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1、爱孩子演讲稿4篇曾几何时，多少次我期望着有月亮的夜晚，招集要好的小伙伴，趁着月光模拟老师上课的样子；多少次用细细的小竹条做副眼镜架在鼻梁上往返的踱步、神气一番；多少次多少次逐渐的，奔忙如水的日子，消磨了童年神往的游戏，伴着理想成长对幼教事业的这份执着，现在，我已在这荣耀而平庸的岗位上工作了六年。有人说，幼儿教师很幸福，每日只需带着孩子玩儿就能够了；有人说，幼儿教师很辛苦，眼睛里面每一秒钟都要有孩子，心中每一分钟都要想着孩子的成长；还有人说其实我们不过孩子在进步时化身为观众为他们鼓掌喝采；孩子悲伤时化身为母亲给他们暖和；孩子在快乐中把玩具散落一地时化身为指引者教育他们如何将物件归位；孩子在遇到病
2、魔的侵袭时，我们第一时间化身为白衣天使，做好最全面的预防工作；孩子在上小学后，可能不会回来看老师，甚至忘掉我们以前共同的全部时，我们会化身为祝愿者，为他们奉上最诚挚的祝愿其实，在孩子们欢喜的笑声中包括着我们老师多少的艰辛。每一个故事、每一首儿歌、每一个游戏、每相同玩具，都是我们精心选择和制作的。孩子们的每一个表情、每一个动作，我们都要仔细的察看。每晚坐在灯下备课、画画、做教具不辞劳苦，为的是明日把知识播洒给孩子们，把爱的关心送到孩子们的心间，用自己对孩子一片真成的1/11文章根源网络整理，仅供参照学习爱心，关心、热爱着每一个孩子，在无数次的沟通中，逐渐地，孩子们和我亲密了当我与孩子们围坐在活动
3、室中，一起议论活动内容时，孩子们时时地争论：“老师，我们最喜爱和你一起玩游戏了！”；当孩子们欣喜若狂地进行绘画时，忽然有孩子说道：“老师，我这儿画不好了，快来帮帮我！”我便耐心地指点，边用鼓舞的话语说：“你很聪慧，老师相信你必定能做好”。在我的鼓舞下，心灰意冷的孩子再次抖擞起来，孩子笑了，我也笑了。自然，我也有过错败，有过悲伤，有过挫折，也有过成功。但是我有自己的信念：富贵荣华，物欲横流，依旧淡漠如故；花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊。假如生命再给我一次选择的时机，我会依旧选择幼儿教师，由于，我爱孩子，爱幼教，在平庸而充分的工作中，我会以自己的满腔热忱，珍爱着幼儿的成长，说明着幼师的职责，书写
4、幼教事业的绚烂！对于实践锻炼演讲稿爱孩子不可以越俎代庖爱孩子演讲稿（2）|“教育需要爱，也要培育爱。没有爱的教育是死亡的教育，不可以培育爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是一定全面地爱学生。“全部为了学生，为了学生的全部，为了全部学生。”这要求每一位教师胸襟一颗爱心，用心灵去耕作心灵，让每一位孩子都获取应有的爱。对于教育需要爱这个看法，广大教育工作者均已完成共鸣，在此2/11文章根源网络整理，仅供参照学习不用赘述。最重要的是我们还得沉思下一个问题怎能去爱？我们都知道中国的末代皇帝溥仪长久
5、遇到体贴入微的爱，吮奶经历竟达八年之久，饭来张口，衣来伸手，以致二三十岁了都还不会系鞋带。造成这类现象的原由安在昵？莫非溥仪没有获取爱吗？事实恰好相反，他获取了体贴入微的“爱”，原来应当溥仪自己做的一丁点儿小事都有人替他代办。正是这体贴入微的“爱”，使溥仪丧失了基本的生活自理能力。因而可知，爱不可以越俎代庖。“溥仪现象”毕竟是历史，我们更关心的是现实。令我们痛心的是一些家长和教育工作者却正在存心或无心之中饰演着太监和侍女的角色。最近几年来，跟着家庭物质生活条件逐渐优裕，对独生儿女喜爱、独爱、宠爱的民风也有逐渐扩大的趋向。在生活上，有的家长对儿女老是采纳“抱养”的方式，代儿女洗衣、叠被、穿鞋，甚
