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1、物质溶解的量教学目标 1.了解饱和溶液与不饱和溶液的概念。 2.认识饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。 3.了解溶解度的概念。 4.初步学会绘制和查阅溶解度曲线。 5.知道气体溶解度的表示方法及其影响因素。 6.认识溶解量、溶解性与溶解度的关系。 7.感受用溶解度知识对一些问题的解释。教学重点 1.饱和溶液及溶解度的概念。 2.溶解度曲线绘制的探究。 3.气体溶解度及其影响因素。教学难点 1.饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。 2.溶解量、溶解性与溶解度三者的关系。教学用具 烧杯、药匙、酒精灯、带铁圈的铁架台； 硝酸钾、蔗糖。教学课时 四课时教学过程第三、四课时教学目的 使学生掌握有关溶解度的几种
2、基本计算教学重点 有关溶解度的基本计算教学过程复 习“20时食盐的溶解度是36克”的涵义是什么？ 20时：溶质质量 溶剂质量 饱和溶液质量 各量间比值 36克 100克 136克 36100136 72克 200克 272克 72200272 18克 50克 68克 185068 从上述可见：在饱和溶液中，饱和溶液质量溶质质量溶剂质量为定比板 书三.关于溶解度（S）的计算 溶液质量溶质质量溶剂质量 饱和溶液中： 例1.把50克20时的硝酸钾饱和溶液蒸干，得到12克硝酸钾。求硝酸钾在20时的溶解度。 解：50克硝酸钾饱和溶液中含有水的质量为：50克12克38克 设硝酸钾在20时的溶解度为x 答：
3、略。 例2.已知氯化铵在20时的溶解度为37.2克，实验室在20时，配制1000克氯化铵饱和溶液，需氯化铵和水各多少克？ 解：设1000克氯化铵饱和溶液中含氯化铵的质量为x 需水的质量为： 1000克271克729克 答：略。 例3.已知氯化钠在20时的溶解度是36克。在20时，要把40克氯化钠配制成饱和溶液，需要水多少克？ 解：设需要水的质量为x 答：略。 例4.有60时的硝酸钾溶液120克，如果在该溶液中加入11克硝酸钾固体或者恒温蒸发10克水，都能使该溶液变为60时的饱和溶液。求60时硝酸钾的溶解度。 解:设60时硝酸钾的溶解度为x 答：略。 例5. 60时硝酸钾的溶解度为110克，在6
4、0时将25克硝酸钾溶解在30克水中，所得溶液是否达到饱和？如不饱和，应怎样使其达到饱和？ 解：设60时，30克水中溶解硝酸钾的质量为x时溶液恰好达饱和 因为33克25克，说明所得溶液不饱和。若要使其成为饱和溶液，需再加入硝酸钾的质量为：33克25克8克 答:略。 例6.已知50时氯化铵的溶解度为50克。在50时，把27克氯化铵晶体放入45克水中，所得溶液是否饱和？溶液总质量为多少？ 解：设50时45克水中溶解氯化铵质量为x时溶液恰好饱和 因此此时溶液是饱和的。 溶液总质量为：22.5克45克67.5克 答：略。 例7.40时向100克氯化钾饱和溶液中加入25克水，应再加入多少克氯化钾才能使之又称为饱和溶液？（40是氯化钾的溶解度为40克） 解：设应再加入质量为x的氯化钾 答：略。
