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1、【教育资料】六年级语文下：语文期末复习计划二、复习时间：元月2日至元月12日.三、复习形式：分类复习四、复习内容：1、掌握本册要求写的生字及相关词语，学会联系上下文理解词语的意思。2、学会照样子写句子，能运用规范的修改符号修改病句。3、掌握先概括后具体的构段方法，能正确分析段落，初步掌握分段知识，能简单概括段意。4、掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固。5、进一步提高口语交际水平，在阅读复习中相机进行实践。6、进一步了解本学年段的习作要求，对自己的习作进行修改，并根据不足进行指导。五、具体安排：（一）基础知识复习：时间：6课时形式：专题复习和训练评讲相结合内容：本册书的生字词的音形
2、义，形声字，同义词，反义词，修改病句，照样子写句子等。措施：（）编写训练题一份，进行堂上练习。包含以上内容。（）根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习，重点是掌握生字词和修改病句，实词的词性。（）采用竞赛的形式，激发学生的学习积极性。（二）阅读复习：时间7课时形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，及配套的阅读训练。措施：（）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。（）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣，（）优帮差，加强合作与督促。（）辅差工作不放松。（）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口语交际实践。（）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。（三）作文复习；时间：1课时形式：习作欣赏、修改和临场指导内容：进一步提高审题、选材能力，本学期自己的习作修改，进一步提高。措施：（）对于中下生加强写得出的个别指导。（）书写习惯的纠正。页码 / 总页数
