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1、第十四讲 飞翔的幻想教学目的：1、学会调动自己的想象力编写奇特的小故事。2、懂得幻想的故事要给读者带来一些启发。3、用积极健康的思想对未来进行幻想。教学重点：明确什么是飞翔幻想日记，教会孩子如何写幻想日记。教学难点：让学生明白幻想比童话更奇特，并区分幻想与童话的不同。教学准备：PPT 小故事教学步骤与安排：开课语同学们，大家好!欢迎你们走进小桔灯趣味日记课堂！小桔灯日记是有趣的日记，小桔灯课堂是快乐的课堂。今天，就由王老师带领大家开始小桔灯日记的快乐之旅。现在，请大家齐声喊出我们出发前的口号：“快快乐乐每一天，开开心心写日记，耶！”现在，让我们喊出我们的快乐站名，做出我们漂亮的手势：一、第一站
2、 小桔灯开心乐园玩玩乐乐长见识在飞翔中咱们来到第一站，我们的口号是小桔灯开心乐园，玩玩乐乐长见识。音乐想象（准备多啦A梦的片头曲） 玩玩乐乐长见识，小朋友，那今天的开心乐园咱们玩什么呢？ 小朋友都知道多啦A梦吧！那大家喜不喜欢它呢？哦，她有竹蜻蜓，可以带着它飞翔，她还有什么其它特别的特征吗？哦，还有一个魔法口袋，想要什么啊，都可以变出来。小朋友们是不是都很想变成和多啦A梦一样神奇呢？那现在，老师要放出多啦A梦的快乐音乐，咱们一起跟着唱一唱，听一听，幻想自己都变成了拥有神奇魔法的多啦A梦。想一想，如果我有了魔法，我会怎么样 ，我会变出哪些很想要的东西呢？小朋友们开动我们的小脑袋吧！（唱完后）好了
3、，小朋友，肯定都想了很多的魔法，那讲一讲，我们一起分享吧！（学生讲）小朋友刚刚都说得不错，有自己的想法，把我们都带进了一个神奇世界。讲故事在音乐中，小朋友都展示了你们想象的翅膀。老师也有一个小故事要送给大家：你们知不知道其实在很多年前，电灯，电话这些都是没有的，都是我们科学家发明创造的，他们都有神奇的想象，并且把这种想象在有着科技依靠的前提下变成了事实。那今天啊，老师就要给大家讲一个灯泡的发明的故事。大家知不知道，电灯是谁发明的啊？哦，是爱迪生。爱迪生1879年出声与美国一个商人的家庭，他在20出头就开始研究电灯，历时10余年，他先后选用了竹棉、石墨等上千种不同物质作灯丝材料进行试验，时常通宵
4、达旦，有一次竟连续工作五昼夜，1879年用碳丝作为白炽灯丝，并点燃后10小时，由于碳表面多孔，性脆，强度低，不久便被钨丝取代。灯泡也就这样在不断发展中被发明被人们所运用。听完了爱迪生的故事，大家是不是觉得，只要大家打开自己想象的思维，世界上的万事万物都可以通过自己丰富的想象，把奇幻变成了现实呢。二、第二站：小桔灯快乐学堂轻轻松松学知识同学们啊，都张开了翅膀，在飞翔中咱们有进入了第二站，口号是：小桔灯快乐学堂-轻轻松松学知识。 五彩画廊首先呀，咱们要进入第一个关卡，五彩画廊，通关密码还记得吗？咱们一起来一遍吧！“看图画，眼珠转，开动脑筋想想看；说图画，话连贯，妙语连珠一串串。”嗯，大家都记得很好
5、。今天的五彩画廊了，咱们先来看一下这幅图画。老师首先要自己先根据图片编一个故事1、图片中出现了谁？她们在做什么？2、你能展开想象的翅膀，编一个小故事吗？ 智慧屋刚刚老师讲了科技的创新，也让大家展开了想象的翅膀自由翱翔。今天我们就学习幻想日记飞翔的幻想。那么，什么是幻想日记呢？同学们知道什么是幻想吗？（从他们的回答中引出飞翔幻想的概念来）使用日记的形式去编写一个你所想象出来的故事，这类故事更加奇特甚至有一种魔幻色彩。（板书）我们知道了什么是飞翔日记，那我们又该怎么写飞翔幻想日记呢？那老师啊，今天就要把怎么写的小法宝告诉大家。我们先读一读下面这段文字：今天，我坐在书桌前突发奇想：如果我买了个“时光