6、至出现老师部署劳动，家长奋勇代办的怪现象；在教课中，有的教师对学生一味采纳注入式教课法，代学生“拾柴”、“烧火”、“做饭”、甚至于出现了代学生“品尝”的怪做法。教育者（广义）将体贴入微的关心，方方面面的照料，多种形式的承办取代视为无私的爱。教师的思想取代了学生的思想，必然扼杀了学生思想的创建性，浇灭了学生智慧的火花。这样教育的结果是学生失去了自理能力，失去了自立意识，丧失了自强精神。这些孩子广泛缺少生活经验，自我服务能力差；热中于自我设计，缺少社会责任感；在人品道德方面存在严重缺点，缺少健康的心理素质，成了货真价实的“小皇帝”、发生了很多闹剧。诸3/11文章根源网络整理，仅供参照学习如“鸡蛋无
7、缝没法剥”、“鸡蛋外壳很脏，洗洁净后放在太阳下曝晒”、“拿麦苗当韭菜”的笑话以及高分低能现象。从1995年对于“中日夏令营中的较量”的热忱议论，能够看出我们的孩子在生活实质中缺少生计能力、责任感以及对困难和挫折的承受能力，缺少与困难作斗争的意志和毅力，常常因失败而颓丧，进而失去了进步的勇气。只管事情已告一段落，但它的冲击波是永存的，警钟是长鸣的。假如我们不惹起高度重视，那么，我们便会有比夏令营之忧更忧的经济之忧、事业之忧、将来之忧。其实，解忧的方法也能够从溥仪后半生的转变中获取启迪。解放后，溥仪成了秦城牢狱的监犯，什么都得自理，经过多年的劳动改造，终于变为的白手起家的公民。若是溥仪持续过他的皇
8、帝生活，持续受到无奇不有的“爱”，唯恐到不惑之年也未必会系鞋带，更不要说自食其力了。看来人的能力是靠锻炼培育起来的，不锻炼就会丧失最少的能力。我们应当懂得爱不可以逼迫，不可以承办，更不可以取代。一位伟人以前说过：“教育者的任务不在于交给下一代一个完好的世界，而在于指引并帮助他们用智慧和力量去创建新的世界。“所以，我们再次疾呼：家庭、学校、社会必定要给孩子们锻炼的时机，让他们在实践中练出多种能力，千万不可以像侍从们对待溥仪那样过分宠爱孩子。若是宠爱，那是走溥仪先期之路，是走葬送人材之路；若是松开手脚促其自理，那才是走溥仪后期之路，是走培育英才之路。社会给了溥仪锻炼的时机，使他由皇帝变为了白手起家
9、的公民，我们的孩子可否4/11文章根源网络整理，仅供参照学习拥有白手起家的能力，主要取决于我们在教育中可否下信心，下狠心，不为其“送饭”，不为其“穿衣”、不代其“品尝”，让他们多参加实践锻炼。实践锻炼是要使每一个孩子在接触社会，接触大自然，接触先进科技中获取锻炼；实践锻炼要指引孩子在实践中进行全面素质的训练，全面发展；实践锻炼要重视孩子的实质，因材施教，经过活动来培育孩子的集体意识，合作精神，身体素质，着手能力和社会察看力；实践锻炼，要在教课中真实确定学生的主体地位，教师只好指引学生学习，绝不可以越俎代庖。实践锻炼的详细内容、要求、形式复杂而多样，在此不想一一论述。我感觉最重要的一点是要依据详
10、细环境、详细条件，孩子的实质状况等详细剖析。如生活自理方面，要使孩子充分意识自己的事要自己做，战胜依靠他人和怕苦怕难的思想，从身旁生活杂事做起，培育独立生活的能力。令人惊喜的是我们的家庭，学校，社会已经对这个问题有了认识并作了一些探究。有的组织孩子参加劫难教育；有的让孩子假期打工；有的让孩子假期卖报；有的让幼儿园小朋友自己到银行存零花费或许到商场购物自然，孩子在这些实践过程中会碰到各样困难和挫折，我们不用惊慌失措。我们应当让他们懂得没有百折不挠的性格，没有百折不挠的精神，没有战胜困难的信心和勇气，是不行能获取成功的。一个人奋斗目标的高低，是与可能碰到的挫折的大小成正比的。从古到今成大事的英豪好
