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1、 浅谈数字化校园建设及发展趋势小学数字化校园建设方案 目前，数字化校园尚没有一个明确的定义，相对使用较多的一个定义是：以网络为根底，利用先进的信息手段和工具，将学校的各个方面，从环境（包括网络、设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到活动（包括教、学、治理、效劳、办公等）数字化，逐步形成一个数字空间，从而使校园在时间和空间上获得延长，在现实校园根底上形成一个虚拟校园。数字化校园旨在用层次化、整体性的观点来实施校园信息化建立，利用校园网把教学资源和治理信息更好地组织分类，为教学治理、科研工作供应基于网络环境的信息化治理平台。 一、数字化校园的建立现状依据目前学校数字化业务应用的状况，大体上
2、可把业务系统分为三类：教学治理、行政治理及特色应用。行政治理，其业务系统的效劳端大局部在信息中心。学校作为客户端的使用者，目的在于提高行政治理的效率，包括OA办公、一卡通、人事治理、财务治理等。教学治理，其大局部业务系统由各个学校独立建立完成，包括数字播送、备课系统、多媒体录播系统等。目前各地都已经根本上完成了行政治理和教学治理的业务系统建立。但各个学校依据自己的状况建立特色应用中的业务系统时，侧重点是不一样的，如特色应用，其业务系统，包括网上阅卷系统、多媒体录播系统、同步课堂等，目前各地关注度都比拟高。二、数字化校园的进展阶段校园数字化不行能一蹴而就，它的实现是一个长期努力的过程，学校数字化
3、有一个从无到有、从初级阶段不断深入进展走向高级阶段的过程，从全国数字化校园的现状和进展分析，数字化校园建立经受了网络集成、系统集成、应用集成、数据集成共四个阶段。第一阶段网络集成，主要以根底网络建立为主。大局部技工学校和一般中职学校在这一阶段，考虑的主要是根底网络如何建立，如怎么建立有线校园网、无线校园网、校园网安全加固等。其次阶段系统建立，以效劳于系统建立为主。大局部重点技工学校和一般中职在这一阶段，考虑的主要是业务系统如何建立，如：一卡通系统，是作为刷卡消费还是门禁掌握、电梯掌握；课程治理、多媒体录播系统怎么建立；这些业务系统运行如何监控；数据安全如何保证等。第三阶段应用集成，主要是做统一
4、身份认证平台、单点登陆系统等。信息化做的比拟好的重点技工学校在规划应用集成，讨论如何把有线、无线、远程VPN等各种不同接入方式统一纳入一个平台进展治理；以及多媒体录播、OA系统、视频监控等一系列业务系统如何实现单点登陆，便利师生的使用。第四阶段数据集成，主要是实现数据开发标准、数据构造的统一和各个业务系统数据实时共享。由于数据集成涉及到应用系统的大量开发工作，周期长、投入大，目前中职教育学校涉及应用集成方面的还比拟少。三、数字化校园的进展1.数字化校园进展误区校园网络建立已逐步成为学校的根底建立工程，更成为衡量一个学校教育信息化、现代化的重要标志。目前，大多数有条件的学校已完成了校园网硬件工程
5、建立，但都对校园网的熟悉仍不够全面，甚至存在很大的误会。例如认为数字化校园建立是简洁的工程，是可以一蹴而就的。这就是没有熟悉到校园网建立是一项涉及到方方面面的系统工程。再如，认为网络建立越高档越好，在建立中盲目追求高投入，对校园网络建立的建立缺乏综合规划及开发应用；认为建好了校园网络，连接了Internet，就等于实现了教学和办公的自动化和信息化，而缺乏对校园网络的综合治理、对技术人员和教师的应用培训，缺乏对教学资源的开发与积存等等。全部这些，都极大地阻碍了校园网络在学校治理、教育教学中发挥应有的作用。2.数字化校园进展的趋势（1）无线校园网的建立。校园网用户有多种需求，如网络信息点流淌的需求
6、、利用网络提高教学效率的需求、降低本钱和爱护投资的需求等，这些迫切的需求都可以通过无线校园网的建立找到完善的解决途径。（2）“教育云”建立。云计算在教育领域中的迁移称之为“教育云”，是将来教育信息化的根底架构，包括了教育信息化所必需的一切硬件计算资源，这些资源经虚拟化之后，向教育机构、教育从业人员和学员供应一个良好的平台，该平台的作用就是为教育领域供应云效劳。（3）校园数字化网络安全的建立。随着校园信息化建立的深入和进展，校园网已经成为校园信息化建立的根底。现今的校园网不仅应具有更高的带宽、更强大的性能以及保证校园网无中断运行的高牢靠性，还必需能对不同数据流进展合理有效的治理，以便有效和充分地利用网络传输带宽。同时，伴随着校园网络应用的深入，现代校园网还必需要有一整套从用户接入掌握、病毒报文识别到主动抑制的一系列安全掌握手段，才能更有效地阻击病毒和黑客的攻击，有效地保证校园网稳定运行。为了应对网络规模日益扩大所带来的维护工作更简单的需求，现代校园网络还应具备更智能的网络治理解决方案，将网络治理人员从繁重的工作中解脱出来。（单位：吉安市高级技工学校）
