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1、琪琪班有一同学是我们小区的，和琪琪可以说是一起长大的，是一个很优秀的女孩子，比琪琪大一岁，性格比较外向，是那种有点要强想领导别人的人，而琪琪是个感情比较细腻性格有点温婉的小姑娘，本来性格互补的两个人相处起来应该比较容易些，但是后来发现并不是这么回事：琪琪所述：如果我买了玩具她妈妈没买给她，她就会瞪我，不和我玩；我上课回答问题老师表扬我，她说有什么可神气的，这个问题我也会就是不想回答；我画的花我觉得很漂亮，别的小朋友也说漂亮，她说我臭美；更生气的是她老说我坏话，不让小朋友和我玩，我觉得我都想哭了！我不想再和她玩了如果细心观察会发现这样的孩子很多：不能容忍身边亲近的大人疼爱别的孩子；对获得家长、老
2、师表扬的孩子怀有敌对情绪；对拥有比自己玩具、用品、零食多而又不和自己共享的伙伴进行排斥我们知道这是孩子小小的嫉妒心在使怪。现在的家庭大都一个孩子，就是有两个孩子的一样疼爱有加，如众星捧月，所以，许多孩子接受不了别人比自己做得好，也不愿听夸奖别人的话，别的孩子受了表扬，就会暗中不服气，甚至会公开挑别人的缺点或者背后诋毁别人。还有就是家长一些无意中的言行给孩子心里埋下了祸根：在家里，大人之间互相猜疑、互相看不起、对别人取得成绩时表现出来的不屑和眼红，都会在无形中影响孩子；常拿孩子和别人比较，说孩子在什么方面不如某某，使孩子以为家长喜欢别人而不喜欢自己，由不服气而产生嫉妒。嫉妒不仅是一种不好的情绪，
3、也是一种不健康的心理状态，它带来的后果往往是竞争、攻击和对立。有嫉妒心的孩子，往往爱指责别人，或想办法让大家认为别人不如自己，这样对孩子的人际交往很不利也会妨碍孩子的进步。而被嫉妒的孩子呢，要么反攻诋毁别人要么默默承受被攻击和诋毁带来的委屈从而对人际交往产生恐惧、抵触，同样对孩子的成长不利。嫉妒别人的孩子也好，被人嫉妒的孩子也好，心里都很不舒服，孩子还不太会排泄心中的不良情绪，我们一定要及时给予孩子安抚，及时平复孩子的情绪，并帮孩子及时梳理一下，找出解决的办法。当孩子被嫉妒时心里那份委屈和难过是我们大人所不能替代，我们能做的就帮助孩子摆正心态，学会坦然面对，面对琪琪的委屈我从四个方面对琪琪做了
4、引导：第一、小朋友这样对待自己的时候，一定是自己做得很好、表现得很优秀的时候，所以才引起了她的嫉妒，不过，这跟自己真的没关系。对别人的嫉妒和嘲讽首先检验自己，自己没错，就不用太在意，也不要去做口舌之争；第二、和朋友一起玩就是为了高兴，并且是大家都高兴，所以和她一起玩不高兴，可以和其他小朋友玩；第三、别人没有理由对我们好，对我们好我们要心存感激，对我们不好，那是他们的处事方法和态度，我们没有必要太在意，更不能因此而影响了自己的心情；第四、要想自己优秀只有自己的努力，诋毁别人、贬低别人是不能让自己优秀而只会让自己更孤单。而面对嫉妒心很强的孩子，我觉得家长需要做的则要更多一些：1、了解孩子嫉妒的起因
5、，倾听孩子的心理感受，理解、接纳孩子的情绪；这是化解嫉妒的前提，父母平时多和孩子接触、沟通，及时掌握孩子嫉妒的直接起因，只有了解了孩子嫉妒的起因，才能从具体事情上着手解决孩子的嫉妒心理。不能盲目对孩子的嫉妒行为进行批评，要耐心倾听孩子诉说的原因，理解他们，接纳他们的不良情绪，这样，孩子由嫉妒而产生的不良情感才能够得到宣泄。2、要正确评价孩子，让孩子对自己有个客观全面的的认识；首先，家长平时要多关心孩子，注意发现孩子身上的闪光点，及时进行表扬和鼓励。对孩子的表扬，称赞要恰当客观，不能因为疼爱，就对孩子评价过分拔高，过分赞赏，让孩子对自己产生不正确的认识，要表扬和批评相结合，既表扬孩子已经取得的成
6、绩，又要指出孩子有待提高的不足，以免让孩子以为自己处处比别人优秀、比别人强，进而使孩子不能接受自己比如别人，容不得别人的优秀；再则，不能对孩子期望值过高，一旦孩子达不到心里的期望值，就会对孩子过分指责，也会拿孩子的缺点和别人的优点相比较，要孩子向某人学习，从而埋下孩子嫉妒某人的隐患。适当地指出孩子的长处和短处，帮助孩子正确评价自己，让孩子明白人人都有长处和短处，朋友之间要互相学习，互相帮助。3、培养孩子宽容、豁达的性格；家长是孩子最好的老师，如果我们在日常生活中经常表现出对别人的宽容大度，经常发至内心地祝贺同事朋友甚至对手取得成功，为他们的成功喝彩、鼓掌，孩子在潜移默化中就能学会宽容地对待身边的人和事、学会正确认识别人的优势和长处，学会欣赏别人的优秀、真诚地为别人的成功喝彩，进而学习、借鉴别人的优势和长处，来弥补自己的不足，提高自己，使自己成为一个优秀的、受欢迎和被祝贺的人！嫉妒是众多情绪中的一种，也是孩子成长过程中一道必经的坎儿，让我们用耐心和智慧，把孩子这道坎儿化作进步的动力，用爱心和理智，把孩子心中的这份酸涩，化作成长的甜蜜！
