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1、 教育学第四章习题精练一、单项选择题（在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选和未选均不得分。本大题共50小题，每小题1分，共50分）1.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）素养。A.教育理论知识 B.崇高的职业道德 C.文化学科知识 D.过硬的教学基本功2.学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（ ）属性的人。A.自然 B.社会 C.实践 D.现实3.为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有（ ）A.高度的政治觉悟 B.广博的科学文化知识C.教育理论知识和技能 D
2、.良好的人际文化4.在教育活动中，教师负责组织.引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是（ ）A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中不能起到主导作用5.教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（ ）A.依赖性 B.向师性 C.背师性 D.示范性6.在原始社会，主要承担教师职责的情况是（ ）A.僧侣为师 B.父母为师 C.长者为师 D.官吏为师7.教师职业的特点决定了教师是（ ）人员。A.专门 B.专业 C.职业 D.研究8.在教育史上，两种不
3、同的师生关系模式是（ ）A.教师中心与儿童中心 B.内发论与外铄论C.社会本位论与个人本位论 D.形式教育论与实质教育论9.教师职业的最大特点在于职业角色是（ ）A.系统化 B.专业化 C.专门化 D.多样化10.“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（ ）A.示范者角色 B.授业解惑者角色 C.传道者角色 D.研究者角色11.教师的言论.行为.为人处世的态度会对学生具有耳濡目染.潜移默化的作用，体现了教师职业的（ ）A.示范者角色 B.授业解惑者角色 C.传道者角色 D.研究者角色12.教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（ ）A.学科专业素养 B.职业道德素养 C.政治思想素养 D.
4、人格特质13.某校在实施一项帮助问题学生的特殊教育计划时，泄露了一些学生的家庭困难和个人生理缺陷的信息，导致这些学生的尴尬和不安，甚至有学生再也不愿意上学。根据联合国儿童权力公约，这所学校做法违背了（ ） A.儿童最大利益原则 B.尊重儿童权利与尊严原则C.无歧视原则 D.遵守儿童观点原则14.教师的工作目的和使命是（ ）A.热爱教育事业 B.热爱学生 C.教书育人 D.开拓创新15.教师职业道德的核心是（ ）A.热爱学生 B.热爱教育事业 C.热爱劳动 D.不断提高自身修养16.学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（ ）A.条件 B.前提 C.任务 D.途径17.以无序.随意.放
5、纵为特征的师生关系模式属于（ ）A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型18.师生关系的本质是（ ）A.人人关系 B.人物关系 C.授受关系 D.朋友关系19.当代教师的质量集中体现在教师的（ ）方面A.政治素养 B.教育素养 C.专业素养 D.平等关系20.我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ） A.陶行知 B.杨贤江C.徐特立 D.蔡元培21.教师个体专业发展最直接最普遍的途径是（ ）A.师范教育 B.入职培训C.在职培训 D.自我教育22.学生在教育过程中，处于（ ）A.主导地位 B.主体地位C.被动地位 D.辅助地位23.“学生如同泥坯，能否成型依
6、赖于教师的雕塑”。这个说法忽视了学生的（ ）A.可塑性 B.发展性 C.能动性 D.向师性24.对于学习，一位著名的教育家有一句名言：“唯一愚蠢的问题是你不问问题。”对此，认识正确的是（ ）A.学生没有问题 B.学生不善于问问题C.学生缺乏追求真理的意识 D.学生有问题不敢问25.在师生关系的问题上，持有“教师中心论”这一观点的是（ ）。 A.洛克 B斯宾塞C.赫尔巴特 D高尔登26.在校外活动中，教师处于（ ）。 A.领导地位 B.启发指导地位 C.顾问地位 D.主导地位27.最早实施教师资格制度的是（ ） A美国 B英国 C法国 D德国28.师生关系在人格上是（ ）的关系。 A授受 B民主
7、平等 C相互促进 D依附29.教育过程应重视学生自己的独立发现.表现和体验，尊重学生发展的差异性。特别强调这一观点的教育学派是（ ） A.实用主义教育学 B. 文化教育学 C.实验教育学 D. 批判教育学30.认为教师是太阳底下最崇高.最优越职业的教育家（ ）A夸美纽斯 B凯洛夫C赫尔巴特 D乌申斯基31.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（ ）A.是同时的B.师范学校出现得早C.教师成为一种独立的社会职业的时间早D.说不清楚32.教师的本体性知识包括()A.文化科学知识、学科知识B.教育理论知识、班级管理知识C.学科专业知识、教学能力D.文化科学知识、教学技巧33.
