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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。教育扶贫专项工作汇报材料 教科局朱德贵 教育扶贫工作在县委、县政府的坚强领导和统一安排部署下,我局精心组织,将工作落实、落地、落细，快速有效的推进。现将推进情况汇报如下: 一、教育扶贫专项项目推进情况 （一)学前教育”一村一幼”全面完成 截至今年上半年，我县已建成村级幼教点214个,招聘幼教点辅导员8名，开设幼教班4个，在园幼儿达到0664人,全面实现我县学前教育”一村一幼”全覆盖计划。 (二）”一乡一所”工作情况 按照州委、州政府的安排和部署，今年将完成0个乡镇的10所幼儿园的建设任务，目前已完成10所幼儿园的选址、建设工程规划、建设用地审批等前期工作，落实了
2、土地、摸清了”三通一平”基本情况,地勘、地灾评估等已启动，待州国投公司进场后，启动”一乡一所”项目建设。 （三）”控辍保学”工作初见成效 一是认真贯彻落实全县控辍保学工作推进会议精神,建立完善”六长、双线”控辍保学工作体系,县政府、县教育局与各乡镇、各学校分层签订义务教育控辍保学责任书，把控辍保学任务及时分解到乡镇、到学校,全面落实控辍保学责任。 二是组织督查组赴全县8个乡镇开展控辍保学工作专项督导检查，督促各乡镇认真落实控辍工作职责。 三是把控辍保学目标任务纳入各包村干部考核内容,各乡镇和各包片单位及时组织召开村组干部会和群众大会，修订完善村规民约,把送适龄儿童少年接受九年义务教育与各种补助
3、和优惠政策挂钩起来,严格考核和责任追究。 四是按照省领导蹲点督导调研反馈意见,及时召开整改工作会，重点安排部署了”控辍保学”工作，细化了202X年”控辍保学”方案,将”控辍保学”工作落实到每名教师、每个职工。建立辍学学生跟踪调查和登记造册制度，落实责任追究制，确保控辍保学工作取得实效。 五是学校建立不定期家访制度,及时了解掌握学生动向,不让一名学生因家庭困难而辍学,确保贫困建卡户的子女入学率达到100%.通过以上行之有效的措施，我县小学入学率保持在99.18%以上、初中入学率保持在9.14%以上，九年义务教育阶段巩固率达到75.1以上，全部超过了省、州下达的目标任务。 (四）学校基本建设顺利推
4、进 X年中央、省、州下达了我县薄改、教师周转房、教育均衡发展、教育振兴计划、校舍维修改造和行动计划项目共23个，总建筑面积150，计划投入资金3682万元。通过前期可研、地灾评估、立项、地勘、设计、审图、预算、财评、招标等程序,截止目前，开工建设的项目个，完成前期投资102万元，推进情况处于全州17县（市)的第9位。还未开工的1个项目,力争在10月中旬全部开工。 （五)综合高中顺利启动 成立了创建综合高中工作领导小组，拟定了甘洛县创建综合高中的实施方案，明确各相关单位职责和目标责任,排出了工作时间表。 州局下达的综合高中招生任务250人，实际到综合高中就读的学生达到695人,超额完成了州教育局
5、下达的招生任务。 (六)十五年免费教育和助学贷款工作 20X年春季全县在园幼儿6265名,”一村一幼”在园幼儿园9112名，全部纳入享受了减免保教费政策,上半年共计发放减免保教费4.79万元。从202X年秋季学期起，”一村一幼”减免保教费标准将提高到每人每年70元的标准。 我县义务教育阶段在校学生3600人,全部享受国家”三免一补”政策和学生营养午餐（其中：生均公用经费小学每生每年600元,县级配套20元,初中每生每年0元,县级配套40元；免费提供教科书,小学每生每年40元，初中每生每年80元；免除作业本费，小学每生每年30元，初中每生每年元，寄宿制生活补助每生每年170元，营养午餐每生每年8