6、机器”，我一定会驾驶着“时光机器”飞到恐龙时代。刚走下“时光机器”，我就碰到了张着血盆大口的霸王龙。“霸王龙”可不是这么好对付，我心生一计：书上不是写着”霸王龙“非常惧怕巨大的剑龙，剑龙不是最喜欢吃三叶草吗？那我就用三叶草把剑龙引到我这个地方来，再利用巨大的剑龙把凶猛的霸王龙赶走，然后趁它们不注意的时候溜之大吉。同学们读了这段话你有哪些感想呢？（引导同学们说出想象力丰富很奇特）写法：1、调动自己的想象力编写奇特的小故事。我们写幻想日记除了编写奇特的小故事还要注意什么呢?我们再读一读下面一段文字：昨天晚上，我在被窝里闭着眼睛想：如果我像孙悟空一样会七十二变，我会用自己的本领做一些大事，那该多好啊
7、！ 在迷迷糊糊之中，我忽然变成了孙悟空，我乐得一蹦三尺高，从窗口飞了出去。我来到撒哈拉大沙漠里，我要把沙漠变成绿洲。于是，我一个跟头飞到太上老君那儿借来了紫金葫芦，把那些黄沙都吸进去了，黄沙没了，可还缺少树木，我拔了两根毫毛，放在口中嚼碎，一口喷出，变成无数棵苗，沙漠一下就成了绿洲。问题：读了这段文字大家受到哪些启发？写法：2、幻想的故事要给读者带来一些启发。板书： 幻想日记 飞翔的幻想幻想日记 使用日记的形式去编写一个你所想象出来的故事，这类故事更加奇特甚至有一种魔幻色彩。写法：1、调动自己的想象力编写奇特的小故事。 2、幻想的故事要给读者带来一些启发。小结：幻想的故事给我们带来一些启发，是
8、我们所希望的未来事物的想象过程，把自己的想象力淋漓尽致地发挥出来了。除此之外呢，我们可以想象自己在古代，也可以在遥远的将来，但是大家要记得，我们写的可是一个完整的故事，还有重要的一点，我们的故事啊，要能给人带来启发，内容一定要积极向上。这样，才能显出日记的意义，也能体现我们对事物的想法和观点。 品文轩看别人的文章之前，我们不要忘记我们的品文密语和手势哦，一起来做一遍吧！ “读范文 用心赏 好词佳句记心上勤动脑 心中念 标点符号也不忘” 读范文一我变成了孙悟空（A册P203） 1、 读了这篇文章你得到了什么启发？（嗯，小朋友都说的不错，伸张正义，也比较有自己的主见和想法。这篇文章，以梦见自己变成
9、了孙悟空入手，从另一方面也教育了我们大家要好好保护环境，有非常好的立意。从梦境入手，也是一个即真是又有趣的写作手法。同学们以后在写的时候也可以向这个小作者学习一下，发挥想象空间，一个很好的创意和思路。） 2、如果你变成孙悟空，你会做什么事情呢？读范文二秘密海底寻宝探险（B册200页）1、文中小作者描写了一个什么样的故事？(小作者充分发挥自己的想象力，描述了一个海底寻宝的故事，把我们带入了2036年的神秘海底世界。)2、通过本文我们知道小作者哪些性格特点？(机智、勇敢)3、文中有哪些好词佳句呢？（“不知不觉、小心翼翼”同学们都说的很对，看来读的都挺认真。当然也要学会应用。）小结：那这篇范文咱们也
10、简单的赏析了一边，收获也不少，有故事，有感受，更深刻的感受到了幻想比童话更加的奇特啊。希望同学们下去之后都能认真的把范文欣赏一下，认真的体会幻想的美妙。三、第三站小桔灯梦想舞台开开心心展自我展开你想象的翅膀，写一篇幻想日记。四、第四站小桔灯趣味积累读读背背真快乐 词语积累小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。 读读背背 子曰：“父母在，不远游，游必有方。”论语 知识加油站 幻想的世界真奇妙，摇摇笔杆就创造。记得前因与后果，多彩描写多修辞。奇想象，妙启发，故事完整放首要。 开心链接友情提示家庭作业1、做一做B册阅读练兵场（204面）2、阅读B册课外游乐园（210面）结语：飞翔旅程我们已圆满结束，在这个魔幻世界中我们体验了无穷无尽的乐趣和知识，虽然在现实世界里我们不能变为像多拉A梦和孙悟空一样，但我们却有着充满无尽想象和智慧的头脑，希望小朋友都能打开想象的翅膀，自由翱翔。板书设计： 幻想日记 飞翔的幻想幻想日记 使用日记的形式去编写一个你所想象出来的故事，这类故事更加奇特甚至有一种魔幻色彩。写法：1、调动自己的想象力编写奇特的小故事。 2、幻想的故事要给读者带来一些启发。
