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1、 2022年有关幼儿园中班班务工作计划范文5篇 一、家长工作 1.为了多供应家长和孩子活动的时机，让家长朋友更多了解幼儿在园的状况，促进家园共育，本学期组织两次亲子性活动时间为“三八妇女节”，五月的“母亲节”。 “三八”活动以家长和孩子共同制作完成一幅画，主题不限。活动时间定于3.8日下午4：30，请家长提前做好安排，尽量都能抽出时间来和孩子活动。提示各位家长来时带接送卡，门卫查。 2.本学期我们连续家访工作，提前会通知给家长.并在家访前本班成员共同做好家访规划，依据家访幼儿状况设计好家访目标、设计好问题，做好家访记录，回来后还要做反思记录。 3.充分调动和利用家长资源。本学期我们将请一些特别
2、职业的家长来园为孩子们介绍有关本职业有关的常识。在活动前我们会和家长提前沟通，商定好要讲的内容。请家长在您便利的时候安排好时间和所讲内容! 二、本学期注意幼儿行为习惯的培育 1.本学期我们将重点培育孩子动手操作力量和孩子学习习惯的养成。我们都知道一个好的习惯会影响孩子一生的进展，但一个好习惯的培育也需要多方面的努力，更需要我们家园全面的协作，为了让我们的孩子能快而坚固的养成这些习惯，我们盼望家庭中从以下几点协作我们： (1)女孩子不要佩带过多的饰品，这样简单影响孩子的留意力，服装简洁大方，洁净! (2)请各位家长按幼儿园时间要求没有特别的状况按时送孩子来园。有事情要请假! (3)为培育孩子好的
3、学习习惯，为将来上学奠定良好的根底，请家长每天晚上抽出肯定的时间来陪孩子做阅读、绘画、听故事等等一些比拟宁静的活动。 (4)为培育孩子的责任感和动手力量，除了必要自我效劳性的工作外(穿脱 衣服，自己洗漱，洗自己的袜子，小毛巾等等)可以有目的的安排孩子做一些力量到达的事情，让孩子有任务感和责任意识。(自己整理自己的房间;定期整理自己的玩具;图书;长期来整理饭后的碗筷.) (5)有意识的培育孩子的倾听意识。能明白成人的要求并能按要求去做。 2.协作以上的培育目标，近期我们要做的活动： (1)幼儿自己制作常见动物的图片。材料：稍硬的卡片;要求：完全由孩子自己设计绘画，涂色，家长只帮忙孩子假如剪的时候
4、费力可以帮助剪下来。本周做兔子，我们将把收集到的孩子作品放到孩子作业袋里，嬉戏时或是故事表演时用。 (2)开种植课，请每位家长在和孩子商议的根底上，为孩子预备好种植需要的土、器皿、种子带到幼儿园里来，我们会在种植课上讲解完后让孩子自己种植，以后也自己照看自己种植的植物。培育幼儿的责任感和任务意识。并对做得好的孩子赐予嘉奖。 三、协作幼儿习惯的培育，创设环境。 1.家长园地改版。您盼望在家长园地看到那些内容?请您把您的想法告知我们，我们会综合考虑各位家长的意见，设计我们的家长园地，便利我们更好的了解和沟通沟通!让家长园地真正起到家园桥梁的作用!也盼望全部的家长多多关注我们的家长园地，多给我们提意
5、见和建议! 2.为了家园相互了解孩子在行为习惯方面的进步和家园的表现，我们在家长园地设立投稿栏，请家长准时将一些培育孩子习惯的好的阅历，事例，还有孩子的闪光点以表扬信的形式投递到栏目上来，我们也会就孩子在园的状况准时反应信息。盼望各位家长踊跃投稿，也盼望通过我们共同的努力，早日让我们孩子养成良好的习惯! 3.为促进我们的工作，我们在家长园地设立意见本，您发觉我们工作中的缺乏，您有好的创意，在不便利和我们沟通的状况下都可以些到本上。我们真诚的盼望您能对我们的工作多提意见，我们都时为了孩子的教育而努力做到更好! 4.本学期我们可依据班级活动的安排随时更换内外墙饰，并做到让幼儿真正参加墙饰的设计和制
6、作，让墙饰和幼儿互动。 5.为让家长更好了解幼儿在园的状况，我们将借鉴别的班的好的做法，设置幼儿饮水记录表，以幼儿自己操作的形式，让家长一目了然的了解幼儿的饮水状况。 6.本学期也注意幼儿体能的进展，调动家长资源，共同设计适合中班幼儿年龄的户外体育器械。 2023有关幼儿园中班班务工作规划范文2 一、工作目标 连续培育幼儿良好的饮食进餐习惯，培育幼儿良好的睡眠习惯及穿脱力量，培育幼儿良好的倾听力量，培育幼儿良好的学习习惯，加强幼儿之间的合作力量，连续加强幼儿的礼貌教育，连续加强幼儿动手力量的培育。 二、详细措施 1、教师做好家长宣传工作，通过家园协作，让幼儿形成家园全都的饮食习惯，通过评比小红
7、花，逐步提高幼儿的饮食速度。 2、教师依据班内幼儿表现状况每周每组选一名小组长，帮忙本组幼儿协商解决问题。 3、两位教师依据常规要求，在各科教学中渗透常规教育，逐步养成幼儿良好的常规习惯。 4、年段教师不定期的抽查级幼儿的常规状况。 三、一日生活常规要求 (一)生活常规 1、进餐常规： (1)正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。 (2)一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，保持“三净”。 (3)宁静、用心地进餐，进餐完轻拿椅子坐到指定地点。宁静活动，不影响他人进餐。 (4)用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。 2、喝水常规： (1)拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸进
8、杯口。 (2)口渴了会自己喝水。能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。 (3)接了水离开接水区喝水，排队的小朋友站好等候，不推、不挤。 3、盥洗常规： (1)知道便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。 (2)入厕：男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便适量用纸，不铺张纸，便后洗手。 4、卫生常识： (1)知道自己的身上是否清洁，在成人提示下能拍打身上的尘土，不任凭坐躺在地上。 (2)勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。不用脏手擦眼睛。 (3)不随地吐痰，会正确使用纸巾，会擤鼻涕。 (4)会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。 (5)保持桌面、墙面清洁，特殊在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌面。 (6)能按标
