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1、综合实践活动教研工作计划模板连丰乡中心小学一、指导思想结合我校综合实践活动实施的现状，努力探索综合实践活动与校本课程的有机结合方式，提高我校综合实践活动教师的业务水平，从而实现发展我校学生的实践能力和创新能力的根本目标。二、工作思路：(一)加强课程研讨，整合资源优势探讨综合实践活动的开展与校本课程的开发相结合，与学校课程的研究性学习相结合的专题研究，共同探讨课程的有效实施，整合各校优势，实现资源共享，在协作和交流中互相沟通，互相交流，互相学习，共同促进，共同发展，共同提高教学质量，共同提高各校师生研究和实施本学科的能力，(二)关注师生需求、促进师生发展鼓励教师积极参与课题研究，把课题实验作为综
2、合实践活动课程资源加以开发，积极参加市级、镇级组织小学综合实践活动课程优秀论文评选，优秀活动案例的评比。在交流中增知，在实践中长才，注意积累综合实践活动的典型案例，丰富本学科资源。教师要充分开发、利用各种教育资源，包括家长资源、社区资源开展活动，与校本课程结合，从课程的实践性、活动性、生成性出发，坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性充分发展创造空间，面向学生的生活世界和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用，推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展，激发学生的真正兴趣，促进学生的持续发展。(三)完善课程管理、抓好课程实施规范要求有关教师认真制订好
3、“年级综合实践活动计划”和“班级综合实践活动计划”，按课时认真组织学生开展综合实践活动。切忌随意挪用或占用综合实践活动课时。严格按课程理念设计教学，教师在活动过程中要进行有效的指导和帮助。要认真及时积累有关资料，对于老师，主要是实施方案、活动设计、活动案例和专题性总结等实施过程以及反思成果方面的资料；对于学生来说，主要是建好、管好“综合实践活动档案袋”，设计并用1好方案卡、行动卡、反思卡等。三、工作安排：_月份：1、学习有关新课程改革和综合实践活动等理论书籍，提高教师的业务理论水平。2、讨论、制定学校综合实践的学期工作计划，组织学习落实。3、各年级制订本学期综合实践活动计划。4、各年级讨论设计
4、主题活动方案。_月份：1、学校综合实践教研组开展集体备课活动。2、建立学生“综合实践活动档案袋”。收集学生活动过程和结果的资料，包括学生的自我评价、最佳作品、教师、学生和家长的评价表等。3、展示各年级主题活动的阶段性成果。_月份：1、认真_执行综合活动指导纲要，加强理论学习。2、征集综合实践活动的精品案例，进行展示、交流、研讨。3、围绕教研内容进行互查，各年级组织分析、反思、整改。_月份：1、做好资料的收集整理工作，上交主题活动资料，评选优秀活动案例。2、总结交流本学期的综合实践活动情况。第五篇：综合实践活动教研工作计划.doc1111综合实践活动教研工作计划一、指导思想为继续_课堂转型，提高
5、质量的目标，继续落实“343”课堂模式，更好的培养学生各方面综合实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空间，丰富学生的知识、情感等方面的体验，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以探究“校本综合实践活动特色”为目标，展开细致而又深入的研究，逐步引导学校在综合实践活动课程建设上积极探索，努力保持学生独立的持续探究的兴趣，使综合实践活动的开展能与学校发展，校本课程的开发相结合。二、具体工作及目标：1、建设区综合实践队伍。抓_名品牌教师，建立_个教研组。2、研究新课堂转型教学模式。要求达到至少一个教研组，一个教师使用这种模式。要有完整的过程性资料。3、继续推进全区网络教研。4、申报综合实践研
6、究课题5、加强综合实践活动过程性资料的积累，收集精品案例，丰富校本课程资源。三、逐月份工作安排_月：1、参加市教科研综合实践会议。区教研室教研会议。2、制定本年度学科及个人工作计划。_月：1、组织区综合实践教研会议。2、全区综合实践教师教学设计培训_月：组建区综合实践教研种子队伍_月：参加教科研组织的上娄烦综合实践活动_月。和迎泽区联合搞一次综合实践活动。教研员工作是一项对我们自身素质和能力要求很高的工作。一个称职的教研员应有深厚坚实的、多方面的业务基础。有过硬的教学基本功和丰富的教学经验。应该肯下苦功夫，注重实效。应有不计名利甘当人梯的服务精神。使老师乐于参加我们的活动，信赖我们的决策，欢迎
7、我们的服务。这就要靠我们提高自己的学习、思想、工作水平，从而构成凝聚力。综合实践活动教研工作计划模板（二）_学年第二学期一、指导思想以落实我校小学部校本教研工作计划为准绳，以探究有效课堂教学模式为核心，结合我组的具体实际，认真学习教学理论，积极参加课程培训，开展课题研究等活动，综合实践教研组计划。为进一步提高我校小学综合实践教学质量而努力。二、具体工作和措施1.加强理论学习，更新教学理念充分利用校本教研，形成组内共同学习，齐头并进的机制。利用学校规定的校本教研时间，针对实际教学需要，校本专题研究及课题学习等主题进行针对性研讨，开展形式多样的校本教研活动，促使每位教师都有不同程度的提高。实行组内
