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1、 消化内科人才培养计划 为提高临床卫生技术水平，努力造就一批医学创新团队，提升我科医学科技总体水平，加强我科临床医疗、科研和管理的后备人才队伍建设，并不断提高我科的医疗质量和服务水平，现对我科人才队伍建设提出如下规划：一、 消化内科人才资源现状。 现有在职职工13人。其中高级职称1人，中级职称2人。在省、市学会担任委员以上职务的1人，在市学会担任主要学术带头人，1人获邓州市人民医院优秀工作者、医德标兵、岗位能手等称号；被评为邓州市优秀共产党员并作为党代表出席邓州市委十三次党代会，会上积极提案，为邓州的卫生事业献言献策；2015年被河南省卫计委评授予河南省文明医生称号（邓州市唯一）。二、 人才队
2、伍建设的指导思想与目标。 （一）指导思想：从我科实际情况出发，制定和完善各项人才政策，建立一套良好的人才管理体制，充分调动和发挥我院年轻骨干人才的作用。坚持学历教育与非学历教育并重，培养与引进并重，稳定队伍，提高素质，改善结构，优化环境。培养和造就一支与我科医疗卫生需求相适应，用得上、留得住的高层次人才队伍。 （二）工作目标：扩大人才队伍结构的预期目标：五年内全院临床医师人员本科学历占 100%，硕士研究生学历占 20%。调整和优化人才队伍结构的预期目标：人才在各学科间分布更趋合理。人才的专业、年龄结构和高、中、初级专业技术人才的比例更趋合理。提高人才队伍整体素质的预期目标：在提高思想政治素质
3、、加强职业道德建设的同时，使人才的知识水平和能力素质有更大提高。使高层次人才与学科带头人的竞争力达到更高水平。三、 战略人才培养计划 战略人才培养体系由“雏鹰计划”、“飞鹰计划”、“精鹰计划”和“雄鹰计划”四个部分组成。由这四个部分共同构成医院战略人才库。“雏鹰计划”：该计划旨在通过对有上进心、乐于学习、积极进取的新入职大学生的培养，使其逐步成长为部门技术骨干、业务骨干。 “飞鹰计划”：该计划旨在通过对科室现有的有两年以上工作经验的、有进一步培养潜质的普通职工进行培养，使其逐步成长为中坚力量的人才。“精鹰计划”：该计划旨在通过对科室有进一步培养潜质的中层干部进行培养，使其逐步成长为科室能够独当
4、一面的人才，为更高一级的岗位储备人才。“雄鹰计划”：该计划旨在通过对现有高级管理人员和技术领军人物的培养，使其逐步成长为全面的人才，为科室今后的战略布局作好准备。 通过上述四个计划，逐步将培养对象培养成为关键岗位继任者和科室后备人才。关键岗位主要指科室根据当前或根据未来发展所需要的一些重要中级和高级岗位。后备人才主要是指科室为应对未来发展变化而储备的一些可替代医院某些中、高级岗位的具有培养潜质的人才。四、 加强教育培训，建设一支高素质的卫生队伍。 （一）加强学历教育：坚持院校培养的主渠道，出台优惠政策，鼓励中青年医护人员到国内外知名医疗机构、科研院所攻读硕士、博士学位。通过广泛的学习与学术交流
5、，获得更多的骨科卫生前沿新信息、新技术、新思路。 （二）深入开展继续医学教育：积极支持医疗、护理人员参加各种在职培训的学习，有计划分期选派人员外出参观学习，建设继续医学教育考核制度和继续医学教育档案，健全和完善继续医学教育证书制度和学分登记制度。 （三）重视和加强护理人员的培养。护理人员的培养突出“三基”和操作训练，强化无菌操作和与医生的配合意识，同时及时掌握护理工作的新方法，把基础护理、临床护理、生活护理提高一个新水平，为患者创造良好的治疗和生活条件。五、 坚持重点专科为龙头，加强学科带头人建设。 （一）加强与省内外知名院校的合作与往来，搭建人才培养的广阔平台。通过技术交流、合作研究等多种形
6、式，带动我院各专科的发展。针对性引进发达地区的先进技术、聘请合作医院教授为重点专科的专家，带领、指导和组织科室人员进行讲学和技术指导。 （二）加速对学术技术带头人后备人选的培养。制定符合我科实际的培养计划，制定切实可行的培养措施。加强后备人才的实践锻炼，有计划地选送他们到省内外知名医疗机构培训和进修，积极鼓励和支持学术技术带头人后备人选参加各种学术交流活动。 （三）通过政策倾斜，完善高层次人才奖励机制。对引进的高层次学科带头人，给予科研课题及配套经费、落实保障性住房、家属及子女工作上学等问题。建立人才培养基金，每年从收入中拨 10 %用于人才培养工作。六、 加大人才引进力度，拓宽人才培养渠道。
7、 （一）按照“培养、引进、聘用”三个环节，实施医疗卫生专业人才培养工程，努力营造有利优秀人才脱颖而出健康成长的良好氛围和环境，培养造就一支高素质的卫生人才队伍。坚持培养与引进并重。结合科室发展实际，通过两到三年时间，在打造一批重点、优势、特色专业的同时争取在较短时间内培养出一批技术骨干和学科带头人，积极拓宽人才培养渠道。 （二）建立规章制度，采取“请进来，走出去”的人才培养方针。加强与省内外知名医疗机构的合作，签订人才合作框架协议及医疗合作项目，定期邀请省内外知名专家教授来院指导，定期选拔科内年轻骨干赴合作单位进修学习，鼓励职工不断学习新知识，掌握新技术，提高全科各类人员的整体专业技术水平。
8、（三）以高端人才引进为重点，形成引进人才带动本地人才、本地人才争做高端人才的氛围。按照高标准培养人才、高层次引进人才、高效能使用人才的标准。积极引进高能力人才。 （四）以优势项目为载体，形成优势项目带动人才引进培养，人才引进培养与项目发展齐头并进的态势。积极选拔后备人才，以在职攻读高学位、到省内外顶尖医院进修等形式重点培养，形成合理的人才梯次配备结构，促进科室实力进一步提升；大力发展科技含量高、发展前景好的专业建设项目，以项目为平台，引进培养科研型人才、高层次人才及紧缺的专业人才。迅速建立起一支优秀创新人才的科研团队，引领带动医疗工作的快速发展，形成项目建设与人才培养的有效对接，不断提升创新能
9、力和核心竞争力。七、加强科室管理人才队伍建设，保持科室科学发展。 多管齐下提高管理人员的专业素质。邀请院内管理专家对管理人员进行培训，定期组织管理人员到院内外医院管理工作较好的地方参观学习，以此增长知识，开阔视野，提高管理理论水平。同时，不断加强医院信息化管理人才队伍建设，提高科室工作效率、提升科室管理水平，促进科室科学发展。八、 开拓创新为建设现代化消化专科提供优质人才储备。秉承“厚德 求精 敬业 奉献”的医院精神，以事业留人，待遇留人，感情留人。尊重人才成长规律，按公平竞争的用人原则，进一步加大对人才的培养和高层次人才引进的投入。根据专业技术人员的学历结构，科室专业发展的需要，统筹规划，重点选择;实施有计划、有重点、有选择、有步骤的人才培养计划，争取建立一支基础素质好，理论功底扎实，医德医风高尚的消化科卫生队伍。为我科室建设成为我院重点专科，河南省重点消化专科提供优质的人才储备。 2016年01月10日制
