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1、学棋教学设计三（1) 教材分析: 这篇课文讲了古时候两个学生向围棋能手秋学下棋。一个专心致志,一个心不在焉,所学结果截然不同,告诉人们学习必须专心致志的道理。 学情分析: 课文从解题开始激发学习兴趣,教学中可抓住重点词语、句子,通过看图比较,对比朗读等多种方法，理解课文内容,懂得学习要专心致志的道理。 教学目标： 、学会本课生字,理解有生字组成的词语。 2、理解课文内容，教育学生读书学习要专心致志。 、正确、流利、有感情地朗读课文,并能熟练地背诵。 教学时间:课时 教学过程： 第一课时 教学要求：初读课文。学会本课新词。教学步骤: 一、导入课文 有同学爱下棋吗(板书：棋i）指名读棋qi用期记住
2、这个字。你们知道有那些棋课文中的两个学生向谁下围棋两个人怎么学的最后的结果怎么样呢 二、初读课文 1、学生字 (1）轻声读课文。 要求:读准字音,画出不认识、不理解的字词。(2)查字典并联系上下文理解下列词语的意思。 能手棋艺专心致志天鹅拉弓射箭动物听讲提醒 (3）指名读，指导学生读准平翘舌音、前后鼻音、三拼音。 (4）指导理解词语。 能手:具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。 do;课文中说树是什么能手 ido;这是说秋的围棋下得怎么样 棋艺:下棋的本领、技术。 专心致志：一心一意,集中注意力。 天鹅:生活在海边或边,全身白色。 独一无二:仅有一个，没有第二个。 、各自轻声读课文，思考每个自然段讲了什么。 、分自然段指名朗读课文。 4、说说每个自然段讲了什么内容。 三、指导写字 弓、鹅：按笔顺书写，描红:鹅是左右等宽。 艺：范写，注意乙的写法。 提：左窄右宽。1
