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1、（一）热身、复习（Warm-up/Revision）1 角色扮演lets talk 2 让学生一齐合唱ABC（二）呈现新课（Presentation）设置情景：今天字母王国的宝宝正在进行魔力宝宝选拔赛，让我们一起去看看吧1教师分别用鼠标点击手、苹果和蚂蚁，让学生回答：Whats this? 随着学生回答出：Its a hand. Its an apple. Its an ant时，用鼠标操作显示英文单词。T：第一位字母宝宝比较害羞，她是在同伴的陪同下过来的，让我们一起猜猜它是谁？2.一曲自编chant，帮助学生识记单词的发音A for antant, ant, antA for appleap
2、ple, apple, appleA for handhand, hand, hand3）动态课件演示Aa的书写过程：第一位宝宝要为我们跳一支舞，让我们一起欣赏吧。带领学生用手指在空中比划。4）教师在黑板上画好的四线三格中教写大小写字母Aa。让学生在练习本上抄字头，然后给时间让学生多写几个以达到学会的目的。教师在这一时间内要在学生中进行巡视，以便及时发现和纠正错误。2 同样步骤学习字母B、C、D、E 3 看课本听录音跟读单词和字母。使用教材相配套的教学录音带，Unit 1, Read and write/A4 教师出示单词卡，让学生大声朗读。培养学生认读能力。5 教师出示部分图片，下面写有不完
3、整的单词，让学生通过看图填入所缺字母后朗读出来。此活动与Write and say相结合。（三）趣味操练（Practice）游戏1：whats missing?请同学仔细观察课件，看看哪张图片少了游戏2：谁是幸运儿课件出示6只一模一样的懒羊羊图片，请学生选择，在每张图片后面有一张其它图片或者lucky card。抽到图片的学生要快速说出图片所对应的单词，则能为自己组加一分，若抽到lucky card，则不需回答如何问题，直接为本组加分，看看今天谁最幸运。游戏3.字母宝宝小组合作，用已学字母作画，完成后展示给大家，评出最优组（四）作业布置：1 本单元Lets find out/C部分。让学生认真观察图画，找出图中隐藏的大写和小写字母。2 让学生回家教家长书写大小写字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee
