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1、大班健康活动护眼小卫士活动目标：1.了解眼睛与眼镜的作用，知道哪些行为会损伤视力，哪些行为可以保护眼睛（认知目标）2.学会做眼睛放松操（技能目标）3.懂得要爱护好自己的眼睛（情感目标）活动准备：经验准备：认识视力表，知道视力表的作用物质准备：教学PPT、眼罩、多种形状的玩具、视力表、遮眼勺、眼镜活动过程：一、设置情境，游戏中体验失去眼睛后的生活，知道眼睛的作用教师：今天老师带你们来参观一个国家，你们猜是什么呢？教师：你们观察得都很仔细，发现了我们今天来到的是眼睛王国。你们还发现门口有一个守卫，我们去问问看，能不能参观一下眼睛王国？教师：诶，守卫说要进入眼睛王国，必须要闯过几个关，首先第一个关卡
2、就是要考一考小朋友们，知不知道眼睛有什么用呢？教师：守卫说在个关卡里还要再考验一下小朋友们。教师邀请幼儿戴上眼罩，体验失去眼睛后的生活，尝试走直线并试着摸东西猜形状和颜色。教师小结：我们用手能感觉出东西的形状，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。二、师生讨论“近视”，了解近视给生活带来的影响教师：我们现在来到第二个关卡，守卫说这第二个关卡就和老师有关系，他说里面的人都有明亮的眼睛，但老师却和他们不一样，你们发现了么？（老师戴眼睛）教师展示眼镜：这是我的眼镜，你们知道老师我为什么要戴眼镜吗？（因为老师眼睛看不清东西）教师：恩很对，老师就是因为看不清东西了，其实老师告诉你们
3、，其实老师是近视了，看不清东西，才要戴眼镜，那有谁知道近视是什么吗？近视的人看东西会怎么样呢？教师展示失去聚焦的图片，告诉幼儿这是近视之后看到东西的样子，并分享自己小时候变近视的经历。三、看图判断对错，知道哪些行为可以保护视力，哪些会损伤视力教师：守卫说，我们现在来到第三个关卡了，这次要考一考小朋友了，看看能不能分辨出，哪些行为是对的，可以保护我们的眼睛，哪些行为是错的，会伤害我们的眼睛。教师展示图片，请幼儿来到对错标记前，判断图中的行为对不对，对就站在“”标志后，错就站在“”标记后。教师：那你们说，什么行为可以保护眼睛，什么行为又会伤害眼睛呢？教师总结：不能在太阳下看书、手机等，也不能在很暗
4、的地方看，可以开灯看。不能躺着或走路看书，眼睛也不能靠太近。不长时间看。不用脏手揉眼睛。四、展示视力表，知道如何测视力。教师：哇，小朋友这么厉害，都闯过三个关卡了，现在我们还剩最后一个关卡，守卫说要问问小朋友们，你们是怎么知道自己的眼睛是不是健康的呢？（教师展示视力表）诶，你们看，这是什么呢？（视力表）有什么用呢？（测视力的）教师：你们平时是不是在幼儿园里测过视力呢？那你们知道要怎么测视力呢？（距离视力表一定距离，用遮眼板遮住一只眼睛，指出老师所指图案的方向）教师邀请1-2名幼儿上来体验测试视力的过程，学习操作要点，五、师幼讨论，哪些事物也有利于保护眼睛教师：我们刚才闯过了四个关卡，守卫说小朋
5、友们这么厉害，知道眼睛的作用，也知道什么是近视，还知道如何保护眼睛和测试视力，守卫想邀请你们来当护眼小卫士。他说眼睛王国里藏了宝物，希望能请小朋友们来帮忙保护好，守卫把藏宝图交给了我，我们来一起探索一下，看看都有什么宝物。教师逐个展示有利于视力的食物图片，引导幼儿讨论，哪些食物有利于保护眼睛。教师小结：原来，这些食物也可以保护我们的眼睛，它们分别是胡萝卜、菠菜、海带、西红柿、猕猴桃。六、活动总结教师总结：我们今天来参观了眼睛王国，学到了哪些行为可以保护眼睛，哪些又会伤害眼睛，还找到了眼睛王国的宝物，那些可以保护眼睛的食物，下次如果下次还想要来眼睛王国，可要好好保护自己的眼睛，做自己的护眼小卫士。
