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1、避震紧急疏散演练总结模板三家小学避震自救疏散演练实施总结根据石屏县教育_学校地震应急模拟演练的指导意见，为强化自护教育，提高学生的安全行为能力，加强防震避震知识教育，全面提高全校师生的防震意识和地震发生时的应急、自救互救技能，让全校师生更深入了解避震逃生常识，在遇到地震发生时能从容应对，最大限度地减轻地震发生所带来的损失。我校全体师生于_年_月_日下午_时_分举行了避震疏散演练过程总结如下：一、演练指挥组总指挥：葛倩(三家小学校长)副总指挥：张艳琼(三家小学教导主任)成员：三家村委会全体教师二、演练安排1、由各班主任对本班学生进行防震知识讲座，加强防震、避震、疏散知识教育。2、演练采取模拟地震
2、的情景，分两步进行：第一步。应急避震。听到地震信号(第一次哨声)，全校教室内上课的学生迅速用书包护住头部蹲下，躲到课桌下，及时用一只手用力抓紧桌腿，确保胸腔有一定的呼吸空间。班主任(上课教师)迅速打开教室前后门，而后随同学生在教室内避险；教室外上课的学生由1上课教师统一指挥在空旷的地方抱头蹲下，不要乱跑。第二步。应急疏散。听到疏散信号后(第二次哨声)，在教室上课教师立即指挥学生撤出教室，到指定的空旷避险场所(操场)避险。3、疏散过程中，师生均用书包或双手或几本书护头，以防被砸伤。全体参加演练的学生在教师的指挥下迅速有序疏散到避险场所。2在疏散过程中，随身携带的物品掉落时不得停下来去捡，若有学生
3、摔倒时，_疏散教师应立即喊“停”，等扶起摔倒学生后再继续_疏散。4、疏散过程中要做到。不慌乱，不乱推同学，不大喊大叫，动作迅速而又不慌乱，杜绝拥挤踩踏事故的发生。撤离到操场上的上课教师要迅速整理学生队伍，稳定学生情绪，清点人数5、演练中要求学生穿好衣服，扣好衣扣，系好鞋带(不穿拖鞋)。五、演练信号1、应急避险(地震发生信号)：连续三声短促的哨音2、疏散信号。长鸣一声哨音。六、人员分工1、葛倩；负责起草演练方案及布置演练工作，全面指挥演练，及时发出信号，总结演练，具体指导实施演练方案。2、张毛辉。负责计时。3、张艳琼。负责摄像(照相)。4、各班主任。负责本班演练指挥工作。七、疏散路线一楼教室：学
4、前班和二年级迅速撤离到操场，注意避开篮球架等3易倒物体。(用时。大约一分钟)二楼教室：三年级和五年级迅速从左右两边楼梯撤离，注意不要推搡，防止踩踏发生。避震紧急疏散演练总结模板（二）地区实验中学地震应急避震疏散演_结我们全校师生于5.12汶川地震三周年纪念日，举行了地震应急疏散逃生演练，旨在使全校师生掌握应急避震的逃生方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。现将我校紧急疏散演练活动小结如下：一、领导重视，演练活动_到位为了确保演练活动落到实处，我校成立了由党委书记闻涛
5、、校长何长青为总指挥，纪检书记吴文艺、副校长陆-_春为副总指挥的领导指挥小组。二、筹划缜密，演练方案安全可行在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、师生参与，演练效果呈现良好1、这此演练开始听
6、到“地震发生”的信号后，全体学生能及时抱头，用书包等保护头部、颈部、眼睛，掩住口鼻，以课桌、墙角为掩体躲避起来。进行应急避震演练，师生熟练的掌握了地震发生时紧急避险的方法。2、总指挥通过广播指挥，在教室上课教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的集合，各班主任马_点人数，向德育科汇报，校长对演练活动进行简要总结，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。3、这次活动全校共有_多名师生参加，_个班级，学生从教室撤出只用了不到_分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张，又有条不紊。四、默哀纪念，增强珍爱生命的意识为了纪念“5.12地震”和“玉树地震”中遇难同胞，在演练结束后，我校全体师生举行默哀纪念，增强师生珍爱生命的意识。通过这次演练活动我们充分认识到了逃生演练的重要性和必要性，掌握了基本的逃生技能和方法，树立珍爱生命，预防为主的安全意识。第3页共3页