8、教师的专业技术人员身份是在（ ）中确定的。A.中华人民共和国教育法 B.中华人民共和国义务教育法C.中华人民共和国教师法 D.教师资格条例34.对于教师的一般角色，说法错误的是（）A.朋友 B.家长代理人C.研究者 D.服务者35.教师在课堂时学生不声不响，教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是（）A.专断型 B.放任型C.管理型 D.民主型36.教师创造性主要体现在（ ）A.科学发现 B.技术发明C.探索未知领域 D.创造性运用教育规律37.教师的劳动成果是学生的品德.知识和能力，而非显性的物质财富。这说明教师的劳动具有（）特点。A.创造性 B.长期性C
9、.间接性 D.示范性38.区别一名普通教师和优秀教师的真正标志是（ ）A.是否具有高深的知识B.是否具有科研能力C.是否具有崇高的威信D.能否为学生个性的发展提供充分的机会39.有些教师把很多时间花在如何与学生搞好关系上，以赢得学生的喜欢，而不是专注于知识和技能的传授，这样的教师处在（ ）A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注自我阶段40.以下关于学生在教育过程中地位的描述，正确的是（）A.学生是可以随意涂抹的白纸，在师生关系上处于从属地位B.学生是教育过程的中心，在师生关系中，教师处于辅助地位C.全部的教育教学都要从学生的兴趣爱好出发D.学生既是认识的客体，同时又是认
10、识的主体41.“你可以牵马到河边，但不能强迫它饮水。”这体现了在教学中，教师要（ ）A.遵循学生发展性 B.尊重学生主体性 C.尊重整体性发展 D.尊重因材施教42.教师职业的最大特点是（ ）A.传道 B.授业 C.解惑和示范 D.职业角色的多样化43.教师劳动的创造性主要是由（ ）的特点所决定的。A.劳动内容 B.劳动对象 C.劳动手段 D.劳动方式44.师生心理上协调一致是（ ）A.尊师爱生 B.民主平等 C.心理相容 D.教学相长45.人的自觉能动性的最高表现是（ ）A.预见性 B.目的性 C.创造性 D.选择性46.建立良好的师生关系要靠师生双方共同努力，但教师在教学中起主导作用，因此
11、，要从自身努力建立和谐关系，方法是多样的。下列选项中不恰当的是（ ）A.要树立正确的学生观和教育观B.调节控制好自己的情绪 C.从自己的角度出发来观察世界，理解学生心理D.善于与学生沟通，促进心理健康 47.哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征( )A.管理型 B.放任型C.专制型 D.民主型48.专家型教师通常是用（ ）方法，慢慢地引入要讲的教学内容。A开门见山式 B迂回曲折式C导入式 D实验49.树立正确学生观的基础是（ ）A.乐观估计学生的能力 B.关注每一位学生C.用发展的观点认识学生 D.信任学生50.有人说教师工作是个无底洞，没有明显的时空界限，这反映了教师劳动的（ ）A.复杂性和创造性 B.主体性和示范性C.长期性和连续性 D.尊重学生个体的主体性二.多项选择题（在下列每小题列出的选择中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选和未选均不得分。本大题共15小题，每小题2分，共30分）1.学生的本质属性包括( )A.学生是独立的人 B.学生是全面发展的人C.学生是正在发展中的人 D.学生是社会中的人E.学生是以学习为主要任务的人2.当代中小学生发展的特点有( )A.生理发育成熟期提前B.思维活跃敏捷，但对学校学习兴趣不高C.多元价值观
