2021年小白鹅儿歌语言教案

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1、2021年小白鹅儿歌语言教案2021年小白鹅儿歌语言教案1教案目的：1、理解内容：初步学会有节奏的朗诵2、乐于参与活动，体验集体的乐趣。教案准备：1、课前先学会小白鹅的肢体形象动作2、户外空场地一块。3、音乐磁带一盒。录音机教案过程：1、活动引题（1）小朋友今天我给大家变魔术-看看我变什么小动物了？（大白鹅）“嘎！嘎！嘎！我是一只大白鹅，你们愿意当我的鹅宝宝吗？今天妈妈要带宝宝到外面去玩想不想去啊？那我们准备吧！”（2）音乐律动入场：“宝宝们我们到了，先轻轻的找个舒服的位子做下吧！”2、教师示范配合手指谣的方式示范朗诵“今天我的肚子里藏着一首想要和宝宝们玩一个很好玩的，宝宝们想不想玩啊？那我们

2、一起先来听听看，这首是什么样的？（教师配合手指摇的方式朗诵）3、通过提问帮助幼儿理解的内容。提问：里有谁呀？他们在干什么？到哪里去了？妈妈怎么样啦？（教师根据幼儿说的内容把带入进去）4、集体：刚才里的小白鹅和妈妈玩，那你们想不想和妈妈一起玩这个呀？那我们就准备吧！（集体边念边23遍）5、结束部分：音乐律动噜啦啦开火车宝宝们，我们玩了一身汗好脏啊，跟妈妈一起洗个早吧？呀！火车要开了，我们赶快上车回家吧。2021年小白鹅儿歌语言教案2一、活动目标：1、跟随儿歌韵律协调地念词。2、仿编儿歌中的动物名称及叫声。3、初步掌握5以内的数。二、活动重难点：1、感受儿歌韵律，了解儿歌内容2、能根据游戏内容进行想象创编三、活动准备：小白鹅图片四、活动过程：（一）猜谜语导入，引出主题。头戴红帽子,身穿白袍子,说话伸脖子,走路摆架子。我们一起来学一学大白鹅走路的样子。（二倾听儿歌，感受儿歌的韵律。大白鹅有5只有顽皮的小白鹅崽崽，它们很喜欢和妈妈玩捉迷藏的游戏，请你们仔细听老师念的“儿歌”，帮大白鹅找找小白鹅躲到哪里去了？1、教师示范边念儿歌边用手指谣的方式表现儿歌。2、引导幼儿一起以手指谣的方式有韵律的念儿歌。（三）仿编儿歌1、引导幼儿将小白鹅替换为其他的动物及其叫声（如小花狗、汪汪汪；小花猫、喵喵喵）2、逐步将儿歌中的量词”5只”减到“4只、3只、2只、1只，增加游戏趣味性。