6、0元)。实现了全覆盖，享受补助的人数达到00%.普高学生全部享受免学费每生每年450元,并免费提供350元的教科书;家庭经济困难学生还享受每生每年202X元的生活补助。 职业技术学校在校学生享受国家助学金每生每年202元,减免学费每生每年0元。 按照党和政府”不让一名学生因家庭困难而失学”的宗旨和国家开发银行”应贷尽贷”的原则，20年为47名家庭经济困难大学生提供助学贷款，贷款金额达到4654万元。 按照省教育厅安排,月1日启动了建档立卡家庭大学新生和中职新生资助工作,现正在组织学生在”四川学生资助网”上申报,此项工作预计在10月中旬结束。 二、存在的问题 一是”一村一幼”辅导员的文化和业务素
7、质有待提高,管理工作未同步跟进,需要进一步加强。 二是”一乡一园”前期准备工作还需加快,以便国投公司顺利进场施工。 三是进一步强化”控辍保学”工作，做好辍学学生劝返工作的任务很艰巨。 四是教育基础工程建设进度还处于全州的中间水平，需要采取措施，加快进度，确保年内基本完成建设任务。 三、下一步的工作措施 一是加强对”一村一幼”的管理,按照州政府出台的管理办法,教科局主要督促所在村、组制定出”一村一幼”的管理制度,对”一村一幼”进行规范管理，教科局在业务上给予指导。 二是强化”控辍保学”工作，落实”六长”责任制，进一步提高对控辍保学的思想认识，把控辍保学工作落到实处。特别是要安排专人做好辍学学生劝
8、返工作,确保贫困建卡户子女全部入学接收义务教育。学校无条件接受劝返儿童,要安排教师定期不定期开展家访工作,与学生家长沟通,确保所有学龄儿童全部入学。 三是加快”一乡一所”前期准备工作,将建设用地落实、落细，完成地勘工作和”三通一平”等前期工作,为施工企业顺利进场做好所有准备工作。与州国投公司做好衔接工作，确保在州委、州政府完成招投标后,国投公司第一时间进场施工。 四是加快学校建设步伐，缩短前期准备时间,力争在0月中旬全部开工建设，对已开工的项目,要协同监理、设计和县质监站加强督促检查，与施工企业签倒排工期合同,确保工程顺利推进。 五是完成综合高中设备配备工作，做好课程设置、班级设置。努力把职业
9、技术学校建成一所环境优美、教师优秀、管理先进、质量优异的一所综合高中。 六是在全面落实十五年免费教育政策的基础上，向省、州争取专项经费，切实保障贫困建卡户子女上学不花一分钱。 七是做好贫困大学新生资助工作,特别是贫困建卡户子女的资助工作,做到”不让一名学生因家庭困难而失学”. 第二篇:教育扶贫汇报竹溪县教育行业扶贫工作汇报 202X年5月 一、基本情况 全县现有中小学校18所，在校学生3132人(小学1所,在校学生22373人；初中1所,在校学生8885人,特殊教育学校1所,在校学生7人）；普通高中学校2所，在校学生4220人;职业技术学校1所，在校学生1049人;公、民办幼儿园57所，在园幼
10、儿0667人。按照动态管理要求，截止目前,全县现有在校建档立卡贫困学生079人,其中学前教育、义务教育、高中阶段分别为3066人、1062人和90人。全县共有教职工(在职)2911人。 二、推进情况 （一)学龄人口全部入学。全面落实行政教育双轨包保责任制和“一票否决”制度,深入开展走访劝学活动,基本实现学生入学“一个也不能少”。202年，全县学前三年毛入园率为88.%，小学入学率和巩固率均为100%,初中入学率和三年巩固率分别为0%和99.06,高中阶段毛入学率为61%。202X年，全县学前三年毛入园率为.7%,小学入学率和巩固率均为100%,初中入学率和三年巩固率分别为00%和88%，高中阶
