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1、科普版八年级下册地理第八章 第一节 祖国的首都北京 教学设计编写人：李瑞丽 单位：新乡市第一中学 联系电话：15936570716教学目标【知识与技能】1使学生了解北京的位置、面积等及自然环境特征，并能对北京的位置做出简要评价；2. 使学生了解北京市的城市职能、历史文化和建设成就；3使学生了解北京市目前城市建设中存在的问题及采取的措施；4使学生熟悉北京的旅游景点。【过程与方法】1培养学生读图能力和运用资料说明问题的能力；2使学生养成辩证的、全面的思考问题的习惯。【情感、态度与价值观】 培养学生爱国热情及正确的人地观念。教学重点：北京市的自然地理特征和城市职能；北京的世界文化遗产。教学难点：北京
2、城市建设中存在的问题及解决措施。教学方法：读图分析、资料展示教学过程：导入新课播放歌曲美丽北京的视频。导入语：长城、皇城、故宫、天坛、鸟巢、西山描绘出一幅美丽北京的画卷。今天我们共同学习祖国的首都北京。一、相约北京过渡语：北京，在我心中一直有一个“我爱北京天安门”的北京情结。我梦想能够游走在紫禁城中、梦想着登上万里长城各位同学有没有这样的北京情结？让我们借竞赛之机相约北京，去游走于北京的大街小巷，欣赏北京的美丽风光。展示邀请函：中国地理学会定于五月份在北京举行全国中学生地理奥林匹克竞赛，竞赛方式由笔试和模拟野外考察两部分组成。本届竞赛组织方特向新乡市第一中发出邀请，希望中学生们踊跃报名。让我们
3、相约北京，进行一次“中学生竞赛游”。有问题请在回帖中提出，我们会一一回复！要求：就近四人一组为单位，根据回帖内容学生小组限时讨论，并填写自己的回复单。收到回帖一：我知道北京是古都，为什么很多朝代都要把北京定为都城？它的地理位置有什么优势呢？我对此很感兴趣，迫切想知道！ 山东某中学生收到回帖二：我来自一望无垠的大草原，我特想体验登山望远的惬意，领略江河东流入海的豪迈，北京能圆我的梦吗？ 内蒙古某中学生收到回帖三：在我生活的地方，买一件衣服一年四季都能穿，如果我参加此次五月北京竞赛游，我的衣服还可以吗？ 三亚某中学生收到回帖四：据说北京古城城址随着朝代的更替而发生变化 。能向我介绍一下具体变迁情况
4、吗？ 郑州某中学生每出示一份回帖，学生分组讨论后，派一名代表上台讲解。教师做简单评价！全部回帖结束后，教师利用板书将第一部分作总结。二、印象北京过渡语：如果新乡市第一中学选派你去参加比赛，你会在竞赛之余去哪里参观游览呢?北京会给我们留下什么样的印象呢？展示幻灯片，介绍北京的城市职能、名胜古迹、现代建筑，全面展示北京的风貌。小组命题，现场问答为了北京竞赛之旅更加圆满，我们首先对北京进行全面的了解。我们模仿全国中学生地理奥林匹克竞赛的方式进行现场问答。考题由每组成员共同商定。每组商定出两道试题，写在题卡上，要求备注答案。希望大家认真准备，赛出水平！1、政治中心 2、文化中心 3、国际交往中心 4、
5、交通中心 5、故宫6、北京中轴线 7、长城 8、颐和园 9、世界遗产（除5、7、8外） 10、中关村 教师收集每组学生经过讨论后制定的问题及参考答案，选出9道题作为每小组的必答题，选出4道题作为抢答题，进行比赛。学生回答后，教师作适当点评和拓展。三、建设北京过渡语：我们通过学习已经对北京有了较为全面的了解。北京在城市发展中也不可避免的遇到了一些问题。让我们大家集思广益，为北京的发展出谋划策！展示材料：1、交通拥堵 据北京市公安交通管理局2001年的一项统计，北京城区400多个主干道路口，严重拥堵的有99个。主干道路拥堵，按计划，在中关村路，332路公共汽车每小时应通过19个车次，而交通高峰时间
6、经常只能通过9个车次；行驶在三环路的300路公共汽车，正常行驶一圈应是110120分钟，而现在经常要花160分钟。 小组讨论，写出建议，代表回答。2、古迹破坏 北京市中心区现已集中了全市50以上的商业与交通，而目前市区的核心明清古城内，商业性改造的步伐越来越快。东城区大规模发展王府井商业区，并提出建设北京“中央商业区”、“现代化中心城区”的口号；西城区则在加速建设金融街，同时还要把西单商业区发展到150万平方米的建筑规模；崇文区大力推进崇文门外商业街的建设；宣武区也在加快建设以菜市口为中心的商业区。成片成片的胡同、四合院，正在被一幢幢大型建筑取代。小组讨论，写出建议，代表回答。3、环境污染 大
7、气污染是北京市目前首要的环境污染问题。研究表明，20世纪80年代末，北京市三环路以内的汽车尾气对大气污染的贡献率为30多，现在翻了一倍。其比重的增加，虽与锅炉等其他污染源减少有关，但汽车尾气污染的增长趋势是明显的。这表明，北京市中心区的交通已相当繁重。作为一个单中心的城市，北京的中心区一直高强度开发，高层建筑不断增多，阻碍大气流通，导致局部大气恶化，污染物浓度增高。另外，工业三废（废水、废气、废渣）的排放、生活垃圾随意丢弃等都会加重环境污染的程度。课外作业：请以北京为例，针对污染现象，尤其是大气污染，介绍其现状和应该采取的对策或提出自己的建议！写一篇大约500字的地理小论文。最后，展示板书，课堂总结。结束语：本节课，我们进行了北京之行。北京既是文化名城，又是现代化大都市。我们相信未来的北京一定是功能齐全、环境优美、交通便捷的现代化国际性的大都市。板书设计：美丽北京相约北京印象北京建设北京地理位置地形河流气候特点古城变迁城市职能历史古城现代都市交通拥堵环境污染古迹破坏
