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1、语文教研组11月份常规检查反馈汇总情况本月的27 日对三个年级语文教师教学常规进行检查，检查内容包括教案编写、学生作业的布置与批阅以及教学反思的检査。现将情况反馈如下：1、本月的教学设计、教案，安教务处要求，强化师生双边活动，及环节设计的意图，六位教师的教学设计和教案，均突出这两点，有三位教师采取的是表格教案，明显地突出了“教学环节”、“教师活动”、“学生活动”及“设计意图”所查的教案，均能写出环节齐全“教学设计”。能施行了单元备课：教案上都有：“单元主题”、“单元教材分析”、“单元三维目标”、“单元的重难点”等环节;每课都有“教材分析”、“三维目标”、“教学重难点”、“教学过程”能体现教者的
2、教学内容、思路、师生活动及主要环节，对今后教学的改进都做了有价值的课后反思。教学过程要具体、明确、实用、条理、注意双边活动，并注意学法指导。2、三个年级的语文教师都能够依据语文课程目标的要求，按计划按单元钻研教材，研究本校本年级学生的基础程度和智力发展水平，发挥个人的风格优势，按照学校教务处要求的教学设计环节，写出符合本班学情的教学设计和教案。3、布置课外作业的时候，教师都能适量适时，学生每周完成作文一篇，教师能及时详批批改。多教师每周都超过两次以上的作业收缴批改，批改认真细致，无漏批、误批现象。大多数教师对两本练习册的题也能实行详批详改，还能用考试卷批阅的方法批改。不足之处是：1、 张怀杰复习教案有把几节连写在一起的现象。2、 张怀杰李鹏少数教案缺少各坏节设计意图的坏节。3、 田晓春的两本练习册未交来。4、建议教师对两本练习册运用考试卷批阅的方法批改。