9、签放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。 5、午睡常规： (1)睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。 (2)宁静进入卧房，把鞋摆放整齐。 (3)轻轻上 床，自己脱 衣，把衣物叠放整齐放在指定地方。 (4)睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。 (5)宁静听故事入睡，不玩东西，不吮手指。 (6)宁静起床，快速穿好衣服，鞋袜。 (7)起床后洗脸、入厕。 6、坐的常规： (1)会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱惜桌椅。 (2)上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。 (3)绘画、写字坐姿：上身与
10、桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。 (4)不斜靠椅背;不斜趴桌子;坐时不翘脚;不驼背坐。 7、礼貌常规： (1)来园时能主动对教师小朋友说“早上好”，对保健医生说“医生好”，向家长说“再见”，离园时能主动对教师小朋友说“再见”。 (2)会主动向客人问好。 (3)会正确、生动使用礼貌用语：请、感谢、你好、对不起、没关系等。 8、上下楼梯常规： (1)上下楼梯靠右边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。 (2)上下楼梯逐级走，不跑、不跳。 9、入园常规： (1)坚持准时入园(8：30前入园) (2)由家长送到校门口，幼儿自觉参与晨检,晨检完立刻进教室。 (3)主动向见到
11、的人问早问好，与家长再见。 10、漫步常规： (1)在教师带着下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。 (2)遵循行人靠右走的交通规章，以免造成拥挤。 (3)在教师的指导下细心的观看四周事物。 (二)学习活动常规 1、晨炼、早操常规： (1)会主动向教师、小朋友问好问早。 (2)按规定放好书包。 (3)开心地参与晨运。 (4)爱惜晨炼器械，晨炼后能快速整理好器械，并放到指定的地方。 (5)听到早操音乐快速排好队，仔细做操。做操时眼睛看教师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动快速，不拖拉，不懒散。 (6)早操后放好器械，有挨次地回教室，在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔驰。
12、 2、户外活动常规： (1)玩之前在教师提示下知道脱 衣，玩后穿好自己的衣服。 (2)正确玩大型玩具： 滑滑梯：从楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先下。 能听教师指挥快速排队，整理好队伍回教室。 爱惜大型玩具，可随便移动的玩具，在玩过后放回原处。 爱惜活动室玩具，友好合作地嬉戏。 嬉戏后整理好器械，便于下一个班幼儿嬉戏。 3、体能嬉戏常规： (1)爱惜各种体育器械，学会正确使用各种体育器械。 (2)友好、合作、协商地使用各种器械。 (3)仔细进展体育活动，不无故不参与活动，活动前后学会自己脱穿衣物。 4、教学活动常规： (1)留意宁静地倾听教师的叙述，不随便打断别人的讲话。 (2)积极大胆回答下列问
13、题，回答下列问题时先举手，回答下列问题时声音适中，大方、不扭摆。 (3)未经允许，不随便摆布桌面的学具、学习用品。 5、区域活动常规： (1)依据自己的兴趣选择进区。 (2)遵守每个区域的区域规章。 (3)区域活动完毕后主动整理材料，依据区域标签摆放好材料。 2023有关幼儿园中班班务工作规划范文3 一、班级教学规划 1、本学期我园的重点是“创立省一级幼儿园”，我班将依据幼儿园的评估标准，进展环境材料的供应，主题方面的探究，学科教学的深入，用评估的标准严把好保教质量关。 2、针对我园经过十年的风雨历程，本学期将进展“十年园庆”的庆典活动：文艺节目展现、美术展现、家长制作展现、主题讨论展现等系列
14、活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参加展现活动，向家长、同行、社会宣传，展现我们十年的办园成果。 3、本学期连续依据幼儿的意愿进展主题活动，并准时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动供应依据。在活动预备时力求充分，在活动进展时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时消失的问题进展反思，改掉以前只注意结果的作法。 4、构造教学与主题教学相结合来进展。连续对音乐活动进展探究，力争用多种元素来表现音乐;体能活动中，加强与体育教师的协作、辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学观赏、词汇量以及口语表达力量;英语活动中，两位教师在配班的同时，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进展复习。 5、加强对幼儿的观看、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并依据幼儿的进展对幼儿进展正确的评
