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1、 小学数学研修反思总结 小学数学研修反思总结 小学数学研修反思总结 本次网上数学研修的学习，使我深深感到学习的重要性，学海无涯真不假，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强远程研修，转变训练教学观念，乐观实践新课改，铺设好自己的专业化进展之路，我个人感觉在这次学习中收获许多。 通过研修，对我在实际教学有很大帮忙。 如：创设情境进展课堂教学，提高了学生的学习效率。并使自己在师德修养、训练理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级治理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了训练理论，丰富了教学阅历,为今后从事数学教学和班级治理工作,进一步提高课
2、堂教学效益打下了良好的根底。、通过培训，更新了自己的训练思想和课程理念。 由于工作在农村，没有更好地了解现在训练的现状和教师成长方面的状况，对所从事的训练教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，使我更清晰地知道了我们教师必需树立以创新精神和实践力量的培育为价值取向及以“人”为本，关注学生全面、和谐、完善的进展的的训练理念。同时更清晰地明确了新课程改革对教师所提出的要求，教师必需以学生进展为本，集中更多的时间与精力从事一些有效果的和有制造性的活动，即不仅要关注学生的学习结果，更要关注学生的学习过程，促进学生学会合作学习、探究学习，让学生感受和理解学问产生和进展的过程。 通过这次研修，在我的头脑中进
3、一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变训练教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素养训练，坚持以学生的进展为核心，以教师的专业进展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养进展和教学成绩的双赢。 通过培训，提高了自己的专业学问和教学水平。这次网上学习，通过专家引领，把握了不少教学策略及教学设计方法，这些教学策略和教学设计对于指导我们小学数学及小学数学课的教学实践是大有好处的，专家给我们传授的新学问，新理念，使我大开眼界，给我指引了学科教学的新方向和目标，通过参加网上学习沟通、反思体会，帮忙我精确地把握了学科教学内容及如何突破教学的重难点，帮忙我熟悉并把握了教学的新
4、方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去，对提高自身的专业进展起到了良好的促进作用。 通过本次培训，极大地丰富了我的视野，无论是理论上的，还是教学实践中的阅历，都得到了有效的提升。但也看到了自己的缺乏之处，我将以此为新的起点，让缺乏成为自身进展的动力，准时地充实自己，提高自己，不断总结与自我反思，促使自己不断成长。 扩展阅读：小学数学研修总结反思 研修总结反思 研修活动马上落下帷幕，回忆这次研修历程，给我们留下了刻骨铭心的记忆，它引发了我们很多的感悟和思索。 一、“磨课”磨出“教研”之风 对于“训练科学讨论”，我们曾有过难以走上“正轨”、难以有所突破的焦虑和苦痛，是研修让我们渐渐糊
5、涂。 从制定打算确定执教人的第一天起，我们组的人就紧紧团结在了一起，网上修改教案，备课研讨，到评课、观课、议课等。在每一个环节中教师们各抒已见，不断地争论、协商，废寝忘食。 二、“磨课”磨出“转变”之风 在我们平常的课堂中，更多的表达是教师的教，而不是学生的学，教师说的多，学生说的少，学生缺少发觉、探究、经受、体验、感悟等过程，是研修让我们转变了训练观念。 在磨课的过程中，我们把更多的目光放在关注学生的学而不是教师的教。在熟悉厘米这一课中，让学生合作探究，经受观看、比拟、猜测、验证的思维过程，由小组合作的形式化、简洁化渐渐走向科学化。每位成员都有事可做，每位成员都乐观思索，踊跃发表自己的想法，展现自己的做法。真正做到了让学生成为学习的仆人。 三、“磨课”磨出“写作”之风 我们组的数学教师都不是很擅长写作，有几个老教师甚至十几年没舞弄过笔墨。研修的快节奏，逼他们上了梁山。退缩不是我们的风格，我们不仅要写，而要写出高质量的文章，我们的多篇作业被指导教师推举。学的多了，悟的多了，反思的多了，写的也就多了。 在全体数学教师的共同努力下，我们组的研修取得了较好地成绩，不仅全部组员的全面素养得以提高，而且也全面展现我校数学教师的优秀风采。我们期盼在这次研修完毕后，大家能够喜爱用网上磨课流程去讨论教学，改良传统的教学方式，让基于网上磨课的混合式研修，在校本研修中发挥更大的作用。
