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1、四年级上册音乐教学计划一、学生知识能力，学习习惯分析四年级学生相对于一二年级低年级的学生来说已具备基本的识谱能力，但由于农村的孩子在这方面的接触有限， 所以教师得训练孩子们的运用能力 。本学期另外可通过多种方式培养学生的音乐创新能力。四年级的学生有自己的思想，而且对歌曲的喜好很明显，大多喜欢流行歌曲，对课本上歌曲不感兴趣，甚至是说很难听。我想适当的采取 “贯通 ”的方法来调节这样鲜明的对比。二、教学目的1. 保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。培养音乐感受于鉴赏能力。2、通过歌唱，对学生进行爱国主义、集体主义教育，教育学生讲文明、讲礼貌，争做文明少年。3、让学生多唱歌、唱好歌，进一步
2、掌握正确的歌唱方法，并培养学生的自我表现能力。在感受音乐的过程中，培养乐观的态度和友爱的精神。三、 教材重点难点1、歌唱中旋律的概念。2、识谱知识的学习。难点：通过适当的方式在快乐轻松的课堂中进行理论知识学习。不仅可以避免学习理论的枯燥乏味性激发学生兴趣 ，还可以真正学到知识。 / 四、 具体教学措施1、采取适当的方式让孩子们既喜欢音乐更喜欢音乐课，寓教于乐，采用多种教学形式，使学生乐学，愿学，想学。2、改变以往枯燥乏味的理论知识学习，更多的时间交还给孩子们，在他们乐于接受的课堂气氛中学习！教师深挖教材潜力，备好课，上好课，让每节课都有一个闪光点。五、进度安排周次 单元 内容 课时1 预备工作2 1 茉莉花 23 2 小小足球赛 24 3 告别与惊愕 256 4 我的家乡日喀则 27 5 踩雨 28 6 可爱的家 29 7 小小鼓号手 210 8 狐假虎威 211 9 铁路修到苗家寨 212 10 田野的呼唤 213 11 西风的话 214 12 音乐七巧板 2