11、汉，无一不是在挫折中再三5/11文章根源网络整理，仅供参照学习奋起，在惊天动地中一世搏击的人。“玉经思索多成器，剑拔沉埋更倚天”。正是挫折和困难的磨炼，使他们具备了百折不挠的意志，从而成就了伟业。总而言之，孩子的成长离不开家庭、学校、社会的爱，但我们在赐予孩子无私的爱时千万不可以越俎代庖教师演讲稿范文：请这样爱孩子爱孩子演讲稿（3）|请这样爱孩子炙热的夏季马上过去，我们用相同一颗炙热的心在期望着新学期的到临。我们将惊喜的迎接那一双双待扶的小手，倾听那一声声稚嫩的童声哦，孩子的笑脸如阳光般绚烂，孩子的双眼令人忧如置身于闪耀的星空孩子是我们快乐的源泉，那么在那清亮的眼睛里，我们，又是什么呢？无须怀
12、疑，我们是孩子的老师。但是第一，我们更应当是他们温柔的母亲。我想每个人都能领会第一次走开母亲，走开暖和的家，到达一个陌生的环境时的惧怕和忧虑。那哇哇的哭声不是孩子的率性撒娇，而是他们对母亲的迷恋。他们需要的不是一个糖果，一个玩具，不是小红花，而是一个暖和的怀抱，一个亲昵的爱抚，一个妈妈！请不要讨厌呜咽的孩子，不要恩赐般扔给他一个洋娃娃，请不要冷视孩子渴求关爱的心。若是你有一个孩子，你会捧在手内心珍爱，那么，请给孩子一个和蔼的浅笑，一个母亲的拥抱，一份家的温馨请这样爱这群孩子，让孩子们能够用洪亮的嗓音唱：“幼儿园像我家，老6/11文章根源网络整理，仅供参照学习师爱我像妈妈”先人说：“亲其师而信其
13、道。”一个不愿亲密孩子的老师，她的教育是苍白的；只有孩子信任、喜爱的老师，才能真实的感染他们。所以第一，请你像母亲相同爱孩子！在你童年记忆里，什么事最快乐呢？哦，是和小伙伴的趣事吧？什么事最让你悲伤呢？必定是出错被老师责备或许被父亲母亲责打了吧？对于一个孩子什么最重要呢？自然是快乐！但是我们却存心或许无心的剥夺了他们太多的乐趣，用自己立场拘束他们这样那样，所以孩子更愿意亲密小伙伴。孩子的心五彩缤纷，远不是我们成人苍白单一的心灵世界所能比较的。一片绿叶，一只小蚂蚁，能够让他们诧异好半天；一个动作，一个小游戏，足以让他们喜不自胜也许，有时他们会从鱼缸里捞起小鱼让它们透气，会打开音乐盒看看里面是否是
14、真的有人在弹钢琴自然，他们会给你制造无量的麻烦。但是，请你千万别训斥他们调皮捣乱，别拉长了脸让他们站到一边，请你不要扼杀孩子对世界的好奇心和刚才萌芽的创建力。请你把思路拉回到十几年前，二十几年前，当你仍是个孩子的时候。哦，妈妈生气了，不准你再玩泥巴；老师又在责备你，由于你用彩色笔在墙上画花；爸爸也是的，那份委屈仿佛还在内心，你不过想做一辆汽车玩玩，你不过想把教室变美丽，你不过今日，你有什么原由训斥他们呢？以前，你也是一个孩子呀，那么就请你用一颗相同单纯的心去感觉，去理解，去认可，去融入孩子吧，像爱你自己相同，赐予他们你儿时获取和得不到的快乐，是你能赐予孩子的最美的礼品。7/11文章根源网络整理，仅供参照学习而作为一名教师，爱心和童心诚然重要，但我们应赐予孩子的，意义更深远。自古云：师者，传道、授业、解惑者也。跟着时代的进步，社会的发展，教育理念不断更新，教师的角色也在不段的改变。从传道者到知识的带路人，从授业者到解决问题的参加者，从解惑者到发现问题的的启迪人，这已经不是传统意义上的教与学。孩子虽小，却有着独立的思想，独到的眼光，甚至有我们已不具备的巨大潜力，作为一名新时
