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1、高校生对同学社团认知的调查与分析 摘 要：本文接受自编问卷的方法，探讨高校生对同学社团的认知。争辩发觉，同学社团对高校生的吸引力呈减弱趋势，但社团仍是高校生的爱好所在。关键词：高校生；社团；问卷调查一、调查对象接受分层随机的方法选取某高校被试296名，均为在校高校生，充分考虑同学干部、性别、党员等因素。回收问卷223份，回收率75.3%，筛选无效问卷10份，有效率为71.9%。二、数据与分析1.高校生对社团的了解程度选择“1”表示对高校社团很了解的有55人，占总人数的26%；选择”2”表示对高校社团一般了解的有158人，占总人数的74%；选择“3”表示对高校社团一点都不了解的有0人。通过以上数
2、据分析可以看出，高校生对社团的认知度一般。高校生社团作为高校生开展课余活动最大的载体和舞台，在肯定程度上影响了高校校内文化的进展及高校生力量素养的提高。而对社团很了解的人数只占了小部分，所以加强社团的进展和宣扬力度很重要。2.高校生对参与社团活动的认知社团必要性选择“是”的有70人，占比32.8%；社团必要性选择“否”的有60人，占比28.1%；社团活动选择无爱好的有20人，占比9.3%；情愿对社团活动进行尝试的有50人，占比23.7%；认为参与社团活动类似必修课的有13人，占比6.1%。由调查数据可以看出，社团对当今高校生的吸引力不断降低。这有其客观缘由，如校内其他组织丰富性增加，校外吸引力
3、增加等，导致高校在校生的留意力被分散。也有主观缘由，即社团本身的活动和吸引力在不断削减。因此，要提升社团的竞争性，就应让社团进行项目化运作，并进行品牌化进展。3.社团和学习的关系认为学习优先于社团的有155人，占比72.7%；认为社团优先于学习的有6人，占比3.0%；认为社团无所谓的有6人，占比3.0%；认为社团和学习同等重要，无差别的有56人，占比21.2%。多数同学将社团活动作为高校学习的重要补充，将学习放在首要地位，社团活动作为学习的实践基地和熬炼的场地，即所谓的“其次课堂”，这也符合社团的定位。高校社团作为学习的重要补充，和专业学习应当是相互补充的关系。4.社团的作用在校高校生将社团作
4、用定位于熬炼力量和创新创业。随着经济社会的进展，国家对创新创业的重视和“互联网+”格局的形成，社团作为学校的常见组织，是创新创业进展的肥沃土壤，在校高校生可以通过成立社团，肯定程度上解决人力和资金短缺的双重障碍，做自己感爱好的事情，并在此基础上发挥作用。三、总结高校社团生活是同学高校生活的重要组成部分，是开展高校生“其次课堂”教育的重要平台，也是对高校生进行思想引领的重要阵地。怎样利用好这一阵地，有效开展共青团工作，是校团委应当慎重考虑的问题。笔者认为，应着重在以下三个方面进行探讨：一是制度化保障。社团作为同学的自治组织，社团指导老师很少参与管理，多数依靠和社团干部进行日常管理，负责活动开展等
5、，管理较松散，很多社团易成为“僵尸社团”，影响同学对社团的整体印象。因此，应建立制度作为保障，形成严格的进入和退出机制。二要多方供应资金支持。做活动、办晚会总是需要资金的，没有资金作保障，活动开展困难重重。因此，学校应形成项目化管理，面对社团立项，赐予资助，形成良性循环。三要对社团开展不同的指导。创新创业应成为社团进展和建设的常规项目，担当创新创业“孵化器”的任务，为同学创新创业供应支持。参考文献：（1）高长梅，吴玉红.学问智能制造素养教育工程书库校内文化建设全书（上卷）（M）.北京：经济日报出版，2023.（2）申千帆.社团人来自北大的青年故事（M）.北京：中国画报出版社，2023.基金项目：2023年浙江工商职业技术学院科技创新活动项目（0020730310），2023年浙江省高校生科技创新活动暨新苗人才（2023R440003）。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者马上删除。资料共共享，我们负责传递学问。
