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1、 篇班主任年终工作总结 踏着*年春天的脚步，又送走了一个学年，迎来新学期的开头。回忆上学期的教学工作，有收获也有失落;有欣慰也有内疚。所以，假如说让我谈什么教学阅历，那我只有说我把我们教师每天讲的这些事踏踏实实的做到了，教育自然就会胜利，并没有特殊之处;更没有先进教学方法。在这里，我把自己在教学中的点滴体会说给大家，与教师们共同切磋，共同进步。 一、爱 爱是永恒的话题，也是常说常新的话题。我们都知道，作为一名教师，要想在教学中取得好成绩，必需喜爱自己的本职工作;必需真真实切的爱自己的学生;关怀他们，呵护他们。只有让孩子们感受到教师对他深深的爱惜，所教的班级才有一种分散力，才能把孩子们天真的心灵
2、爱护，孩子们才情愿听你的话，才信任你，进而才能完成你布置的学习任务。 二、严 爱是我们教师最根本的天职，但我们教师对学生的爱亦在严爱与施爱之间。由于家庭环境的不同和共性差异，好多学生不能仅靠爱惜他，他就把学习任务完成的很好，而重要的是靠对他严格，甚至严峻，他才熟悉到必需学，而且必需学好;不然教师会惩处的。在我的从教中给学生最深的印象就是一个严师。用学生的话说：严师出高徒嘛!可见他们对严师还是很认可的。 制度大全网--，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 三、捧 我觉得，对学生喜爱、严爱还是不够，还有一点也很重要，那就是对学生要适时的捧，捧就是鼓舞，就是给学生自信。我觉得我们做教师禁忌
3、的一点就是千万不要打击孩子。不是有这样一句话吗，“孩子都是捧出来的，不是打出来的。”要常常鼓舞孩子们，这样会提高他们的自信念和积极性。在我教的班级中，后三名学生升二年级测试数学成绩分别是1分、2分、10分;而本次考试成绩分别提到了55、42、70分。而这些学生平常我留意在辅导的根底上，就是准时鼓舞，并与家长常常沟通，鼓舞孩子，进步很大。 四、勤 勤，是踏实;勤，也是执着;固然勤奋，是教师对自己的要求。我们都知道，教师这个职业与灿烂的光环好像没有什么联系，更没有惊天动地的英雄故事，但教师所从事的工作却是世界上最简单的工作之一。我觉得要做好教师这一工作靠的就是一种执着，一种锲而不舍的实干。我就是在
4、踏踏实实的上好每节课，真真实实的教好每一个孩子。 总的来说，在这一学期的教学工作中，是取得了肯定的成绩的，但成绩总是过去，况且由于自己教学力量有限，并且年龄的增长，过滤了很多工作的激情，沉淀了很多工作的惰性;更却少了很多年轻教师的工作热忱和积极态度;很多成绩的取得都是学校领导和教师们对我的照看。在次，我想各位领导和教师们道一声：感谢! 篇2:某幼儿园班主任年终工作总结 时间飞逝，欢乐但也辛苦、紧急的一学期生活马上完毕了，回想这一期来我们付出的艰辛和努力，看到孩子们取得的进步，心中感慨不已，五味俱全。现将本期的工作作如下总结。 一、万事开头难 我们幼儿园是今年下期新创办的。为了使新入园的孩子尽快
5、适应幼儿园生活，了解自己的教师和环境，开学初，我们通过让家长填写状况调查表及家访，初步了解了每个孩子的喜好和特点。 二、保育工作 在中班阶段，保育也是摆在最重要的位置的。班主任与保育员教师相互协调工作，是让孩子适应幼儿园生活的重要保证。幼儿生活自理力量很差，不会吃饭、挑食、偏食的现象都有，局部孩子不会自己大小便;一到午睡便听见的是一声声哀怜“教师，我要回家”“我要妈妈”不会睡觉、甚至闹着不睡觉的现象并不少。我们保教教师，在学期初的第一个月，从生活的点滴开头，急躁、细心的不断重复、引导。魏娜小朋友状况特别，她是一个有智障的孩子，自理力量极差，不能正常说话表达自己的思想，吃饭不知饱足，小便要不断提
6、示和特殊辅导，否则便是裤子里外都湿透，特殊是大冬天，尿湿了裤子总能得到保育员准时的更换和清洗。可以说他的成长离不开保教教师辛勤的劳动和爱的鼓舞。 三、了解每个孩子的共性特点 有的孩子吃饭象小蜗牛，总是慢吞吞的;有的反响慢，教师叫好几遍没反响;有的喜爱推翻别人搭的积木;还有的时不时会尖叫一声等等。我们班有特点的孩子特殊多。一个一个认真想来，讨论他们的心理活动，每个孩子的行为都是事出有因。由于家庭和社会的多种缘由，使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题力量等方面的培育和进展极不均衡，孩子自私、独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。 每个孩子的共性不同，生长环境和文化背景也不一样，特殊是父母的教育
7、观念不同。讨论每一个孩子心理活动、细心观看每一个孩子，发觉他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会连续这样做。经过一个学期的努力，许多孩子有了很大进步。 四、孩子们的好习惯在不断形成 在各种活动中，磨炼了孩子们的意志，培育了自信念，同时又增加了集体观念和责任感、表现力。我们还依据小班孩子的年龄特点，通过主题亲亲热热一家人，初步体验父母对自己的爱，萌发爱父母的情感;在日常活动中，我们教育幼儿要守纪律、讲文明、懂礼貌，会主动向人打招呼。好玩的教学活动吸引了小朋友学习的兴趣，小朋友在玩中学、学中玩。活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规，教师们也充分发挥自身的优势，建立了以美术兴趣培育为主的班级特色活动，并取得了肯定效果。 五、家园互动，走向同一目标 首先，让家长充分了解我们的“幼儿园”课程，我们的教育思想、观念，了解每位教师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。其次，从开学后我们对家长的调查了解知道，大多数家长想参加孩子教育的主动性、积极性的心情很迫切。