11、段毛入学率为96.%。 (二）困难学生全程资助。在县委、县政府的正确指导下，教育局主动协调财政、民政等部门,积极整合各类扶贫资助项目,阳光规范操作，初步建立从学前教育到高等教育“全程覆盖、无缝衔接”的资助保障体系，基本达到“精准资助,不落一生”。22年,全县为建档立卡家庭学生3409 1人次发放学生资助资金210.38万元(县级自筹93万元)。其中： 为学前教育阶段建档立卡幼儿570人次发放资助资金2585万元；为义务教育阶段建档立卡学生22X8人次发放生活补助10478万元；为普通高中建档立卡学生3人次分别发放助学金、免学费资金3246万元、21.4万元;为中职学生1525人次发放国家助学金
12、525万元，为中职学生1676人次落实免学费资金17.6万元。为接受高等教育的大学生80多人次发放生源地信用助学贷款202X万元;积极争取社会团体、爱心企业、公益组织、爱心人士,开展“金秋助学”、“雨露计划”、“泛海助学”、“国烟助学”、“金融助学”等公益项目，捐款捐物近40万元,形成全社会关注教育、关爱学生的浓厚氛围。 (三)薄弱学校启动全面改造。我们编制了竹溪县教育事业发展“十三五”规划（02X-202年)和竹溪县教育脱贫攻坚“十三五”规划,通过向上争取、整合扶贫资金、捐资助学等方式，对全县长期保留学校实施标准化和信息化建设。202X202年,计划投入资金.17亿元，完成9所中小学校建设任
13、务，其中,义务教育学校建设项目68个，幼儿园建设项目11个。截至目前，已经完成的建设项目47个,正在实施的建设项目17个,20年筹备实施的1个项目有序推进。实施教育基础薄弱县普通高中攻坚计划，投资万元，完成普通高中学校薄弱改造，县一中启动图书科技楼建设，县二中启动运动场和学生宿舍楼改造。实施县职校标准化建设，完成县职校实训楼项目和教师周转房建设,顺利启动县职校改扩建项目，规划投资近2亿元,扩征土地19.39亩,新建校舍5177平方米，完善各 2类配套设施设备;与武汉商学院、仙桃职业学院等高职院校联手开展对口帮扶。实施“智慧校园”建设工程,全县所有学校实现优质资源“班班通”、教师备课电脑、宽带网
14、络及标准化课桌椅全覆盖,基本实现信息化技术与教育融合。 （四)教师素质全面提升。近年来，我们健全教师补充机制,开辟高中阶段学科教师引进绿色通道。近三年，全县净增教师10人（退休、除名、辞职教师417人,新进补充教师521人)，各级各类学校学生增加316人（02年在校(园)学生4093人，202X年在校（园）学生46424人,202年在校(园)学生761人)。为确保教育教学质量稳步提升,我们持续开展师德师风建设、岗位大练兵、教学大比武、常规大检查活动,依托五级培训(国培、省培、市培、县培、校本培训),每年将中小学教师轮训一遍,202X年,全县参加各类培训的教师达9000多人次。为充分调动教师工作
15、的积极性、主动性,我们稳步推行“县管校聘”人事制度改革和“绩效考核”分配制度改革，大力培植教师对教育事业的情怀意识、工匠意识和作品意识，当好学生的“引路人”。 （五）义务教育均衡发展。近几年，我们通过加大投入持续改善办学条件、加强队伍建设优化师资结构、加强文化建设提升学校品位等措施,合理配置全县义务教育资源,进一步缩小了城乡、区域和校际之间的差距，全县义务教育均衡发展工作顺利通过国家、省、市三级督导评估，先后被认定为湖北省“义务教育均衡发展示范县”和“全国义务教育发展基本均衡县”。 (六)教育质量全面提高。我们把扶智和扶志作为“拔穷根”、落实立德树人根本任务的重要内容。根据新时代教 育发展要求，构建阳光教育模式,推进课堂教学改革,促使学生智商、情商和意商得到同步发展。我们建立联校协作、一校制、学区制和集团化办学机制,促进教育教学均衡发展,教育质量稳步提升。近几年,学生的思想道德修养、科学文化水平、身心健
