。罗兰慈善不是出于牵强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给华蜜于受施的人，也同样给华蜜于施与的人。美爱因斯坦几十年的阅历使我懂得，多想到别人，少想到自己，便可以少犯错误。巴金爱心两字在我的脑海中是那么的空洞，只知道它是汉语词典中的一个词，却不知道它有什么含义直到那天，我知道“爱心不再单单是两个词，而是让这两个字充溢了意义。轰动世界的5.12大地震中，社会各界的人们纷纷伸出救济之手为四川的同胞们献出了自己的一份力气，同时让我对“爱心两字有了新的相识爱心是一泓出现在沙漠的泉水，使面临绝境的人看到生活的希望！或许，地震发生后四川的同胞们最担忧的就是以后要怎样生活，离开了家人的翅膀要怎样学会翱翔。就在同胞们苦恼，难过时，社会各界的一些素不相识的好心人都义不容辞的伸出了救济之手，让感到恐惊，惧怕的同胞们，看到了生的火苗，生活下去的希望。就像在沙漠中走投无路的旅行者看到了生的希望，接着走下去的动力甘甜可口的泉水。爱心演讲稿范文5代教化家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教化。
