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1、小学英语新老师三年开展规划一,个人简介:二.个人开展指导思想新课标“一切为了每一位学生的开展”为最高宗旨和核心理念,打破和超越了学科本位的观念,本次课程改革使我国中小学老师队伍发生历史性变化,每位老师都将在这场变革面前承受考验,经历换脑,充电,反思的过程,在高起点上实现新的跨越.在新课标的教育理念以及指导思想下,老师的角色合作用都发生了变化,学生无疑已经是整个课堂的主体,老师那么由一个正统的训导者,管理者变成了引路人,合作者和效劳者.还有一点是不容无视的,就是新课标把“老师即研究者”列入议事日程.如今天河区,乃至广州市的英语教研都非常重视向研究方向开展,并鼓励和支持有条件的老师和学校来做研究.
2、这样使许多原来只是埋头苦干的老师也开场注意将自己的发现纪录下来,逐步上升为更有价值的研究.有了研究,将经历上升到理论,再在理论中检验从而获得进步.因此,教学不再只是忠实地传递和承受课程的过程,而是课程创立与开发的过程.老师教育教学程度的进步也对学校的开展起到决定性的作用,只有老师自身的综合素质的进步才能带动学校的进步与繁荣.时刻以学校的工作目的精神为指导,认真学习和贯彻广州市,天河区教育局有关的文件与细那么,更新知识,转变观念.在新的学年里,勇于创新,勇于超越.不能再以“新老师”来给自己更多的借口,应该尽快地完善自己各个方面的技能,赶上区的教育形式.我一直非常感谢天河区助我实现了老师的梦想,为
3、了报答天河的知遇之恩,我将义无反顾地为教育事业而不懈努力.三,三年个人开展剖析和阐述个人现状分析p 优 势存在的缺乏班主任管理工作在仅仅一年的班主任工作中我努力学习,向老老师取经,并且做到热爱学生,首先和学生作朋友,以诚相待,对学生一视同仁,凡事以身作那么,言传身教,在生活上呵护他们,帮助他们,在形象上示范他们.让他们知道班主任时时刻刻和他们在一起,不再关心他们关注他们.工作中能做擅长总结经历,少走弯路.教育工作讲求“新,巧,实”,并组织开展形式多样的班级活动,培养一批得力的班级小助手,努力形成良好的班风.由于自己比拟直率,思想不够成熟,有时候在和家长沟通时处理方式有欠妥贴.有时面对班上一些“老缺点”时会无从下手或是处理得不够完善,总是等处理完了才发现问题.在教育学生的耐心上还不够,方法不够科学.第 页 共 页