8、业务培训轮流制，使每位老师都成为学习的主人。本学期要重点学习朱永新“新教育”思想；同时通过观看名师的光盘课，努力提高自己的业务水平。2.按照“理论学习-组内研-课例实践-反思-总结推广”等环节教研模式开展活动，根据我组的学科特点，结合上学期课题的开展情况，本学期我组继续以“综合实践活动课程课堂模式的探究”为主题进行深入研究，并加以实践推广，教学反思综合实践教研组计划。以课例为载体，以课堂探索为主要方式，以课堂质量为主要成果表现。发挥教研组的集体智慧和力量，让专题研究真正成为解决课堂教学问题、提高教学质量的有效途径。3.每周一次集体备课，教师间相互学习，相互交流，总结经验，彼此支持，共同提高。以
9、研究教学中出现的问题、困惑或教学案例为主要内容，把研讨主要内容和过程记录下来。4.继续开展好我组的教研，加强互动，为教师搭建教学互动的平台。本学期要求每位老师在一星期之内至少要进行一次互动，每月1篇教学反思，每学期上传一篇教学案例。5、教研组活动时间为周四，希望每位教师准时到达，提前调好课，有事的教师提前请假，保证出勤率。6、本学期围绕实践主题出一节展示课进行评比，学校选出_节课作为校级示范课。望各位教师精心筹备，展示自我，赛出风采。三。具体活动安排_月：1、讨论并制定本组计划。2、组内培训。“新教育”思想。3、集体备课工作-选题课、开题课。4、选题课、开题课教学模式的推广实施。5、观看精品课
10、活动。_月：1、组内培训尝试法教学。2、集体备课工作-中期交流课。3、中期交流课教学模式的推广实施。4、观看精品课活动。_月：1.教研组研讨汇报课评比。2.集体备课工作-指导课。3.指导课教学模式的推广实施。4.观看精品课活动。_月：1.集体备课工作-展示课、结题课2、展示课、结题课模式的推广实施。3、学生绘画比赛、手抄小报比赛。综合实践活动教研工作计划模板（三）一、指导思想使学生综合运用所学知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性为主要特征的多种活动内容的课程，灵活多样的实践活动，旨在引导学生在生活中体验，在体验中感悟、在感悟中创新，在创新中发展。使学生的综合能力得到充分地展示，人际
11、交往和分工协作能力得到提高，遇事应变能力、分析能力及心理承受挫折能力得到培养。二、工作目标_组织教师继续认真学习课程改革动态、新课程解读、综合实践活动课程设计与实施、小学综合实践活动指导与示例等，通过学习、讨论、交流体会，使教师及时了解课改动态，明确综合实践活动的内涵。通过教育观念的改变，使教师能积极主动、创造性地投入到综合实践活动中来。2.我们在实施综合实践活动中，按“主题-方案-实施-总结-拓展”的步骤进行。我们将采用综合主题活动(以主题带活动)为主要形式，在具体的操作过程中，我们将体现“以实践为中心”、“以探究为主线”，培养学生自主、合作、探究的学习能力。(1)小学综合实践课的学习内容主
12、要来源于儿童生活实践经验，从日常生活中组织学习内容，建立与生活目的的联系，使学生产生情趣，这是维系学习的原动力。因此，在组织学习内容时，就应当使课程和学生的生活实际相关联，缩小与学生的距离，为学生搭起一座认知的桥梁。(2)小学综合实践课要回归生活，我们不能将学生囿于学校，而要以学生的活动和交往为线路，构建学校、家庭、社会三维的活动网络，全面实施教育。引领学生走出校门，走进社会，在家庭、社区开展丰富多彩的活动，用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵感受生活，用自己的方式去研究生活。(3)以学生自主经历、体验、探究为主，使学生体验生活。在教学中重视学生的经历和体验，注重让学生自主参与丰富多彩的实践活动
13、，从不同的角度、用不同的方法、通过不同的途径去探究、发现、感悟，有利于发挥学生的自主性和创造性，把知识学习与人格养成融为一体。学生在自主探究的过程中，接触、了解社会，对身边的一些现象进行积极的观察和思考。学生通过操作实践，体会到了自己探究和解决问题的愉快情绪，也体验到把书本知识运用于实践的喜悦，真正达到了体验生活的目的。3.加强与他人合作、交流，如怎样表达自己对问题的理解，解决问题的思路，怎样理解他人对问题的思考和解决方法等。分析自己在研究过程中的得与失，并总结经验。三、具体安排：_月份。开展综合实践活动，是打破了按部就班的教和学的程式的。从现实生活中自主选择自己感兴趣的问题开始，自主选择合作
14、学习的伙伴，选择解决问题的方式，选择成果的表现方式，充分的自由，充分的自主。(1)植物栽培组的同学种下豆芽，了解植物种子发芽的条件。(2)走进儿歌世界-走进童话世界-走进古诗世界-走进图书世界_月份。我们还注重建立组际间的交流策略，通过研究成果展示的形式，将各阶段调查研究中学生精心设计的富有创意的照片、充满童真童趣的调查菜单、形式各异的书面的调查表、日记，实录、体会等进行布展交流。_月份。强调每个学科每堂课都要重视学生的经验的引入和开发，综合实践活动在各学科都得到了较好的渗透。如数学教师调查地板砖的价格，查阅了有关装修知识，让学生进行了房间、校园、舞台的设计；语文教师都组织学生的自行出试卷、结
15、合语文教材内容展开相关的实践活动；音乐学科进行了世界著名音乐家、民曲的调查，进行学生作词作曲的尝试、中国打击乐器的调查等；美术学科教师让学生进行了世界著名画家的生平、名作、轶事的调查，以及以个人和小组为单位出版学科小报、网上收集信息等；社会学科老师组织学生进行了少数民族风情方面的调查等。_月份。组织学生积极地上网浏览相关网站信息，去书店购买或摘抄相关的书籍材料，将自己获取的信息上传到校园网与学习伙伴享，设计社会调查问卷，进行调查、分析总结，还要展开实地的商讨，得出设计的方案，最后制作成图、配以相应的文字说明完全是学因此，活动的组织形式要因地制宜，因“效”制宜。要通过各种生活体验活动，满足学生的天性，让学生在活动中获得快乐和愉悦的同时获得发展。第5页共5页
